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內容簡介： 中国与非洲的教育合作始于20世纪50年代，包括教育高层互访、招收和培养非洲留学生、人力资源短期培训、在非开展汉语教学、人员交流、科研合作、援建学校等内容。在中非关系和中国对非战略框架下，中非教育领域合作也随之不断深入与发展。尤其是，2000年中非合作论坛以来，中非教育合作的形式、内容、规模、深度迅速扩展和深化。本书将中非教育合作置于教育发展的全球议程、中非全面合作的大格局、中国教育“走出去”的国际化需求、非洲教育自主发展的宏观背景下展开，研究视角开阔、合理。提炼国际教育援助经验的同时，本书通过对中非教育合作的历史梳理及现有合作项目的总结评估，进而提出推进中非教育合作的战略和机制创新。本研究采用文献分析、调查问卷、实地调研、访谈、个案研究相结合的研究方法，是将战略理念、具体举措与有效机制结合起来进行整体与系统把握的成果。 關於作者： 牛长松，湖州师范学院教师教育学院教授，比较教育学博士，主要从事非洲教育、中非教育合作及教育援助研究，曾多次赴南非、坦桑尼亚、喀麦隆、津巴布韦等非洲国家开展实地调研，在《比较教育研究》《西亚非洲》等学术期刊发表论文30余篇，向相关部门呈交咨询报告多篇，承担国家及省部级科研项目10余项。 目錄： 导　论第一章　中非教育合作的新阶段与新需求　　第一节　联合国2030教育可持续发展的新议程与影响／016　　第二节　经贸合作与人文交流“二轮驱动”的中非合作新格局／031　　第三节　中国教育国际化战略的历史与特征分析／037　　第四节　非洲国家实现教育可持续发展目标面临的挑战／046第二章　国际社会对非洲的教育援助　　第一节　国际教育援助的发展进程／063　　第二节　国际教育援助的变革 ／082　　第三节　美国对非洲的教育援助／097　　第四节　日本对非洲的教育援助／111第三章　中非教育合作的历史进程与现状　　第一节　20世纪50年代到1977年：中非教育合作探索期／128　　第二节　1978年到1999年：中非教育合作发展期／134　　第三节　2000年至今：中非教育合作提升期／139　　第四节　中非教育合作面临的挑战／150第四章　中非教育合作案例分析　　第一节　非洲来华留学生的满意度／156　　第二节　孔子学院在非洲的文化影响力／171　　第三节　中国—南非职业技术教育合作／190第五章　推进中非教育合作的战略目标与原则　　第一节　中非教育合作的战略目标／210　　第二节　南南合作框架下中非教育合作的战略原则／224第六章　推进中非教育合作的机制创新　　第一节　创新中非人文交流机制／235　　第二节　形成政府、院校、企业、民间组织多元协作机制／244　　第三节　构建双边与多边相结合的教育合作机制／250　　第四节　设立内外部评估相结合的调研评估机制／256　　第五节　加强能力建设和人才培养的支撑机制／259第七章　中非教育合作可持续发展的政策建议　　第一节　推动中国教育发展经验落地非洲／264　　第二节　促进非洲孔子学院多元化发展／266　　第三节　增进非洲来华留学效益／269　　第四节　加强中非职业技术教育合作制度保障／273　　第五节　完善赴非志愿者派遣工作／275　　第六节　完善中非高校合作机制／279　　第七节　加强非洲教育研究／281参考文献

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