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內容簡介: |
本书是根据2022年4月份发布的《义务教育新课程标准(2022年版)》(下称“课程标准”)而着手开发的。案例以新课程标准中第七个学习主题“生物学与社会,跨学科实践”为指引,深挖教材,开发操作性强、有创新点的跨学科实践活动作为校本课例。所选课例适用范围广,材料用具易得,在实体店或网络均可购买到,几乎在全国各地各校都可以开展。内容涉及生物模型及标本制作、植物栽培和动物饲养、食品及用品制作、健康教育和探究实践四大方面,此外,我们还选取了当前国内外比较热门的跨学科项目式学习案例,经课题组深入研究,反复打磨实践,精心挑选出符合中小学生认知水平和核心素养培养的课例,可同步配套2024年秋即将启用的初中生物学新教材使用。本书针对“课程标准”中\生物学与社会:跨学科实践”部分,填补了这部分具体教学内容的空缺。同时还解决老师们在托管课、校本课程中找不到实践活动题材的问题。案例推广过程中深受广大师生的欢迎和学校领导的认可。
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關於作者: |
张玉容,女,1976年4月生,本科学历,中学生物高级教师,华南师范大学附属濠江实验学校生物科组带头人,华南师范大学、韩山师范学院兼职导师,人教社初中生物学教材培训专家,广东省教育考试院命题骨干教师,广东省教育学会中学生物理事会理事。汕头市第三届初中生物教师工作室主持人,濠江区生物学科教研中心组组长。获“汕头市名教师”“汕头市优秀教师”“汕头市教学改革先进教师”,汕头市濠江区“教坛能手”“优秀“创先争优教学标兵”科技辅导员”等荣誉称号。主持并参与研究省重点项目课题、市级科研课题共5项。多篇教育教学论文在省、市级评比中获奖并发表在国家核心期刊《中学生物教学》及《汕头教育》上。
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目錄:
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生物模型及标本制作
植物细胞永久三维模型制作
潮汕钩花编织细胞结构模型
潮汕钩花编织叶片结构模型
植物体结构层次模型制作
玉米种子结构模型制作
呼吸运动模型制作
心脏等器官模型制作
人体系统模型制作
超轻黏土制作各种小动物
DNA模型制作
野生动物保护及宣传
拓叶画制作
叶片画制作
孢子印图画制作
植物腊叶标本制作
解剖花的结构并制作压花
植物叶脉书签制作
永生花制作
环氧树脂制作昆虫永久标本
蝴蝶的标本制作
虾蛄的标本制作
鱼头骨仙鹤制作
植物栽培和动物饲养
豆芽的简易培育
校园蚕豆和小麦的栽培
观察蚕豆和小麦的一生
认识不同植物花和果的结构
薄荷的扦插与利用
多肉植物的栽培
打造班级植物角
草履虫的实验室培养与观察
七彩蚕茧
食品及用品制作
馒头的制作
烤面包制作
果酒的酿制
甜米酒的酿制
玩转酵母菌
蛋挞的制作
酸奶的制作
酸奶蛋糕的制作
果冻的制作
潮汕酸咸菜的制作
紫草润唇膏的制作
健康教育和探究实践
为家人制作食谱
塑造健康意识及饮食习惯
双壳类软体动物的观察与烹饪实践
ABO血型检测
测量心率和呼吸频率与运动的关系
爱眼护眼系列教育
为家人设计旅行药箱
模拟探究酸雨对植物生长的影响
再生纸的制作
项目式学习实践
菊花的校园栽培与应用
我们是班级的一颗玉米种子
校园里的冬小麦种植
探究不同色光对植物生长影响实验的方法
探究植物呼吸作用简易实验的方法
一份野外营养午餐
南澳岛候鸟资源的调查和保护
与糖同行——糖科普展板设计
校园国兰文化项目式学习方案
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