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| 編輯推薦： |
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本书政治导向正确，符合国家的大政方针政策和法律法规，科学实用。作者在前版的基础上，对全书的内容和结构进行了适当调整，加入新进展、新技术，以期能更加符合教学规律和人才培养的需要。全书结构和逻辑完善，行文基本流畅
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| 內容簡介： |
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1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖）。第五轮修订再接再厉，争取再创佳绩。2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业，专科起点升本科层次，共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。旨在提高全国高等学历继续教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。
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| 關於作者： |
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福建医科大学护理学院副院长博士生导师，国家首批线上线下混合式一流本科课程负责人，全国首批黄大年式教学团队“天使之师”教学团队核心骨干成员，福建省临床护理本科教学团队（教学科研型）带头人。
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| 目錄：
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第一章绪论/001
第一节 内科护理学概述与发展/ 001
第二节 内科护理学学习要求与方法/ 002
第二章呼吸系统疾病病人的护理/004
第一节 概述/ 004
第二节 急性呼吸道感染/ 013
第三节 肺炎/ 017
第四节 肺结核/ 023
第五节 支气管哮喘/ 030
第六节 支气管扩张症/ 039
第七节 慢性阻塞性肺疾病/ 043
第八节 慢性肺源性心脏病/ 050
第九节 自发性气胸/ 054
第十节 肺血栓栓塞症/ 059
第十一节 原发性支气管肺癌/ 067
第十二节 呼吸衰竭/ 071
第十三节 呼吸系统疾病常用诊疗技术及护理/ 077
第十四节 呼吸系统临床思维案例/ 080
第三章循环系统疾病病人的护理/084
第一节 概述/ 084
第二节 心力衰竭/ 096
第三节 心律失常/ 106
第四节 心脏瓣膜病/ 119
第五节 原发性高血压/ 124
第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病/ 133
第七节 心肌疾病/ 147
第八节 感染性心内膜炎/ 152
第九节 心包疾病/ 156
第十节 循环系统疾病常用诊疗技术及护理/ 159
第十一节 循环系统临床思维案例/ 171
第四章消化系统疾病病人的护理/175
第一节 概述/ 175
第二节 胃炎/ 187
第三节 消化性溃疡/ 194
第四节 炎症性肠病/ 199
第五节 肝硬化/ 206
第六节 原发性肝癌/ 215
第七节 肝性脑病/ 220
第八节 急性胰腺炎/ 224
第九节 上消化道出血/ 229
第十节 消化系统疾病常用诊疗技术及护理/ 235
第十一节 消化系统临床思维案例/ 242
第五章泌尿系统疾病病人的护理/245
第一节 概述/ 245
第二节 肾小球疾病/ 254
第三节 尿路感染/ 266
第四节 急性肾损伤/ 270
第五节 慢性肾衰竭/ 276
第六节 泌尿系统疾病常用诊疗技术及护理/ 282
第七节 泌尿系统临床思维案例/ 292
第六章血液系统疾病病人的护理/295
第一节 概述/ 295
第二节 贫血/ 302
第三节 出血性疾病/ 312
第四节 白血病/ 322
第五节 淋巴瘤/ 337
第六节 多发性骨髓瘤/ 342
第七节 血液系统疾病常用诊疗技术及护理/ 346
第八节 血液系统临床思维案例/ 354
第七章内分泌与代谢性疾病病人的护理/357
第一节 概述/ 357
第二节 甲状腺功能亢进症/ 367
第三节 甲状腺功能减退症/ 376
第四节 皮质醇增多症/ 379
第五节 糖尿病/ 383
第六节 高尿酸血症和痛风/ 403
第七节 内分泌与代谢性疾病病人常用诊疗技术及护理/ 407
第八节 内分泌与代谢性疾病临床思维案例/ 409
第八章风湿性疾病病人的护理/411
第一节 概述/ 411
第二节 系统性红斑狼疮/ 417
第三节 类风湿关节炎/ 421
第四节 风湿性疾病临床思维案例/ 426
第一节 概述/ 429
第二节 吉兰- 巴雷综合征 / 443
第三节 急性脊髓炎/ 446
第四节 脑血管疾病/ 449
第五节 帕金森病/ 469
第六节 癫痫/ 477
第七节 重症肌无力/ 485
第八节 神经系统疾病常用诊疗技术及护理/ 489
第九节 神经系统临床思维案例/ 493
第九章神经系统疾病病人的护理/429
第一节 概述/ 498
第二节 病毒感染/ 507
第三节 细菌感染/ 539
第四节 传染性疾病临床思维案例/ 552
第十章传染病病人的护理/498
推荐阅读文献/555
中英文名词对照索引/557
附录 章重点小结思维导图/565
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| 內容試閱：
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为适应医学科技的进步及临床实际工作的快速进展，进一步提高教材质量，我们于2023 年对高等学历继续教育护理学专业规划教材《内科护理学》（第3 版）进行修订。
在新版教材编写过程中，除遵循护理学专业教学评审委员会和人民卫生出版社的统一要求外，在内容选择及编写体例上还根据专升本教育培养实用型人才的目标和专升本学生的特点进行组织，对新版教材作了如下修订，以期进一步提高本教材的科学性、实用性和先进性。本教材主要特色如下：
1. 定位 本教材的使用对象为成人专科升本科护理专业学生及已经从事护理工作、具有一定工作经验的护理人员。因此，本教材在整体风格上重点突出成人教育的特点，关注成人学生的学习需求，教材编写所涉及的内容均以此为基准。
2. 实用性 本教材在讲授内科护理学基本知识的同时，着重培养学生的临床思维及分析问题、解决问题的能力。此外，内容及重点知识涵盖主管护师职称考试所有知识点，兼具教材及考试复习用书的功能，体现一书多用。
3. 新颖性 ①在章节前以真实临床案例为导入并根据教学目标设置相应问题，引导学生以解决实际问题为需求进行知识的学习。②在章节中，引入“相关链接”拓展临床前沿知识；插入一定难度的思考题引导学生开拓临床思维。③梳理知识框架，增加图、表的应用，力求简明、扼要体现知识构架，帮助学生记忆与理解。④每章后最后一节为该系统疾病的进展式“案例临床思维分析”，并在数字教材中提供参考答案，提升学生综合应用知识的能力。⑤在每章后对该章重点以思维导图进行小结，帮助学生对知识进行总结归纳与记忆。⑥对本教材进行了课程思政融入与整体布局，提升学生的整体素养。
4. 先进性 本教材力求反映国内外临床医学特别是临床护理的新进展、新技术、新的诊治标准及指南，更新和补充新的诊断、治疗及护理的方法和技术。
本教材适用于我国高等学校护理学专业专科起点升入本科的学生，也可供参加主管护师职称考试考生、临床护理教师和护理工作者使用和参考。
胡 荣 朱小平
2024 年11 月
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