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| 內容簡介： |
在应用型广播影视教育体系中，“电视节目制作技术”属于必修基础课程。本书以新媒体环境下的电视节目制作技术为基本线索结构全书，一方面保留了传统电视节目制作的历史过程和技术特点，以便学生能够具备技术史思维；另一方面，并没有停留在对传统电视技术知识的讲述上，而是以新媒体时代电视节目制作技术体系为重点进行讲述，与时俱进。本书第一部分概括介绍了电视节目制作技术的发展阶段和数字电视节目制作的技术指标体系；第二部分分别对电视节目制作的摄像技术、声音技术、非线性编辑技术、演播室技术和后期制作技术等不同环节的技术知识进行了细致的讲解，图文搭配，力求结构合理，内容条理清晰。本书的每个单元都配上了相关主题的电视节目制作技术应用案例，最终呈现出一个直观、立体的电视节目制作技术知识体系。本书既适合广播影视类专业的教学使用，也十分方便于学生自学。通过对典型案例的学习，学生能够在掌握电视节目制作技术知识的基础上，实现举一反三、触类旁通的学习效果。本书还将电视节目制作与时代发展、文艺创新相结合，选取具有显著创造性转化、创新性发展特质的电视作品作为项目案例，通过分解电视节目制作技术流程，展现技术与艺术创新有机融合的视听成果，进一步阐释精神产品的传承与创新，表现电视制作技术手段的演变与升级，引导学生感受电视节目的新发展、新境界。
应用型高等教育的课程设置、教学内容和培养方式都越来越重视学生的综合职业能力的培养。在编写本书的过程中，编写组认真研究了当前广播电视类应用型高等教育工学结合的发展现状，也将培养学生的实际操作能力作为主要教学目标，鼓励学生到电视节目制作现场进行观摩和实操。为了避免纸上谈兵的纯理论讲授，本书的项目实训以每个学习单元的重点内容的形式呈现出来，并对现场实操提供理论链接，让学生在实践中深入掌握技术知识。
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| 關於作者： |
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刘忠波，文学博士，南开大学新闻与传播学院教授。2005年起任教于南开大学，主要研究领域：纪录片理论与创作、影视艺术传播研究、新媒体与社会发展。曾担任美国弗吉尼亚大学访问学者、韩国延世大学访问学者。
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| 目錄：
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学习单元一 电视节目制作概论
学习目标
任务描述
一、电视节目制作技术发展简史
二、电视节目制作流程
三、电视节目制作方式
四、数字电视制作技术的发展历程及趋势
五、人工智能技术在电视节目制作中的应用
项目实训
学习单元二 电视节目制作技术基础
学习目标
任务描述
一、电视的基本技术指标
二、视频编码技术和标准
三、音频编码技术和标准
四、视频文件的封装技术
五、电视信号的输入输出接口
项目实训
学习单元三 高清和超高清电视技术
学习目标
任务描述
一、高清电视技术的特点
二、高清电视节目制作的特点
三、超高清电视技术的特点
四、超高清电视节目制作的特点
项目案例：超高清电视技术(4K／8K)在北京冬奥会中的应用
项目实训
学习单元四 电视摄像技术
学习目标
任务描述
一、摄像机的技术基础
二、摄像机的类别和系统构成
三、摄像辅助设备的操作与应用
项目案例一：特殊摄影在纪录片《风味人间》中的应用
项目案例二：航拍技术在纪录片《航拍中国》中的应用
项目实训
学习单元五 电视声音技术
学习目标
任务描述
一、电视声音技术基础
二、声音录制的流程与目标
三、传声器的技术基础与应用
四、调音台的技术基础与应用
五、录音机的技术基础与应用
六、数字音频工作站
项目案例一：纪录片《又见三星堆》的后期声音设计
项目案例二：体育赛事类电视节目中的三维声采集与制作
项目实训
学习单元六 非线性编辑技术
学习目标
任务描述
一、线性编辑系统
二、非线性编辑系统
三、非线性编辑系统的网络化及其应用
项目案例：系列短视频节目《我志愿》的编辑技术与后期制作
项目实训
学习单元七 电视演播室技术
学习目标
任务描述
一、电视演播室系统概述
二、虚拟演播室的技术基础
三、虚拟演播室系统在电视节目制作中的应用
项目案例：虚拟演播室与虚拟数字人在《两会C 时刻》中的融合应用
项目实训
学习单元八 后期合成技术
学习目标
任务描述
一、后期合成技术
二、调色技术
三、抠像技术
四、3D合成技术
五、跟踪技术
六、在线图文包装系统
项目案例一：调色技术在纪录片《秘境神草》中的应用
项目案例二：3D合成技术在春节联欢晚会节目中的应用
项目实训
参考文献
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