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編輯推薦： 教育实践证明 ， 幼儿园的“游戏”活动几乎能让所有的幼儿都感兴趣并参与其中，因为爱游戏是幼儿的天性。“游戏”是幼儿最接近自然的认知方式，也是促进幼儿身心发展、形成健全人格的最佳途径。当前，我国幼儿园教育正在大力推进“游戏化课程”建设，积极落实“以游戏为基本活动”的教育理念。为了帮助幼儿园充分利用“游戏”活动支持幼儿在相关的情境中发展与学习，我们以“幼儿游戏”为核心理念，开发了《幼儿园综合游戏活动课程》，努力使幼儿园的课程游戏化，回归本源，开启幼儿认知世界的智慧之门。 內容簡介： 《家园共育》与《教师用书》相配套，每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容，提倡家长积极配合幼儿园，根据幼儿园的活动课程开展情况，在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导，并就幼儿的表现情况，听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育，共促幼儿成长。家园共育共分为活动目标、亲子游戏和小建议三部分，实现真正的家园衔接。另外也介绍了每个年龄段儿童的生理发展和心理发展特征。 關於作者： 主编：方明、刘民。方明：中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员，山东省学前教育研究专业委员会秘书长，山东省教育科学研究院基础教育研究所学前教育教研室主任、教研员，《山东省幼儿园课程指导》主编。刘民：辽宁师范大学教授，主要从事教育原理和学前教育研究，主要著作《文化变迁于教育发展》《中国教育制度变迁》《考试制度比较研究》等学术著作，主编《365天知识全书》等普通读物。 目錄： 第一章 幼儿身心成长标准 一、5～6岁儿童的生理发展 二、5～6岁儿童的心理发展 第二章 专题活动主题建议 主题一 幸福手拉手 次主题一 助人为乐 科学活动：摩擦生热 数学活动：比较数的大小 次主题二 爱心满满 健康活动：食品包装袋上的秘密 体育活动：爱心桥 社会活动：爱心传递 音乐活动：感恩的心 美术活动：画虾 主题二 书香伴成长 次主题一 小读者 社会活动：图书修补 语言活动：我的一天 数学活动：5 以内的加法 次主题二 小作家 体育活动：勇敢的小战士 次主题三 故事大王 音乐活动：上学歌 主题三 生命的故事 次主题一 生命的历程 社会活动：“地球日”我们在行动 语言活动：感恩大自然 科学活动：动物的自我保护 美术活动：桃花朵朵开 次主题二 珍爱生命 健康活动：地震来了怎么办 语言活动：我永远爱你 科学活动：有生命和无生命 音乐活动：宝贝宝贝 主题四 大自然的秘密 次主题一 多变的天气 健康活动：今天穿什么 次主题二 奇妙的光影 语言活动：调皮的七色光 数学活动：自编减法应用题 次主题三 声音探秘 体育活动：打口袋 社会活动：电话传真情 语言活动：听声音编故事 科学活动：声音的秘密 数学活动：日历与星期 次主题四 神奇的力 社会活动：认识端午节 科学活动：落下来 数学活动：统计高手 美术活动：划龙舟 主题五 再见了，幼儿园 次主题一 毕业倒计时 社会活动：回家的路 语言活动：上课 次主题二 我要上小学 健康活动：独自睡觉 第三章 家园合作 第一阶段 相信教师，树立科学幼小衔接观念 第二阶段 要求一致，共同做好幼小衔接工作 第三阶段 家长参与，形成幼小衔接教育合力 第四章 家教妙招 一、让孩子知道什么是责任 二、让孩子懂得宽容别人就是善待自己 三、让孩子的创造力得到发挥 四、让孩子养成好习惯 共育视窗

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