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編輯推薦: |
本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律,配套齐全
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內容簡介: |
本书根据居室空间设计的特点,以岗位能力培养为本位,以实际项目为主线,对接室内设计职业,将学习过程工作化。本书共10 个项目,内容包括居室空间设计基础、居室空间设计风栺、居室空间专项设计、起居室空间设计、餐厅空间设计、卧室空间设计、书房空间设计、厨房空间设计、卫生间空间设计、玄关和阳台空间设计,同时将室内设计1+X 职业技能等级证书标准对居室空间设计的相关要求融入书中。 本书可供中职学校和中高职衔接院校的建筑装饰技术、建筑室内设计、室内设计、环境艺术设计等相关专业教学使用,也可作为建筑装饰行业从业人员的学习参考资料和岗位培训教材。 为便于教学,本书配有电子课件、微课视频、习题、习题答案等教学资源。凡使用本书作为授课教材的教师,均可登录机工教育服务网(www. cmpedu. com)下载课件、习题和习题答案;扫描书中二维码,即可观看微课视频。此外,读者还可加入机工社建筑设计交流QQ 群(492524835)交流、讨论、获取资源。如有疑问,请拨打编辑电话010-88379375。
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目錄:
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目 录 前言 二维码视频列表 项目一 居室空间设计基础/1 项目概述/1 知识链接/2 1.1 居室空间设计的定义与作用/2 1.2 居室空间设计内容与户型分类/3 1.3 居室空间设计理念与原则/5 1.4 居室空间构成/7 1.5 居室空间设计的基本流程/8 1.6 人体工程学在居室空间设计中的应用/11 项目二 居室空间设计风格/13 项目概述/13 知识链接/14 2.1 传统风格/14 2.2 现代风格/17 2.3 自然风格/22 2.4 其他风格/26 项目实施/28 项目三 居室空间专项设计/32 项目概述/32 知识链接/33 3.1 居室空间组织设计/33 3.2 空间限定/37 3.3 居室空间采光与照明设计/43 3.4 居室空间色彩设计/49 项目实施/51 项目四 起居室空间设计/55 项目概述/55 知识链接/56 4.1 起居室空间功能与设计原则/56 4.2 起居室空间基本要素与尺度/58 4.3 起居室空间规划与平面布局/59 4.4 起居室空间界面设计/63 4.5 起居室空间陈设设计/67 项目实施/68 项目五 餐厅空间设计/72 项目概述/72 知识链接/73 5.1 餐厅空间功能与设计原则/73 5.2 餐厅空间基本要素与尺度/74 5.3 餐厅空间规划与平面布局/76 5.4 餐厅空间界面设计/79 5.5 餐厅空间陈设设计/81 项目实施/84 项目六 卧室空间设计/90 项目概述/90 知识链接/91 6.1 卧室空间功能与设计原则/91 6.2 卧室空间基本要素与尺度/92 6.3 卧室空间设计要点/94 6.4 卧室空间界面设计/96 6.5 卧室空间陈设设计/98 项目实施/101 项目七 书房空间设计/106 项目概述/106 知识链接/107 7.1 书房空间功能与设计原则/107 7.2 书房空间基本要素与尺度/108 7.3 书房空间规划与平面布局/110 7.4 书房空间陈设设计/112 项目实施/114 项目八 厨房空间设计/117 项目概述/117 知识链接/118 8.1 厨房空间功能与设计原则/118 8.2 厨房空间基本要素与尺度/120 8.3 厨房空间规划与平面布局/122 8.4 厨房空间界面设计/125 8.5 厨房空间陈设设计/126 项目实施/126 项目九 卫生间空间设计/130 项目概述/130 知识链接/131 9.1 卫生间空间功能与设计原则/131 9.2 卫生间空间基本要素与尺度/132 9.3 卫生间空间规划与平面布局/135 9.4 卫生间空间界面设计/138 9.5 卫生间空间陈设设计/139 项目实施/140 项目十 玄关和阳台空间设计/144 项目概述/144 知识链接/145 10.1 玄关设计/145 10.2 阳台设计/151 项目实施/152 参考文献 /159
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內容試閱:
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前 言 “居室空间设计”是建筑装饰技术专业核心课程。本书以《国家职业教育改革实施方案》为纲领,依据现行相关职业教育专业基本要求和教学标准等指导文件和研究成果进行编写,并落实党的二十大精神,推进产教融合,教材内容对接岗位标准,把学生职业技能培养放在教与学的重要位置上。 本书力求反映居室空间设计的新技术、新工艺、新设备,使学生掌握各类型空间设计技巧,提高学生设计能力,开拓学生设计思维。具体内容学时分配如下。 教学内容建议学时 居室空间设计基础6 居室空间设计风格10 居室空间专项设计8 起居室空间设计8 餐厅空间设计4 卧室空间设计10 书房空间设计6 厨房空间设计6 卫生间空间设计2 玄关和阳台空间设计4 总计64 本书特色如下。 1. 体现类型教育,突出职教特色 本书是校企合作编写的成果,内容基于室内设计岗位对知识、技能和素质的要求以及行业发展的需要来确定,同时融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求,突出对学生职业能力的训练。 2. 设计基于工作过程的情景教学 学生带着工作任务完成学习任务,完成工作任务的过程即完成学习过程。同时,本书还配有学习评价和学习反馈等数字配套资料。 3. 线上资源与线下教材密切配合的新形态一体化教材 本书配有课程资料素材、案例及视频,让教材的内容更加形象、直观和生动,拓展教材知识并创建了全新的教学环境。 本书由成都职业技术学校陈舒和成都工业职业技术学院陈乔担任主编,成都工业职业技术学院胡敏,成都职业技术学校林佳昕、唐娟担任副主编。具体编写分工如下:项目一由胡敏编写;项目二由陈舒编写;项目三由陈乔编写;项目四由唐娟编写;项目五由成都职业技术学校杨华荣编写;项目六由林佳昕编写;项目七由成都职业技术学校罗玲编写;项目八由成都职业技术学校冯艳霞编写;项目九由成都职业技术学校施虹秀编写;项目十由成都红枫装饰工程有限公司王前敏、成都职业技术学校吴佩婧编写;全书由陈乔进行统稿与校核,陈舒进行文稿整理。长安大学建筑学院教授姜峰对本书内容编排提出了宝贵意见,在此表示感谢。 本书参考了大量论著,引用一些图片,未能一一标明出处,在此对相关作者致以由衷的感谢。由于编者水平有限,教材中难免会有错误和不足之处,希望读者批评指正。 编 者
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