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| 編輯推薦： |
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1.分级阅读：分为入门篇和提升篇，满足不同年级小学生的需求。2.入门篇：小古文全拼音 重点词注解 译文 简单的小练习，初步培养文言文语感！3.提升篇：将学习重点放在读、解、译，原文 重点词语注释 译文 文言现象 文化常识，并逐步增加课后练习题的难度。4.课后小练习多是文言文常见考点的选择题，1分钟搞定，孩子零负担；5.配有播音员专业音频 语文专业老师的文章解读，家长不参与，孩子也能学得好！6.高清优美手绘彩图，在学习文言文的同时，提升美学素养。7.北京景山学校、北京市特级教师主编。
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| 內容簡介： |
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语文成绩提升难，想靠突击提升成绩太艰难！ 学好文言文，学好语文，拉长学习时间跨度，做好长期规划尤其重要！ 《轻松吃透小古文》有2个分册： 轻松吃透小古文（入门篇）：学习重点在读，从“之、乎、者、也、吾”这样简单近白话的小古文开始，全文拼音 译文 简单的小练习，初步培养文言文语感！ 轻松吃透小古文（提升篇）：学习重点在读、解、译，原文 重点词语注释 白话译文 文言现象 文化常识，逐步增加练习的难度；同时增加了一篇与正文相关的拓展阅读，同时将课内篇和拓展篇进行比较，加深对文言文的理解，通过“名师点睛”，透过现象看本质，为初中学习文言文打下基础。 课后的小练习大多是简单的文言文知识点选择题，1分钟搞定，孩子零负担；同时配有播音员专业音频 语文专业老师的文章解读，家长零负担！
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| 關於作者： |
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刘志江 北京师范大学教育博士 北京市特级教师 北京市学科带头人 北京市“五四奖章”获得者
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| 目錄：
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课内篇
司马光（选自《宋史·司马光传》） 2
拓展阅读：汗不敢出（选自《世说新语·言语》） 5
守株待兔（选自《韩非子·五蠹》） 6
拓展阅读：循表夜涉（选自《吕氏春秋·察今》） 9
精卫填海 （选自《山海经·北山经》） 10
拓展阅读：夸父逐日（选自《山海经·海外北经》） 13
王戎不取道旁李（选自《世说新语·雅量》） 14
拓展阅读：覆巢之下，安有完卵（选自《世说新语·言语》） 17
囊萤夜读（选自《晋书·车胤传》） 19
拓展阅读：凿壁偷光（选自《西京杂记》） 21
铁杵成针（选自《方舆胜览·眉州》） 22
拓展阅读：水滴石穿（选自《鹤林玉露》） 25
少年中国说（节选）（节选自《少年中国说》） 26
古人谈读书（选自《论语》《训学斋规》） 30
拓展阅读：读书三要（曾国藩） 33
自相矛盾（选自《韩非子·难一》） 34
拓展阅读：狗猛酒酸（选自《韩非子·外储说右上》） 37
杨氏之子（选自《世说新语·言语》） 39
拓展阅读：徐孺子年九岁（选自《世说新语·言语》） 41
伯牙鼓琴（选自《吕氏春秋·本味》） 42
拓展阅读：伯牙鼓琴（二）（选自《吕氏春秋·本味》） 45
书戴嵩画牛（选自《苏轼文集》） 46
拓展阅读：鼠画逼真（选自《独醒杂志》） 49
学弈（选自《孟子·告子上》） 50
拓展阅读：管宁割席（选自《世说新语·德行》） 53
两小儿辩日（选自《列子·汤问》） 54
拓展阅读：长安日远（选自《世说新语·夙惠》） 57
课外篇
欧阳苦读（选自《欧阳公事迹》） 60
拓展阅读：宋濂嗜学（选自《宋学士文集·送东阳马生序》） 63
王冕好学（选自《王冕苦学》） 64
拓展阅读：怀素写字（选自《书林纪事》） 67
师旷论学（选自《说苑》） 68
拓展阅读：手不释卷（选自《亭林先生神道表》） 71
荆公改字（选自《容斋续笔》） 72
拓展阅读：推敲（选自《刘公嘉话》） 75
诫子书（选自《诸葛亮集·文集》） 76
拓展阅读：训俭示康（选自《训俭示康》） 79
鱼我所欲也（选自《孟子·告子上》） 80
拓展阅读：万事莫贵于义（选自《墨子·贵义》） 83
曾子杀猪（选自《韩非子·外储说左上》） 84
拓展阅读：约不可失（选自《资治通鉴》） 87
义犬救主（选自《杂著十种·寓言》） 88
拓展阅读：义犬救主（二）（选自《太平广记》） 91
吾腰千钱（选自《哀溺文序》） 92
拓展阅读： 传（选自《蝂传》） 95
得过且过（选自《南村辍耕录》） 96
拓展阅读：生于忧患，死于安乐（选自《孟子·告子下》） 99
穿井得一人（选自《吕氏春秋》） 100
拓展阅读：三人成虎（选自《战国策》） 103
陈太丘与友期行（选自《世说新语·方正》） 104
拓展阅读：所以为疟（选自《世说新语·言语》） 107
晏子使楚（选自《晏子春秋·内篇杂下》） 108
拓展阅读：晏子使楚（二）（选自《晏子春秋·内篇杂下》） 111
雪夜访戴（选自《世说新语·任诞》） 112
拓展阅读：王仲宣好驴鸣（选自《世说新语·伤逝》） 115
一人性缓（选自《明清笑话集》） 116
拓展阅读：性急（选自《世说新语·忿狷》） 119
北人食菱（选自《雪涛小说》） 120
拓展阅读：愚人食盐（选自《百喻经》） 123
疑邻盗斧（选自《列子·说符》） 124
拓展阅读：智子疑邻（选自《韩非子·说难》） 127
截竿进城 （选自《笑林》） 128
拓展阅读：朝三暮四（选自《庄子·齐物论》） 131
叶公好龙（选自《新序·杂事五》） 132
拓展阅读：金钩桂饵（选自《太平御览·资产部·钓》引《关子》，实为《阙子》佚文） 135
盘古开天地（选自《三五历纪》） 136
拓展阅读：嫦娥奔月（选自《淮南子》，有改动） 139
大禹治水（选自《史记》，有改动） 140
拓展阅读：燧人氏钻木取火（选自《太平御览·火部二·火下》引《拾遗记》，有改动） 143
“试一试”参考答案 144
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| 內容試閱：
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到现在为止，相信你已经对小古文有了一些初步的了解。如果你已经养成了每天诵读小古文的习惯，那么，恭喜你，你已经为古文学习打下了良好的基础。未来即使看到难一点的古文，你也不会感到害怕了。
想要让古文水平更上一个台阶，多多阅读是很有必要的。随着阅读量越来越大，你会发现：很多词语会重复出现，有的词语出现的语境很相似，有的却不太相同，意思好像也不太相同，这就是古文的“一词多义”现象；还有的词语，用今天我们理解的意思去解释，似乎解释不通，因为它在古代有另外的意思，我们则称它为“古今异义”。
像这样的知识，都是我们学习古文需要掌握的。现在你可能会觉得有点迷惑，等你接触这本书，再看到对它们的具体解释，你就会豁然开朗。等你阅读的古文多了以后，就会发现这些知识还挺有意思的。
当然，我们现在还处于古文学习的初级阶段，因此这本书在选取文章的时候，不会涉及太多难懂的知识，只会列出最常见的知识点，先让你有个大概的了解。所以，也不用太担心啦！
说到选文，为了让你觉得“小古文好像也没那么难”，我们可是费了一番心思的。书中所选的小古文由两部分组成。前半部分所选的小古文，前言你读起来或许会感到很亲切，因为它们都是小学课本上涉及的，而后半部分则会显得陌生，因为它们都是课外的。不用担心，只要你循序渐进地进行阅读和学习，这些小古文对你来说，统统不在话下。
每一篇小古文后面，除了帮你扫清字词方面的障碍、弄懂古文的意思，以及一些必要的练习，我们还特别设置了“活学活用”和“拓展阅读”两个栏目。
古文中蕴含了古人智慧的精华，我们希望通过“活学活用”中的展示，让你充分了解古人的智慧，并且能够引发你的思考、增长你的智慧。
“拓展阅读”选取的都是与这篇小古文相关的篇目，难度适中，配合注释和译文，相信你也能轻松读懂。你可以把书中读到的故事用现代话讲给朋友们听，他们一定会感到新奇。
还等什么呢？赶紧进入小古文的世界吧！
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