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| 編輯推薦： |
《玉雕艺术：文化脉络·工艺技法·创新设计》不仅是一本传授传统玉雕技法的专业图书，更是一本引领读者步入玉雕世界、享受琢磨乐趣的指南。本书结合院校教学经验，由浅入深地介绍玉雕工艺的各个知识点和技法，通过科学的训练方法，让读者轻松上手，逐步成长为玉雕高手。
书中案例丰富、可操作性强，配备视频教程，模拟现场教学方式，让读者仿佛置身于手工艺学习的现场。同时，本书还注重培养读者的工艺美感和艺术修养，将现代美学与玉雕技法巧妙结合，让传统玉器焕发时尚魅力。无论你是玉雕初学者，还是希望提升技艺的进阶者，这本书都是你不容错过的经典之作！
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| 內容簡介： |
“切割琢磨”是工艺，“循序渐进”是学习途径。在传统手工艺中，玉雕属于特殊工艺之一，也是入门难度较高的工艺技法，在大众中进行推广学习基本是空白的。学习玉雕工艺，需要学材料、学设计、学工艺。真正上手制作，设备、工具的安全熟练使用是必要条件。从会做到做得好看，是随着技法和审美的提高逐步成长的。
本书在编写过程中参考了很多传统玉雕技法图书，并结合院校教学经验，将知识点和技法应用在案例中，由浅入深进行介绍，工艺难度遵循规律，逐渐递增；通过科学的训练方法，让读者能够自己动手，从理解工艺到享受琢磨的乐趣。其中，技法案例增加了视频，配合图稿分析，模拟现场教学方式，把手工艺学习的现场感引入看书自学中，解决了玉雕工艺的技术实操问题。书中案例可操作性强，上手快，在引发学习兴趣的同时夯实基础，并逐步增加难度。多种基础训练可以全方面训练琢磨技巧，并培养工艺美感。拓展训练部分包含传统玉雕和现代首饰设计，多材质结合，多种工艺搭配，让传统的玉器展现时尚元素。
本书是以制作实践带动基础知识，以设计创作提高艺术修养，将现代美学与玉雕技法结合的专业图书。书中将文化、设计、工具、材料、工艺等融入案例学习，不但可以针对性训练单独技法，还能通过技法的学习更深层次地理解技法的传承意义。
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| 關於作者： |
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王彩芸 教育管理博士在读，工艺美术品设计师一级（高级技师）、珠宝首饰设计职业技能（高级）、中级工艺美术师，上海工艺美术职业学院玉器设计与工艺专业专业负责人、专职教师；教育B职业院校艺术设计类专业教学指导委员会——《高等职业学校玉器设计与工艺专业教学标准》执笔人；获中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛职教赛道（上海赛区）决赛金奖、最具工匠精神奖得主的指导教师；《上海工艺美术职业学院口述校史》 副主编。
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| 目錄：
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第一章 绪论 12
第一节 初步认识玉和玉文化 15
第二节 远古时期——石器时代玉器 18
一、旧石器时代晚期——石玉共存，
玉器萌芽 18
二、新石器时代 —— 文明之光，灿若繁星 18
第三节 上古三代时期——夏、商、
西周、春秋战国时期玉器 30
一、夏代——既重配饰，又重实用 30
二、商周时期——“ 玉 ”“ 石 ” 分开，
礼制用玉 32
三、春秋战国时期——君子佩玉，灵动精美 38
第四节 中古、近古时期——秦汉—明清
时期玉器 41
一、秦汉时期——厚葬用玉，洗练雄浑 41
二、三国两晋南北朝——西域之风，
民族融合 48
三、隋唐五代时期——格局宏大，场面壮阔 49
四、辽宋夏金元时期——形神兼备，
别开生面 52
五、明清时期——玉意吉祥，巧夺天工 58
第二章 工艺基础 68
第一节 绘画训练 69
第二节 工艺流程 74
认识材料 74
第三节 设备工具 88
第四节 工艺技法 96
第五节 南北流派 98
第三章 工艺实践 100
案例一 熟悉工具，基础造型训练 101
基础造型：切方与磨圆 101
切方的工艺过程 102
磨圆的工艺过程 104
案例二 小试牛刀，掌握趟的技法 111
玉佩意临：神人兽面纹玉饰 113
案例三 感受空灵之美，进阶透雕技术 120
技法提升：镂空雕葵口花片 124
案例四 玉链，小料大做的活链技法 130
技法提升：青金石三节链 132
案例五 提升训练，立体圆雕技法 138
圆雕工艺流程 138
技法提升：砚型玉器制作过程 140
必不可少的加分项目——打磨抛光 148
附 录 150
玉佩线描图稿 151
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| 內容試閱：
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玉文化，是中国特有的传统文化组成部分。据最新的考古发现(黑龙江饶河小南山遗址)，中华玉文化时间线将向前推到距今9000年以上。著名学者季羡林先生曾经说过：“如果用一种物质来代表中国文化，那就是玉。”
玉雕，是中国最古老且没有断代，一直延续传承至今的工艺种类，作为国家级非物质文化遗产代表性项目，2018年被列入中国传统工艺振兴计划首批目录。玉雕历史文脉悠久，地域特色鲜明，技艺含量丰沛，目前全国范围内形成一定地域属性及产业规模的地区有北京、上海、广州、新疆、云南、河南、辽宁、苏州、扬州等地，入选国家级非遗保护名录的玉雕技艺达到9项，当前从业人员队伍庞大。
玉雕代表的是玉器的工艺美感，这依赖于娴熟、精湛的技巧和恰如其分的表达，琢玉之美在于工巧与自然的魅力相互增色，既是技艺，又是文化。本书从文化切入，通过古今玉器作品欣赏，引发当代年轻人对传统文化的学习和研究兴趣；同时，对玉器工艺的渊源、发展、特色进行了梳理，因为玉器的创作灵感主要来自玉质美感和传统文化等多方面的元素。创作者随着审美能力的提高，对工艺学习的要求也随之增进。
“切割琢磨”是工艺，“循序渐进”是学习途径。在传统手工艺中，玉雕属于特殊工艺之一，也是入门难度较高的工艺技法，在大众中进行推广学习基本是空白的。学习玉雕工艺，需要学材料、学设计、学工艺。真正上手制作，设备、工具的安全熟练使用是必要条件。从会做到做得好看，是随着技法和审美的提高逐步成长的。本书在编写过程中参考了很多传统玉雕技法图书，并结合院校教学经验，将知识点和技法应用在案例中，由浅入深进行介绍，工艺难度遵循规律，逐渐递增；通过科学的训练方法，让读者能够自己动手，从理解工艺到享受琢磨的乐趣。其中，技法案例增加了视频(部分图注后加有“”标识，读者可持移动设备扫描封底二维码，观看相关工艺操作视频)，配合图稿分析，模拟现场教学方式，把手工艺学习的现场感引入看书自学中，解决了玉雕工艺的技术实操问题。书中案例可操作性强，上手快，在引发学习兴趣的同时夯实基础，并逐步增加难度。多种基础训练可以全方面训练琢磨技巧，并培养工艺美感。拓展训练部分包含传统玉雕和现代首饰设计，多材质结合，多种工艺搭配，让传统的玉器展现时尚元素。
本书是以制作实践带动基础知识，以设计创作提高艺术修养，将现代美学与玉雕技法结合的专业图书。书中将文化、设计、工具、材料、工艺等融入案例学习，不但可以针对性训练单独技法，还能通过技法的学习更深层次地理解技法的传承意义。
当我们看到每个时代具有代表性的玉器时会发现，它是综合了当时最先进的技术和最高的审美诉求的。现在，面对新工艺、新材料、新品类、新消费，我们是否能够传承和创新、是否能让玉文化继续保持动态发展，这是作为教育工作者需要思考的问题。
王彩芸
上海工艺美术职业学院玉器设计与工艺专业
2024年10月
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