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| 編輯推薦： |
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本书运用大量的案例来具体地说明创造性思维、方法和原理的应用，旨在消除读者对创造的神秘感，并使读者懂得 “创造力是人人皆有的自然属性，通过科学的教育和训练，人的创造力是能够被提高的”“普通人也能从事发明创造”。
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| 內容簡介： |
《应用创造学(第2版)》以推广和应用创造学为第一要务，运用简单通俗的语言介绍有关创造学的基本概念、基本原理、常用方法和工具。全书共七章，包括创造学概论、创造性思维及其训练、创造方法及其应用、创造力及其开发、发明创造的过程及模式、发明创造成果及其保护TRIZ理论。
《应用创造学(第2版)》运用大量的案例来具体地说明创造性思维、方法和原理的应用，旨在消除读者对创造的神秘感，并使读者懂得 “创造力是人人皆有的自然属性，通过科学的教育和训练，人的创造力是能够被提高的”“普通人也能从事发明创造”。同时，更希望读者通过学习本
书内容，开阔视野，获得思维的启发和创造的技巧，充分发掘自身的创造潜能，并将其应用于自身的学习、生活和工作实践中，以获得更大的收益。
《应用创造学(第2版)》可作为高等院校本科生或研究生的创造学教材和辅导读物，也可作为企事业单位职工的培训或自学教材。
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| 關於作者： |
王成军
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安徽工程大学副校长，教授，曾任安徽理工大学机械学院副院长，人工智能学院院长，教务处处长。担任九三学社淮南市委会主委，安徽省人大常委会委员。主要从事智能机械与机器人、机械产品创新设计、创新方法推广应用等方面的科研与教学工作，持国家自然科学基金1项、国家创新方法工作专项项目1项、中国博士后科学基金一等资助项目1项、国家科技型中小企业创新基金2项、国家安全生产应急救援项目1项，主持省级重点项目7项；作为主要完成人参与国家自然基金、国家863项目及其他省部级项目10项，主要承担完成横向课题10余项，申请国家专利300余项，其中获批授权中国发明专利100余项、国际专利20余项；获批软件著作权3项、美术著作权4项；发表学术论文100余篇，其中SCI、EI收录近20篇，出版著作2部。
沈豫浙
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沈豫浙，安徽理工大学科研部副部长，高级工程师，负责学校自然科学类，人文社科类纵向科研项目管理，长期从事创新方法、创造学方面的教学科研工作，主持和参与省部级各类教学和科研项目多项，发表核心论文多篇。
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| 目錄：
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目 录
第1章 创造学概论 …………………… 1
1.1 创造学的诞生 …………………… 1
1.2 创造学基本内容 ………………… 2
1.2.1 创造学的含义 …………… 2
1.2.2 创造学的基本原理 ……… 2
1.2.3 有关创造学的基本概念 …… 3
1.2.4 创造学的学科特性及学科结构 …………………… 4
1.2.5 创造学的研究内容 ……… 7
1.2.6 创造学的研究方法 ……… 7
1.3 创造学的理论基础 ……………… 8
1.3.1 脑科学理论 ……………… 8
1.3.2 创造心理学理论 ………… 11
1.4 国内外创造学研究概况 ………… 14
1.4.1 国外创造学研究概况 …… 14
1.4.2 国内创造学研究概况 …… 18
1.5 创造学的基本功能及在实践中的应用 …………………………… 21
1.5.1 创造学的基本功能 ……… 21
1.5.2 创造学在实践中的应用 … 22
思考题 ……………………………… 24
第2章 创造性思维及其训练 ………… 25
2.1 创造性思维 …………………… 25
2.1.1 思维及其分类 …………… 26
2.1.2 创造性思维的概念及内涵 …………………… 26
2.1.3 创造性思维的特点 ……… 27
2.1.4 创造性思维的主要形式 … 28
2.2 创造性思维的障碍 ……………… 28
2.2.1 创造性思维的障碍及其影响因素 …………………… 28
2.2.2 创造性思维障碍的类别 … 28
2.2.3 克服创造性思维障碍的训练 …………………… 29
2.2.4 突破创造性思维障碍的典型案例 …………………… 30
2.3 发散思维 ……………………… 32
2.3.1 发散思维的概念 ………… 32
2.3.2 发散思维的特点 ………… 33
2.3.3 发散思维的运用及案例 … 33
2.3.4 发散思维训练 …………… 36
2.4 收敛思维 ……………………… 37
2.4.1 收敛思维的概念及特征 … 38
2.4.2 收敛思维与发散思维 …… 38
2.4.3 收敛思维的运用及案例 … 39
2.4.4 收敛思维训练 …………… 40
2.5 求异思维 ……………………… 41
2.5.1 求异思维的概念 ………… 41
2.5.2 求异思维的特征 ………… 41
2.5.3 求异思维的运用及案例 … 42
2.5.4 求异思维训练 …………… 44
2.6 直观思维 ……………………… 45
2.6.1 直观思维的概念 ………… 46
2.6.2 直观思维的运用及案例 … 46
2.6.3 直观思维训练 …………… 47
2.7 旁通思维 ……………………… 48
2.7.1 旁通思维的概念 ………… 48
2.7.2 旁通思维的运用及案例 … 48
2.7.3 旁通思维训练 …………… 50
2.8 联想思维 ……………………… 51
2.8.1 联想思维的概念 ………… 52
2.8.2 联想的可能性 …………… 53
2.8.3 联想思维的类型 ………… 53
2.8.4 联想思维训练 …………… 58
2.9 灵感思维 ……………………… 60
2.9.1 灵感思维的概念 ………… 61
2.9.2 灵感思维的特点 ………… 61
2.9.3 灵感思维产生的条件和过程 …………………… 62
2.9.4 灵感思维的运用及案例 … 62
2.9.5 灵感思维能力自测 ……… 64
2.9.6 灵感思维能力训练 ……… 65
思考题 ……………………………… 66
第3章 创造方法及其应用 …………… 67
3.1 群智法 ………………………… 67
3.1.1 群智法概述 …………… 68
3.1.2 智力激励法 …………… 68
3.1.3 635法 ………………… 70
3.1.4 其他群智法 …………… 71
3.1.5 群智法案例 …………… 71
3.1.6 群智法训练题 …………… 72
3.2 组合法 ………………………… 73
3.2.1 组合法概述 …………… 73
3.2.2 同类组合法 …………… 74
3.2.3 异类组合法 …………… 75
3.2.4 附加式组合法 …………… 78
3.2.5 重组组合法 …………… 79
3.2.6 其他组合法 …………… 79
3.2.7 组合法训练与思考题 …… 80
3.3 模仿法 ………………………… 81
3.3.1 模仿法概述 …………… 81
3.3.2 形状模仿法 …………… 82
3.3.3 结构模仿法 …………… 83
3.3.4 功能模仿法 …………… 84
3.3.5 原理和方法模仿法 ……… 84
3.3.6 模仿法训练与思考题 …… 85
3.4 移植法 ………………………… 86
3.4.1 移植法概述 …………… 86
3.4.2 方法移植法 …………… 87
3.4.3 原理移植法 …………… 88
3.4.4 结构移植法 …………… 89
3.4.5 材料移植法 …………… 90
3.4.6 移植法训练与思考题 …… 90
3.5 替代法 ………………………… 91
3.5.1 替代法概述 …………… 92
3.5.2 整体替代 ……………… 92
3.5.3 部分替代 ……………… 93
3.5.4 替代法训练题 …………… 96
3.6 列举法 ………………………… 97
3.6.1 列举法概述 …………… 98
3.6.2 希望点列举法 …………… 98
3.6.3 缺点列举法 …………… 101
3.6.4 特性列举法 …………… 103
3.6.5 列举法训练题 ………… 105
3.7 设问法 ………………………… 106
3.7.1 设问法概述 …………… 107
3.7.2 5W2H 设问法 ………… 107
3.7.3 奥斯本设问法 ………… 108
3.7.4 聪明十二法 …………… 109
3.7.5 设问法训练题 ………… 118
3.8 还原法 ………………………… 119
3.8.1 还原法概述 …………… 119
3.8.2 还原法操作要点 ……… 119
3.8.3 还原法案例 …………… 119
3.8.4 还原法训练题 ………… 120
3.9 信息法 ………………………… 121
3.9.1 信息法概述 …………… 121
3.9.2 信息的来源 …………… 121
3.9.3 信息法的类别 ………… 122
3.9.4 信息法训练题 ………… 125
3.10 形态分析法 ………………… 126
3.10.1 形态分析法概述 ……… 127
3.10.2 形态分析法案例 ……… 128
3.10.3 形态分析法的操作程序 ………………… 128
3.10.4 形态分析法使用时的注意事项 ………………… 129
3.10.5 形态分析法的优缺点 … 129
3.10.6 形态分析法训练题 …… 130
3.11 主题创造法 ………………… 130
3.11.1 主题创造法概述 ……… 130
3.11.2 康复与爱心 …………… 131
3.11.3 节能减排 …………… 132
3.11.4 孕婴纪念品 …………… 133
3.11.5 主题创造法训练题 …… 134
3.12 其他创造方法 ………………… 134
3.12.1 中转法 ……………… 134
3.12.2 环保发明法 …………… 135
思考题 ……………………………… 136
第4章 创造力及其开发 …………… 137
4.1 创造力开发的基础 …………… 137
4.1.1 创造力的含义 ………… 137
4.1.2 创造力和创造能力的区别 …………………… 138
4.1.3 创造能力的构成 ……… 138
4.1.4 创造力模型 …………… 139
4.1.5 创造力的分类和特点 …… 142
4.2 创造力开发的障碍 …………… 144
4.2.1 思维定式 ……………… 144
4.2.2 态度消极或缺乏自信 …… 145
4.2.3 畏惧心理 ……………… 146
4.2.4 从众心理 ……………… 147
4.2.5 单一模式 ……………… 148
4.2.6 不良的环境和氛围 …… 148
4.3 创造力的可开发性 …………… 149
4.3.1 创造力普遍存在差异性是创造力开发的前提 …… 149
4.3.2 创造力开发的理论依据 …………………… 149
4.4 创造力开发的方法 …………… 150
4.4.1 实施创造教育 ………… 150
4.4.2 全脑开发 ……………… 150
4.5 创造力开发的外部环境 ………… 151
4.5.1 外部环境的概念及内涵 …………………… 151
4.5.2 外部环境对创造力开发的影响 …………………… 152
4.5.3 创造空间 ……………… 153
4.6 创造力的验收 ………………… 154
4.6.1 为何要验收创造力 …… 154
4.6.2 验收方法的可靠性 …… 154
4.6.3 创造力验收 …………… 154
思考题 ……………………………… 161
第5章 发明创造的过程及模式 …… 163
5.1 发明创造的一般过程 ………… 163
5.1.1 发明创造过程的划分 …… 163
5.1.2 产品开发及其过程 …… 164
5.1.3 技术创造及其过程 …… 165
5.1.4 面向市场的产品 (技术)开发过程 …………………… 166
5.2 课题选择与目标确定 ………… 166
5.2.1选题的基本原则…… 167
5.2.2选题的基本方法......... 168
5.2.3 选题过程及目标的确定 …………………… 171
5.2.4 课题的申请及立项 …… 172
5.3 发明创造过程中的评价 ………… 173
5.3.1 评价的目的 …………… 174
5.3.2 评价的内容、方法与尺度 …………………… 174
5.4 发明创造过程中的测试 ………… 175
5.4.1 测试的概念及目的 …… 175
5.4.2 测试的主要内容 ……… 175
5.5 发明创造的模式 ……………… 176
5.5.1 首创模式 ……………… 177
5.5.2 原创模式 ……………… 177
5.5.3 破解模式 ……………… 178
5.5.4 优化模式 ……………… 179
5.5.5 转化模式 ……………… 181
5.5.6 开放式创造模式 ……… 182
思考题 ……………………………… 184
第6章 发明创造成果及其保护 …… 185
6.1 发明创造成果的保护 ………… 185
6.1.1 正确认识发明创造成果及其保护………… 185
6.1.2 知识产权及其保护现状 …………………… 186
6.1.3 知识产权流失的主要环节和形式 …………………… 194
6.1.4 发明成果的保护途径 …… 195
6.2 专利申请 ……………………… 197
6.2.1 专利的基本概念 ……… 197
6.2.2 授予专利权的实质条件 …………………… 201
6.2.3 非正常申请 …………… 202
6.2.4 专利申请文件 ………… 203
6.2.5 专利申请文件撰写要求 …………………… 203
6.2.6 专利申请文件撰写示例 …………………… 208
6.2.7 专利电子申请 ………… 219
6.3 发明成果的推广 ……………… 224
6.3.1 发明成果的推广条件 …… 224
6.3.2 发明成果的等级及评价 …………………… 224
6.3.3 发明成果的推广途径 …… 227
6.3.4 发明成果的推广方式 …… 227
思考题 ……………………………… 228
第7章 TRIZ理论 …………………… 230
7.1 TRIZ理论及应用 ……………… 230
7.1.1 TRIZ理论概述 ………… 230
7.1.2 TRIZ理论的主要内容 … 231
7.1.3 TRIZ理论的特点 ……… 232
7.1.4 TRIZ理论的应用 ……… 232
7.2 TRIZ理论的基本原理及方法 ………………………… 233
7.2.1 TRIZ理论的基本概念 … 233
7.2.2 TRIZ理论的基础理论 … 235
7.2.3 TRIZ理论流程 ………… 236
7.2.4 TRIZ理论的主要方法和工具 …………………… 237
7.2.5 TRIZ理论解决问题的方法和步骤 …………… 240
7.3 TRIZ理论常用创新思维方法 … 242
7.3.1 九屏幕法及其应用 …… 242
7.3.2 STC算子法及其应用 … 244
7.3.3 小人法及其应用 ……… 245
7.3.4 金鱼法及其应用 ……… 247
7.3.5 最终理想解法及其应用 …………………… 248
7.3.6 资源分析法及其应用 …… 249
7.4系统的功能分析……252
7.4.1 功能分析……………… 252
7.4.2 组件分析 ……………… 252
7.4.3 相互作用分析 ………… 253
7.4.4 功能建模 ……………… 253
7.5 因果链分析 …………………… 256
7.5.1 因果链的概念 ………… 257
7.5.2 因果链分析的结束条件 …………………… 257
7.5.3 因果链分析的基本模型 …………………… 257
7.5.4 因果链分析示例 ……… 258
7.6 系统裁剪 ……………………… 258
7.6.1 技术系统裁剪的原理与过程 …………………… 259
7.6.2 技术系统裁剪示例 …… 260
7.7 TRIZ理论的技术矛盾解决原理 ………………………… 261
7.7.1 技术矛盾解决原理概述 …………………… 261
7.7.2 40条创新原理详细说明及案例 …………………… 262
7.7.3 求解技术矛盾与物理矛盾示例 …………………… 272
思考题 ……………………………… 274
附录 矛盾解决问题矩阵 …………… 276
参考文献 ……………………………… 279
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