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| 編輯推薦： |
1.通过14个任务，介绍了计算机之间通信、PLC与变频器通信、PLC系统之间组网通信、常见工业通信产品（温控仪表、远程IO模块、微型打印机）的通信的应用。
2.“手把手”式教学，案例由浅入深，实施步骤采用“表格为框架、文字说明与操作步骤图片相结合”的方式详细说明。
3.PLC型号选取新旧搭配的方式，尽可能满足各院校的实训条件。
4.包含100多个操作视频、PPT和源程序等。
5.浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材。
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| 內容簡介： |
本书根据智能制造类企业中自动化设备的设计、安装、编程、调试等岗位的职业技能要求编写而成，通过14个任务，介绍了工业通信技术常用的RS-232通信、RS-485通信、以太网通信，PLC与二维码、RFID射频卡通信，PLC与变频器通信，PLC之间组网通信，PLC与温控器、远程IO模块、热敏打印机之间通信。本书内容丰富、结构合理，且理论与实践相结合。
本书可作为职业院校电气自动化技术、机电一体化技术、工业互联网技术、物联网应用技术、计算机应用技术等相关课程的配套教材，也可作为自动化企业从业人员的培训用书。
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| 關於作者： |
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丁文晖，宁波职业技术学院教师，深耕中国工控行业一线，在PLC厂家任职期间，10年所做项目至少有300个，熟知PLC工程师相关技术技能要求。最忙时，1天就编写3台不同设备PLC程序，并在当天完成程序调试。在现场摸爬滚打中总结了一套PLC快速开发的方法，并适用于各品牌PLC。自2020年进入学校当老师后，深感教育与实际工业现场要求的差距之大。在优秀前辈的鼓励下，希望将自己摸索出来的经验、方法、思路，写成书籍，分享出来，为中国工控教育事业的发展继续贡献自己的一份力量。
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| 目錄：
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项目1认识基础工业通信任务1.12台计算机之间的RS-232通信
1.1.1 2台计算机RS-232通信连接
1.1.2计算机COM口编号设置
1.1.3 2台计算机单字节收发通信
1.1.4 2台计算机字符收发通信
任务1.2多台计算机之间的RS-485通信
1.2.13台计算机RS-485通信线路连接
1.2.23台计算机数据收发通信
任务1.3多台计算机之间的以太网通信
1.3.1 3台计算机以太网通信线路连接
1.3.2计算机IP地址及防火墙设置
1.3.3 3台计算机UDP通信
1.3.4 3台计算机TCP通信
项目2 PLC与工业标签采集通信任务2.1FX3U通信采集二维码
2.1.1计算机与二维码扫描枪RS-232通信连接
2.1.2计算机与二维码扫描枪通信测试
2.1.3 FX3U与二维码扫描枪RS-232通信连接
2.1.4 FX3U无协议通信程序编写
2.1.5 FX3U与二维码扫描枪联机调试
任务2.2 FX5U通信采集RFID射频卡
2.2.1计算机与RFID射频卡读卡器RS-232通信连接
2.2.2计算机与RFID射频卡读卡器通信测试
2.2.3 FX5U与RFID射频卡读卡器RS-232通信连接
2.2.4 FX5U无协议通信程序编写
2.2.5 FX5U与RFID射频卡读卡器联机调试
项目3 PLC与变频器通信任务3.1FX3U基于Modbus-RTU协议控制变频器
3.1.1FX3U与E700变频器RS-485通信连接
3.1.2 E700变频器Modbus-RTU协议参数设置
3.1.3 FX3U Modbus-RTU协议通信程序编写
3.1.4 FX3U与E700变频器联机调试
3.1.5 RS-485总线报文解析
任务3.2 FX5U基于Modbus-RTU协议控制变频器
3.2.1 FX5U与E700变频器RS-485通信连接
3.2.2 E700变频器Modbus-RTU协议参数设置
3.2.3 FX5U Modbus-RTU通信程序编写
3.2.4 FX5U与变频器联机调试
任务3.3FX3U基于三菱协议控制变频器
3.3.1 FX3U与E700变频器RS-485通信连接
3.3.2 E700变频器和三菱变频器通信协议参数设置
3.3.3 FX3U与三菱变频器通信协议程序编写
3.3.4 FX3U与变频器联机调试
任务3.4 Q系列基于CC-Link协议控制变频器
3.4.1 Q系列与E800变频器通信连接
3.4.2 E800变频器CC-Link协议参数设置
3.4.3 Q系列CC-Link协议通信程序编写
3.4.4 Q系列与变频器联机调试
项目4 PLC之间组网通信任务4.1FX3U基于N∶N通信协议RS-485组网通信
4.1.1 3台FX3U的RS-485通信连接
4.1.2 3台FX3U通信地址的规划
4.1.3 FX3U主站PLC程序编写
4.1.4 FX3U从站PLC程序编写
4.1.5 FX3U的N∶N组网联机调试
任务4.2 FX5U基于Socket以太网组网通信
4.2.1 3台FX5U电源线路连接及通信地址规划
4.2.2 FX5U主站程序编写
4.2.3 FX5U从站程序编写
4.2.4 FX5U以太网组网联机调试
项目5 PLC与其他工业组件之间通信任务
5.1 FX3U与温控器基于Modbus-RTU协议通信
5.1.1 FX3U与温控器RS-485通信连接
5.1.2温控器通信参数设置
5.1.3 FX3U Modbus-RTU协议通信程序编写
5.1.4 FX3U与温控器联机调试
任务5.2 FX5U与远程IO基于Modbus-TCP通信
5.2.1计算机与远程IO模块以太网通信连接
5.2.2计算机与远程IO模块通信测试
5.2.3 FX5U通信设置及程序编写
5.2.4 FX5U与远程IO模块联机调试
任务5.3 FX5U与热敏打印机基于无协议通信
5.3.1计算机与热敏打印机RS-232通信连接
5.3.2计算机与热敏打印机通信测试
5.3.3计算机与FX5U通信程序测试
5.3.4 FX5U与热敏打印机通信测试
参考文献
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| 內容試閱：
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党的二十大报告提出，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。实施产业基础再造工程和重大技术装备攻关工程，支持专精特新企业发展，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。”
工业现场总线作为连接工业现场设备和控制设备的重要桥梁，对完成工业现场设备数据的采集，实现各类工业现场设备的数字化、信息化起到了重要的支撑作用。
本书面向自动化类、工业互联网类、物联网类、计算类相关专业，适应新时代智能制造企业数字化转型升级发展需求。本书根据工业自动化现场一线项目调试的实战经验，以及企业数字化转型的实际需求编写而成。作为面向高职高专学生的新型专业技术教材，本书兼顾“技能、知识、现场”的深度融合，注重学生职业生涯的可持续发展。
为满足快速发展的智能制造企业对工业自动化技术人员知识和能力的需求，在本书策划阶段，我们深入制造企业，从目前技改及新设备、新系统研发角度深入了解企业实际需求，并调研工业自动化技术人员目前所需的专业知识、岗位技能和职业素养。针对目前业界急需的工业通信实践类教材，将企业最需要的PLC与变频器通信、PLC系统之间组网通信等工业现场实际工作任务转化为课程教学项目，从而满足企业对技术技能人才培养的需要。
在内容编排上，本书选取了工业自动化现场常见的通信应用场景，这14个任务由浅入深地根据学生的认知规律进行编排。本书以真实生产项目、典型工作任务等为载体，突出与现场实际相结合，从简单的计算机之间通信，到PLC对产品条码的采集、变频器的通信控制、PLC之间的通信组网以及常见工业通信产品（温控仪表、远程IO模块、微型打印机）的通信。学生通过本书的学习，可以为将来从事工业自动化及工业物联网相关岗位奠定坚实的基础。
本书根据“做中学”的教学理念，从学生认知规律出发，为适应学生学习习惯，对所需教授内容进行 “通信领域→实践项目→实施任务→具体步骤” 多次分解，进一步降低学习难度，且每一个操作步骤均提供视频资源。
本书结合企业实际需求，以及技术人才培养规律，具有如下特色与创新点：
（1） 模块化设计， 层次分明， 满足人才培养要求
本书根据工业通信常见工作场景，按照“由易到难”的方式进行项目的学习。考虑到各个院校的实训设备并不统一，采用PLC新旧型号搭配的方式，进行相关内容的讲解，尽可能满足各院校的实训条件。
（2） 深入浅出， 图文并茂， 操作清晰
以编写“手把手”工作手册式教材为指导思想，对项目、任务、实施步骤进行多级分层细化，对关键的实施步骤采用“表格为框架、文字说明与操作步骤图片相结合”的方式进行详细说明。
（3） 结合新技术、 新应用， 直面企业需求
随着制造业自动化与信息化技术的深度交融，企业对工业设备的通信技术需求日趋旺盛。本书结合企业实际，对工业常用通信技术进行项目化教学，通过系统与设备之间通信，实现设备的数据采集、数据共享、数据修改等。
（4） 注重思政教育的融合， 实现知识、 技能、 双创、 思政互融互通。
本书以智能制造助力社会共同富裕为目标，引导学生树立社会主义核心价值观，强调技术创新与社会责任的结合，引导读者在追求技术进步的同时，不忘初心，牢记使命，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。
作为一本新型专业课程教材，本书以真实企业项目、 典型工业通信任务等为载体，突出了产业发展的新技术、 新工艺、 新规范的应用。
本书由宁波职业技术学院丁文晖和徐晶主编，魏彬、夏天、李超燕、王萌为副主编，忻尚丰、金娇娇、孔艺梦、刘鑫、张秋豪、朱思颖参加了编写。其中，丁文晖负责全书构思、设计、统稿以及初稿编写，徐晶负责全书课程思政内容的整合以及书稿校对，宁波中控微电子魏彬对本书项目1和项目2内容进行审核，并对本书中通信协议部分进行编写指导。宁波港股份有限公司北仑第二集装箱码头分公司夏天为本书提供了丰富的企业应用案例，李超燕对本书的架构设计进行具体指导，王萌负责全书的校对整理工作，忻尚丰对本书实践项目进行验证，金娇娇对本书文稿格式进行修订，孔艺梦、刘鑫、张秋豪、朱思颖对本书图片、视频进行拍摄制作。王民权教授对本书的编写工作提出了很多的宝贵意见。本书在编写过程中得到了宁波北仑天技智能科技有限责任公司的大力支持。在此向参与并支持本书出版的所有团队成员表示衷心的感谢！
为了更好地提供教学服务和支持，特建立本课程的教学服务群（ＱＱ 群：９３２６１５１６３），欢迎就教材和课程进行交流和研讨。
由于编者水平有限，书中错误和不妥之处在所难免，欢迎读者批评指正。联系邮箱：18969860643@189。cn。
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