登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

『簡體書』现代职业教育体系下的企业办学:企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁与制度重构研究

書城自編碼: 4074796
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 马君
國際書號(ISBN): 9787522825281
出版社: 社会科学文献出版社
出版日期: 2025-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 500

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
非人哉官方设定集(2024版)
《 非人哉官方设定集(2024版) 》

售價:NT$ 924.0
高句丽与拓跋鲜卑国家起源比较研究(欧亚备要)
《 高句丽与拓跋鲜卑国家起源比较研究(欧亚备要) 》

售價:NT$ 539.0
谈判力:谈判无处不在+谈判从说不开始(套装2册)
《 谈判力:谈判无处不在+谈判从说不开始(套装2册) 》

售價:NT$ 306.0
常见病特效穴位速查
《 常见病特效穴位速查 》

售價:NT$ 179.0
我的人生哲学:我对这个世界没什么好说的
《 我的人生哲学:我对这个世界没什么好说的 》

售價:NT$ 245.0
此去经年:林徽因自传式独家心灵告白
《 此去经年:林徽因自传式独家心灵告白 》

售價:NT$ 254.0
混凝土弹性与粘弹性多尺度理论
《 混凝土弹性与粘弹性多尺度理论 》

售價:NT$ 857.0
别害怕冲突 高情商处理冲突避免情绪化反应 揭秘冲突背后的复杂原因
《 别害怕冲突 高情商处理冲突避免情绪化反应 揭秘冲突背后的复杂原因 》

售價:NT$ 301.0

建議一齊購買:

+

NT$ 305
《教学高手:AI 时代怎么教》
+

NT$ 319
《教育的未来:人工智能时代的教育变革》
+

NT$ 1010
《会飞翔的孩子:青少年综合素质教育的九大黄金法则》
+

NT$ 296
《不一样的中学》
+

NT$ 352
《思辨读写十讲》
+

NT$ 434
《中小学友善教育研究》
內容簡介:
职业教育的发展历史和实践证明,离开了企业的职业教育并不是真正意义上的职业教育,企业参与举办职业教育是破解产教融合不深、不实、不透问题的关键钥匙。本书从历史制度主义的视角回顾和总结了我国企业作为职业教育重要办学主体的发展脉络,深刻把握了新时代背景下企业作为职业教育重要办学主体的新政策、新理念与新思路,以系统性思维探讨了企业作为职业教育重要办学主体面临的多重制度障碍,从国际视野出发提出了企业作为职业教育重要办学主体的五个方面的制度重构路径。本书既注重学理性又具有实践指导性,可为职业教育相关问题研究者、职业教育相关管理者和决策者提供参考。
關於作者:
马君,陕西师范大学教育学部教授、博士研究生导师,职业技术教育学与职业技术教育专业硕士学位点负责人。主要研究方向为职业教育基本理论与政策、比较职业教育等。在《高等教育研究》《比较教育研究》《中国职业技术教育》等刊物发表学术论文90余篇,出版学术专著3部、合编著作1部。主持完成国家社科基金教育学一般项目、教 育部人文社科一般项目、省哲学社会科学一般项目多项,三次获得省级哲学社会科学优秀成果奖。在研2023年度国家社科基金教育学一般项目1项。
目錄
绪论/1第一章 企业作为职业教育重要办学主体的内涵与价值/26  第一节 企业作为职业教育重要办学主体的内涵/26  第二节 企业作为重要办学主体举办职业教育的特点/30  第三节 企业作为重要办学主体是企业和职业教育发展的内在需要/31  第四节 企业作为重要办学主体对职业教育发展的促进作用/39第二章 企业作为职业教育重要办学主体的发展变迁/42  第一节 企业作为职业教育重要办学主体的发展演进/42  第二节 企业作为职业教育重要办学主体制度变迁的动力机制分析/58第三章 企业作为职业教育重要办学主体的特色优势和影响因素/69  第一节 国有企业作为职业教育重要办学主体的办学效益分析/69  第二节 影响企业成为职业教育重要办学主体的因素/90  第三节 企业举办职业教育的典型办学模式/100第四章 企业作为职业教育重要办学主体的制度障碍及其成因/112  第一节 企业作为职业教育重要办学主体的制度障碍/112  第二节 企业作为职业教育重要办学主体的制度障碍成因分析/133第五章 国际视野下企业作为职业教育重要办学主体的制度设计/150  第一节 德国企业作为职业教育重要办学主体的制度/150  第二节 日本企业作为职业教育重要办学主体的制度/162  第三节 美国企业作为职业教育重要办学主体的制度/175  第四节 新西兰企业作为职业教育重要办学主体的制度/191  第五节 欧洲国家中小企业作为职业教育重要办学主体的制度/205第六章 企业作为职业教育重要办学主体的制度重构路径/217  第一节 营造企业作为重要办学主体的社会环境/217  第二节 完善企业作为重要办学主体的法律法规保障/223  第三节 统筹企业作为重要办学主体的经费投入/230  第四节 改革企业作为重要办学主体管理及评价的组织供给/240  第五节 建立助力企业办学的师资管理制度/246结语 推动我国企业作为职业教育重要办学主体的现代化之路/250参考文献/259

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.