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| 編輯推薦： |
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本书脉络清晰，以写作一篇论文面临的困惑为起点，介绍了如何确定论文选题、论文写作大纲、写作论文的方法技巧和规范等问题。同时，采用【理论+案例】的写作模式，通过案例帮助读者掌握写作论文的技巧。
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| 內容簡介： |
本书以写作一篇论文面临的困惑为起点，介绍了如何确定论文选题，论文写作大纲，写作论文的方法、技巧和规范等内容。在此基础上，本书介绍了注释、参考文献的标注方法以及论文发表、论文评价。此外，本书还讲述了学术道德、学术规范和著作权保护等，以避免论文写作过程中学术不端行为的发生。
本书适用于本科生、研究生，也适用于研究人员、教师等社会群体，是一本论文写作入门级教材。对于初学论文写作的大学生，具有很强的可读性、示范性和可操作性。
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| 關於作者： |
刘钧
1968年1月出生，中央财经大学保险学院教师，教授，经济学博士，硕士生导师。主要研究方向：宏观调控、劳动与社会保障。主讲课程：社会保障理论研究、员工福利规划。于1994—1999年在山东财经大学担任过5年的学报编辑。发表论文80篇，出版专著3本，主编教材12 本。其中，有两本教材被评为北京高等教育精品教材。
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| 目錄：
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前言
二维码清单
第一章论文的概念和类型 /
第一节论文的概念和特点 /
第二节论文的作用 /
第三节论文的分类 /
思考题 /
练习题 /
第二章确定论文选题 /
第一节影响论文选题的因素 /
第二节如何发掘论文选题 /
第三节发掘论文选题的方法 /
第四节确定论文题目 /
思考题 /
练习题 /
第三章确定论文写作大纲 /
第一节论文大纲的概念和作用 /
第二节确定论文大纲的原则 /
第三节如何确定论文大纲 /
思考题 /
练习题 /
第四章写作论文的方法和技巧 /
第一节写作论文的原则和方法 /
第二节论文的主要内容 /
第三节论文的格式 /
第四节论文的修改 /
思考题 /
练习题 /
第五章注释 /
第一节注释的概念和类型 /
第二节注释的作用 /
第三节注释的方法 /
思考题 /
练习题 /
第六章参考文献 /
第一节参考文献的概念和作用 /
第二节参考文献的类型和使用原则 /
第三节参考文献标注法 /
第四节参考文献与注释的关系 /
思考题 /
练习题 /
第七章论文的发表 /
第一节论文发表的概念和作用 /
第二节论文发表的程序 /
第三节论文发表需要注意的问题 /
思考题 /
练习题 /
第八章论文的评价 /
第一节论文评价的概念和特点 /
第二节论文评价的标准 /
第三节学术评价的方式 /
第四节论文评价的体系 /
思考题 /
练习题 /
第九章学术道德规范 /
第一节学术道德 /
第二节学术规范 /
第三节著作权保护 /
思考题 /
练习题 /
参考文献
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| 內容試閱：
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论文是记录科学研究成果的重要载体。写作论文是教育工作者、学术研究工作者、本科生、研究生必须具备的基本技能之一，是高等教育教学工作的重要内容，也是培养学生专业素养和独立思考问题能力的重要教学环节之一。论文写作有助于培养高素质的专业人才，提升学生将所学知识运用于解决实际问题的能力。
学术论文写作的目的是表达作者的学术观点，便于学术观点的记录、传播和交流，更有助于学术研究成果的推广以及知识的传承和启蒙。规范论文的写作，强化学术道德规范，可以促进学术创新、学术进步，更有助于形成规范、有序的学术氛围。学位论文写作的目的是考核学生综合运用所学专业知识和技能去发现问题、分析问题和解决问题的能力，为培养学生独立思考的精神、严谨的思维、踏实认真的学风奠定扎实的基础，也为学生未来从事相关工作打下良好的专业基础。
经过一段时间的专业学习后，学生会面临学位论文写作的问题。此时，许多学生会感到茫然、不知所措，不知道从何写起，不知道如何才能写好论文。虽然在学位论文写作前，学院会安排几个小时“如何写论文”的讲座，但是，这些讲座无法真正解决学生在写作论文过程中遇到的各种问题。针对学生心中的迷惑，笔者编写了本书。
笔者长期从事教学科研工作，曾经从事过五年的学报编辑工作，对规范写作论文有比较深刻的理解和体会。在教学工作中，笔者能够积极引导学生规范地写作论文，并进行相关课程的讲授。由于能够深切地感受到学生在写作论文过程中遇到的问题和困惑，笔者更加认识到编写本书的重要性和迫切性。希望高等院校能够普遍、系统地开设与论文写作相关的课程，以适应高等教育蓬勃发展的需要，培养学生分析问题、解决问题的能力。
本书共九章。第一章讲述了论文的概念和类型；第二、三、四章分别讲述了如何确定论文选题和论文写作大纲，以及写作论文的方法和技巧等方面的问题；第五、六章讲述了注释和参考文献的使用方法；第七章讲述了论文发表的流程和需要注意的问题；第八章讲述了论文的评价；第九章讲述了写作论文的学术道德规范。
本书语言简洁、明快，书中附有生动的案例，以帮助学生尽快地掌握写作论文的要领，以期起到抛砖引玉的作用。
本书适用于高等院校的本科生和研究生，同时也适用于教育、科研工作者。
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，欢迎读者批评指正。
刘钧
中央财经大学
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