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| 編輯推薦： |
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教育实践证明 ， 幼儿园的“游戏”活动几乎能让所有的幼儿都感兴趣并参与其中，因为爱游戏是幼儿的天性。“游戏”是幼儿最接近自然的认知方式，也是促进幼儿身心发展、形成健全人格的最佳途径。当前，我国幼儿园教育正在大力推进“游戏化课程”建设，积极落实“以游戏为基本活动”的教育理念。为了帮助幼儿园充分利用“游戏”活动支持幼儿在相关的情境中发展与学习，我们以“幼儿游戏”为核心理念，开发了《幼儿园综合游戏活动课程》，努力使幼儿园的课程游戏化，回归本源，开启幼儿认知世界的智慧之门。
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| 內容簡介： |
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《家园共育》与《教师用书》相配套，每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容，提倡家长积极配合幼儿园，根据幼儿园的活动课程开展情况，在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导，并就幼儿的表现情况，听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育，共促幼儿成长。家园共育共分为活动目标、亲子游戏和小建议三部分，实现真正的家园衔接。另外也介绍了每个年龄段儿童的生理发展和心理发展特征。
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| 關於作者： |
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主编：方明、刘民。方明：中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员，山东省学前教育研究专业委员会秘书长，山东省教育科学研究院基础教育研究所学前教育教研室主任、教研员，《山东省幼儿园课程指导》主编。刘民：辽宁师范大学教授，主要从事教育原理和学前教育研究，主要著作《文化变迁于教育发展》《中国教育制度变迁》《考试制度比较研究》等学术著作，主编《365天知识全书》等普通读物。
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| 目錄：
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第一章 幼儿身心成长标准
一、5～6岁儿童的生理发展
二、5 ～6岁儿童的心理发展
第二章 专题活动主题建议
主题一 多样的职业
次主题一 身边的人
健康活动：不跟陌生人走
体育活动：学做解放军
体育活动：有趣的泡沫垫
语言活动：各种职业的人
语言活动：小螃蟹找工作
社会活动：我身边的大朋友
次主题二 服务场所我知道
体育活动：大山里的送货郎
语言活动：我知道的服务场所
语言活动：文明拍手谣
主题二 我是中国人
次主题一 中秋月儿圆
健康活动：保护眼睛
体育活动：猴子捞“月亮”
社会活动：快乐的中秋节
次主题二 美丽的祖国
体育活动：快乐学跳绳（一）
语言活动：我们的祖国真大
次主题三 民族大家庭
体育活动：好玩的高跷
次主题四 了不起的中国
语言活动：飞奔吧，高铁
主题三 神奇的科技
次主题一 身边的科技
社会活动：参观消防队
科学活动：会飞的气球
数学活动：8 的分解与组合
次主题二 大国重器
社会活动：漫游太空
数学活动：比较宽窄
美术活动：神奇的太空
主题四 动物探秘
次主题一 昆虫王国
体育活动：小蚱蜢运粮忙
数学活动：辨别左右
次主题二 消失的动物
体育活动：飞跃白垩纪
体育活动：篮球健将
科学活动：食物链
次主题三 珍稀动物
体育活动：爱打雪仗的北极熊
美术活动：环保小卫士
主题五 欢乐中国年
次主题一 新年好
体育活动：躲“鞭炮”
美术活动：新年的鞭炮
次主题二 “年”的故事
体育活动：斗鸡
语言活动：有趣的春联
次主题三 欢欢喜喜过大年
体育活动：小兔子买年货
音乐活动：扭秧歌
第三章 家园合作
第一阶段 不要包办代替，让孩子自助自理
第二阶段 切勿越俎代庖，让孩子自主自立
第三阶段 莫要焦虑着急，让孩子自信自由
第四章 家教妙招
一、读懂孩子是家庭教育的关键
二、沟通是家庭教育的法宝
三、规则是家庭教育的保障
共育视窗
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