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本书立足于2024全国高考作文6套卷真题，由《意林?作文素材》编辑团队倾力打造，特邀全国各地经验丰富的教师、作家、国家级人才库入选教师、有多年命题与评价的实践经验的特级教师等精心编写。涵盖阅卷分析、标卷文深度解析、大量一类范文、失误文升格示范、高分素材及得分金句、新题预测及评分标准，更有得分点与失分点、应考攻略与误区警示、2024年命题趋势总结及2025年命题方向预测等，多角度、全方位地解读2024年高考作文题，针对性与实用性并行。让考生信心百倍，轻松备战来年高考！
读者对象：以高三学生为核心读者群；以高一、高二学生为次要读者群。
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| 內容簡介： |
由《意林·作文素材》编辑部倾力打造，更有特级教师、一线名师亲自上阵写就同题美文，全国各地区优秀老师现身指导，内容涵盖阅卷分析、标卷文深度解析、高分范文、名师示范、创新写作角度、失误文升格示范、高分素材及得分名言、金题预测等等。得分点与失分点一目了然，应考攻略与误区警示一点即透，总结往年命题趋势，分析来年命题方向，针对性与实用性并行，是一本多角度、全方位地解读高考作文现场的图书，名师携手，不可多得，助考生信心百倍赢高考！
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| 關於作者： |
本书由《意林?作文素材》编辑部携全国各地名师主编，《意林?作文素材》是青少读物领导品牌《意林》的“作文版”，连续多年命中中考高作文和阅读理解，深受师生家长信赖。特约中考、高考语文专家为顾问，全国各地特级教师指导，热点时事、经典素材、名师点拨全覆盖，中学生作文提分、拓宽视野必 读杂志。
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| 內容試閱：
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综述：从开放性到创新性——评2024 年高考作文题（孙绍振）
纵观2024年全国高考作文题，不禁眼前一亮。隐隐感到，这是高考作
文命题的一个新进展。回顾基础教育改革以来，高考作文命题，从主题的
强制性封闭到立意的开放性，继而是开放性和价值导向性逐步趋向统一；
在文体方面，则是从片面强调贴近生活（直接经验），以记叙抒情文为
主，逐渐按高等学校选优的原则，向议论文为主过渡，而议论文则以“思
接千载，视通万里”的间接经验的抽象思辨为根本。命题则是提出问题，或隐或显地包含对立面。陈旧的先有论点、后举事例和名人名言的“议论
文三要素”，在实践中转化为分析综合正反两面，独立思辨，形成富有个
性的主题。
2024年大部分命题，至少在题面上并不直接提供对立面。不少命题，
就问题的性质而言是没有结论的。“并不要求考生就问题本身回答‘是’
与‘否’，而重在考生的‘联想和思考’上。”不仅要求独立命意，而且
要有思想上的突破与创新。关于这一点，新课标Ⅱ卷可谓点题之作：题目
关键句是“不断抵达未知之境”，这就意味着以探索精神为贵。新课标Ⅰ
卷的题目，更是如此——追问的是“到目前为止，全世界还没有答案”的
问题，其高度是突破人类的已知，向未知的领域进军。这就不限于独立的
个性，还需要一定的创新性。
上海卷则具体地集中到一个“认可度”的概念上，与之异曲同工的
是天津卷的“定义与被定义”。这两个题目的开放度是很大的，但是开放
度与立论的难度成正比。而难度就是区分度，区分度则恰恰是高校选拔人
才的需要。“认可度”“被定义”的内涵和处延都没有规定，概念相当模
糊，没有现成的答案，考验就在对“认可度”“被定义”概念的探索。最
起码的办法是将之作分类，如道德、学业、家庭、学校、单位的“认可
度”“被定义”等，只有明确内涵或外延，立意才能明确，文脉才能有序
展开。从命题的历史来说，这样的命题，是不是意味着进入了一个新的阶
段？命题评论是不是也要相应地有所进展呢？这是我们这些评题者不能不
有所反思的。
对于考生来说，不管题目是好是差，都别无选择。摆在眼前的任务
是，不负自己十二年的寒窗苦读和父母师长的期望，把自己的积累，尽力
超常发挥。所有命题的评论，对于他们来说，都是“马后炮”。
但是，为什么命题评论还是年年不断呢？我想，对于中学语文教学，
高考作文命题具有指挥棒的作用，对于下一届应考学生来说，则是一场货
真价实的预演。福建省语文学会就意识到了这一点，用同样的题目，让全
省上千名高二学生在网上一小时之内写作，还进行了像模像样的评奖。
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