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| 編輯推薦： |
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教育实践证明 ， 幼儿园的“游戏”活动几乎能让所有的幼儿都感兴趣并参与其中，因为爱游戏是幼儿的天性。“游戏”是幼儿最接近自然的认知方式，也是促进幼儿身心发展、形成健全人格的最佳途径。当前，我国幼儿园教育正在大力推进“游戏化课程”建设，积极落实“以游戏为基本活动”的教育理念。为了帮助幼儿园充分利用“游戏”活动支持幼儿在相关的情境中发展与学习，我们以“幼儿游戏”为核心理念，开发了《幼儿园综合游戏活动课程》，努力使幼儿园的课程游戏化，回归本源，开启幼儿认知世界的智慧之门。
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| 內容簡介： |
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《家园共育》与《教师用书》相配套，每个幼儿家庭一册。让家长及时了解幼儿园每个阶段的教育目标和内容，提倡家长积极配合幼儿园，根据幼儿园的活动课程开展情况，在家庭同步开展相关亲子活动。幼儿园老师会就活动开展及时给予幼儿家长科学指导，并就幼儿的表现情况，听取家长反馈。本套书的编写旨在通过家园共育，共促幼儿成长。家园共育共分为活动目标、亲子游戏和小建议三部分，实现真正的家园衔接。另外也介绍了每个年龄段儿童的生理发展和心理发展特征。
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| 關於作者： |
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主编：方明、刘民。方明：中国学前教育研究会常务理事、学术委员会委员，山东省学前教育研究专业委员会秘书长，山东省教育科学研究院基础教育研究所学前教育教研室主任、教研员，《山东省幼儿园课程指导》主编。刘民：辽宁师范大学教授，主要从事教育原理和学前教育研究，主要著作《文化变迁于教育发展》《中国教育制度变迁》《考试制度比较研究》等学术著作，主编《365天知识全书》等普通读物。
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| 目錄：
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第一章 幼儿身心成长标准
一、3～4岁儿童的生理发展
二、3～4岁儿童的心理发展
第二章 专题活动主题建议
主题一 相亲相爱一家人
次主题一 亲亲好妈妈
体育活动：走小路
美术活动：送给妈妈的花手帕
次主题二 温暖的家
体育活动：爬得快的蚂蚁兵
语言活动：喜欢和你在一起
音乐活动：我有一个家
主题二 春天来了
次主题一 柳绿花儿开
科学活动：找春天
数学活动： 以内按数取物
美术活动：桃花朵朵开
次主题二 鸟飞虫儿鸣
音乐活动：小燕子
美术活动：树上的鸟窝
次主题三 春暖人儿忙
体育活动：大家一起跳一跳
语言活动：快乐的春游
主题三 童话小镇
次主题一 童话屋
健康活动：会剪纸的小手
体育活动：扑蝴蝶
科学活动：照镜子
数学活动：找不同
美术活动：小红帽
美术活动：小蝌蚪找妈妈
次主题二 童话街
体育活动：好玩的百变绳
数学活动：比较长短
音乐活动：网小鱼
美术活动：白雪公主的花裙子
主题四 宝宝真能干
次主题一 自己的事情自己做
语言活动：小小歌
数学活动：胖胖的圆形
音乐活动：洗手绢
美术活动：小手的想象
次主题二 小小服务员
体育活动：企鹅运冰块
数学活动：四方方
主题五 奇妙的感觉
次主题一 听听、看看
体育活动：能干的小兵
数学活动：尖尖的三角形
音乐活动：拍拍、踏踏
次主题二 摸摸、踩踩
体育活动：小鹤旅行
美术活动：踩树叶
次主题三 闻闻、尝尝
体育活动：快乐的蛋宝宝
语言活动：钻泥巴
音乐活动：小牙刷
主题六 欢乐时光
次主题一 快乐戏水
体育活动：好玩的呼啦圈
次主题二 好玩的沙、石、土
科学活动：好玩的沙子
次主题三 五彩世界
体育活动：好玩的飞碟
社会活动：甜甜的粽子
美术活动：雨后彩虹
主题七 你好，夏天
次主题一 天热了
健康活动：走丢了怎么办
科学活动：下雨了
次主题二 凉快，凉快
科学活动：我会做冰饮
美术活动：小小太阳伞
第三章 家园合作
第一阶段 克服不良习惯，让孩子健康成长
第二阶段 告别语言暴力，让孩子快乐成长
第三阶段 切勿凡事包办，让孩子自由成长
第四章 家教妙招
一、给孩子做个好榜样
二、抓住孩子成长的关键期
三、重视陪伴
共育视窗
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