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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书共分为6章，分别为汽车文化历程、汽车品牌展示、汽车设计和构造、汽车工匠精神、汽车创客创意、汽车未来发展，旨在帮助读者熟悉各汽车品牌的发展历程和文化内涵，了解汽车设计和构造，掌握汽车新技术的前沿知识，培养科学精神和创新思维。
本书适合高等职业教育汽车相关专业的学生作为入门教材学习，也可以作为非汽车专业学生、对汽车文化感兴趣的读者的科普通识读物。希望本书能成为读者追求卓越职业生涯的有力工具，为未来发展奠定坚实的基础。
本书配有微课视频和在线测试，读者扫描书中二维码，即可随时学习。
本书配有电子课件、习题及答案等数字资源，凡使用本书作为授课教材的教师都可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）下载。咨询电话：010-88379375。
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| 目錄：
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目 录
前言
第1章 汽车文化历程
1.1 世界汽车发展（微课1）. 002
1.1.1 汽车的出现及发展. 002
1.1.2 世界汽车发展 004
1.2 中国汽车的崛起之路（微课2）. 008
1.2.1 中国汽车业的早期发 008
1.2.2 中国汽车工业的初 009
1.2.3 中国汽车工业的成 010
1.2.4 中国汽车工业的全面发 010
1.2.5 新能源汽车的发展历 011
思考与练习（在线测试1）. 017
第2章 汽车品牌展示
2.1 经典民族品牌（微课3）. 020
2.1.1 中国第一汽车集团有限公 020
2.1.2 东风汽车集团股份有限公 022
2.1.3 中国长安汽车集团有限公 025
2.1.4 上海汽车集团股份有限公 027
2.1.5 北京汽车集团有限公 032
2.1.6 广州汽车集团股份有限公 034
2.1.7 其他汽车公 036
2.2 世界品牌特色（微课4）. 042
2.2.1 欧洲著名汽车品 042
2.2.2 日本著名汽车品 049
2.2.3 美国著名汽车品 052
2.2.4 韩国著名汽车品牌. 057
思考与练习（在线测试2）. 059
第3章 汽车设计和构造
3.1 初探汽车设计（微课5）. 062
3.1.1传统汽车设计的特 062
3.1.2 新能源汽车的设计思 063
3.2 揭秘汽车构造（微课6）. 066
3.2.1 发动 067
3.2.2 底 071
3.2.3 车 073
3.2.4 电气设 074
思考与练习（在线测试3）. 077
第4章 汽车工匠精神
4.1 品鉴汽车故事（微课7）. 080
4.1.1汽车之父——卡尔·本 080
4.1.2 汽车鼻祖——戈特利布·戴姆 081
4.1.3 设计之王——威廉·迈巴 082
4.1.4 汽车大王——亨利·福 083
4.1.5 赛车之父——恩佐·法拉 084
4.1.6 蒸汽机汽车发明者——尼古拉斯·约瑟夫·库 085
4.1.7 四冲程内燃机发明人——尼古拉斯·奥 085
4.1.8 中国汽车工业奠基人——饶 086
4.1.9 中国汽车技术奠基人——孟少 087
4.1.10 中国内燃机和汽车工程教育奠基人——潘承 087
4.2 传承工匠精神（微课8）. 088
4.2.1 从高考落榜到高端发动机制造挑大梁——杨永 088
4.2.2 潜心深耕技能，聚力“中国智造”——王树 089
4.2.3 技能改变人生——杨山 090
4.2.4 一人一生一事——赵郁. 090
4.2.5 用行动诠释“汽车人”的工匠精神——李元 091
思考与练习（在线测试4）. 093
第5章 汽车创客创意
5.1 穿越经典创客（微课9）. 096
5.1.1 创客运动“源”来已 096
5.1.2 汽车工业历史上的经典创 097
5.2 体验创意制作（微课10 104
5.2.1 外观改 104
5.2.2 内饰升 107
5.2.3 车载电子设备安 111
思考与练习（在线测试5）. 115
第6章 汽车未来发展
6.1 汽车与社会生活（微课11）. 118
6.1.1 汽车对社会经济的影 118
6.1.2 汽车对人类生活的影 119
6.1.3 汽车对环境的影 120
6.1.4 汽车对交通的影 125
6.1.5 汽车对能源的影 126
6.2 汽车创新发展（微课12）. 130
6.2.1 未来汽车的发展要 130
6.2.2 新能源汽 131
6.2.3 智能网联汽 147
思考与练习（在线测试6）. 159
参考文 160
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| 內容試閱：
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前 言
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》指出，“科学技术普及（以下简称科普）是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动，是实现创新发展的重要基础性工作”，并要求“高等学校应设立科技相关通识课程，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，鼓励和支持学生开展创新实践活动和科普志愿服务”“强化职业学校教育和职业技能培训中的科普。弘扬工匠精神，提升技能素质，培育高技能人才队伍”。
党的二十大报告进一步提出加强国家科普能力建设，将科普作为提高全社会文明程度的重要举措。
为了落实党的二十大精神和《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》的文件精神，强化高职院校的科普教育，湖南省多家高职院校、研究机构共同编写出版了高等职业教育科普教育系列教材，本书为该系列教材之一。
汽车产业是制造业中产值大、产业链长、关联产业多的基础产业， 是一个国家制造业软实力和硬实力的综合体现，是制造强国、质量强国、交通强国、网络强国建设的交叉点和聚焦点。汽车文化是促进汽车产业发展不可或缺的力量。
本书共分6章，分别为汽车文化历程、汽车品牌展示、汽车设计和构造、汽车工匠精神、汽车创客创意、汽车未来发展，旨在帮助读者熟悉各汽车品牌的发展历程和文化内涵，了解汽车设计和构造，掌握汽车新技术的前沿知识，培养科学精神和创新思维。
本书内容力求突出通识性和实用性，编写遵循四个要点：①以深入浅出的方式，激发读者崇尚科学、探索未知的兴趣，促进其科学素质的提高。②介绍基本概念或解释技术原理，让读者能切实理解和掌握汽车制造技术的基本原理及相关应用知识。
③提供浅显易懂的案例，善用学习金字塔的学习效能要求，便于读者采用多元学习方式。④每章设置了难度适中的思考与练习，让读者在练习后能够更自信地建构汽车文化的基本观念与技术框架。
本书适合高等职业教育汽车类相关专业学生作为专业入门教材学习，也可作为非汽车类专业学生、对汽车感兴趣的读者的科普通识读物。感谢湖南省教育科学研究院、湖南汽车工程职业学院、湖南九嶷职业技术学院、永州职业技术学院、长沙环境保护职业技术学院等研究机构和院校对本书编写给予的大力支持。
由于编者水平有限，如果读者发现本书有任何疏漏和不足，请不吝指正。
编者
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