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| 編輯推薦： |
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本书适合图形化编程、物联网初学者，采用mpython编程平台，通过详细的图文讲解，配合丰富的示例让读者全面的体验物联网的价值和功能，通过智慧校园、智能家居、智慧交通、智慧农业四个领域的物联网探究，增加了学习编程的趣味性，让读者在编程中体验科学探究的乐趣，感受在解决问题过程中成功挑战的喜悦，逐渐形成创新能力和实践能力，让孩子有足够的能力去设计、去创造未来的世界。在课程结构上，按照“硬件连接” “手机端设置” “程序编写”“结构搭建” “头脑风暴”五个步骤引导学生像科学家一样去思考，注重对学生问题意识、思维方式的培养。在呈现方式上，本课程创意的实现围绕物联网与图形化编程结合设计，学生能很好地通过案例的创意制作理解STEAM，提升个人综合素养。
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| 內容簡介： |
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本书采用全彩图解、情境导入的形式，通过生动有趣的案例，介绍了利用乐动掌控板和mPython编程平台进行物联网项目开发的思路及技巧。本书共分智慧校园、智能家居、智慧交通、智慧农业四个主题，通过点亮物联网小灯、校门口测温、教室人数统计、噪声检测器，智能风扇、智能调光灯、智能之窗、智能安防，智慧交通灯、车辆计数管家、物联小车动起来、物联小车巧避障以及智能避光系统、温湿度通风、智能浇灌、聪明的蘑菇棚等，让读者从多角度感受万物互联的智能时代。全书以STEM教育为理念，提倡在玩中学，每个实例都按照“做-试-创”循序渐进的思路进行设计，使知识和技能的学习效果螺旋式上升。本书适合中小学生及教师、物联网技术初学者等学习使用，也可以用作相关培训机构的教材及参考书。
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| 目錄：
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引言 物联网知多少 001
一、物联网简介 002
二、mPython编程软件基础 004
三、延伸与扩展 012
第一章 智慧校园 015
第1课 点亮物联网小灯 017
一、手机端设置 018
二、程序编写 023
三、效果展示 026
四、头脑风暴 027
第2课 校门口测温 028
一、外接硬件 029
二、手机端设置 030
三、程序编写 032
四、结构搭建 034
五、头脑风暴 037
第3课 教室人数统计 038
一、外接硬件 039
二、手机端设置 040
三、程序编写 042
四、结构搭建 045
五、头脑风暴 047
第4课 噪声检测器 048
一、硬件清单 048
二、手机端设置 050
三、程序编写 052
四、结构搭建 054
五、头脑风暴 056
第二章 智能家居 059
第5课 智能调光灯 061
一、硬件清单 062
二、手机端设置 063
三、程序编写 065
四、结构搭建 068
五、头脑风暴 071
第6课 智能风扇 072
一、外接硬件 073
二、手机端设置 074
三、程序编写 076
四、结构搭建 080
五、头脑风暴 083
第7课 智能安防 085
一、硬件清单 085
二、手机端设置 087
三、程序编写 089
四、结构搭建 092
五、头脑风暴 095
第8课 智能之窗 096
一、外接硬件 096
二、手机端设置 097
三、程序编写 099
四、结构搭建 103
五、头脑风暴 105
第三章 智慧交通 107
第9课 智慧交通灯 109
一、手机通信 110
二、程序编写 113
三、结构搭建 117
四、头脑风暴 120
第10课 车辆计数管家 121
一、外接硬件 122
二、手机端设置 123
三、程序编写 126
四、结构搭建 130
五、头脑风暴 133
第11课 物联小车动起来 134
一、硬件连接 135
二、手机端设置 136
三、小车搭建 138
四、程序编写 139
五、效果演示 144
六、头脑风暴 146
第12课 物联小车巧避障 147
一、硬件连接 148
二、手机端设置 149
三、程序编写 150
四、头脑风暴 155
第四章 智慧农业 157
第13课 智能避光系统 159
一、外接硬件 160
二、手机端设置 161
三、程序编写 163
四、结构搭建 165
五、头脑风暴 167
第14课 温湿度通风 168
一、外接硬件 169
二、手机端设置 170
三、程序编写 172
四、结构搭建 175
五、头脑风暴 177
第15课 智能浇灌 178
一、外接硬件 179
二、手机通信 180
三、程序编写 182
四、结构搭建 185
五、头脑风暴 188
第16课 聪明的蘑菇棚 189
一、外接硬件 190
二、模型构想 191
三、编程参考 192
四、结构搭建 194
五、头脑风暴 195
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| 內容試閱：
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本书面向图形化编程、物联网初学者，采用mPython编程平台，通过详细的图文讲解，配合丰富的示例让读者全面体验物联网的价值和功能，通过智慧校园、智能家居、智慧交通、智慧农业四个领域的物联网探究，增强学习编程的趣味性，让读者在编程中体验科学探究的乐趣，感受在解决问题过程中成功挑战的喜悦，逐渐提高创新能力和实践能力，让读者有足够的能力去设计、创造未来的世界。
本书主要利用乐动掌控及mPython编程平台实现四个主题，即智慧校园、智能家居、智慧交通、智慧农业的设计与创作，旨在让读者从多角度感受万物互联的智能时代。在内容结构上，分步骤引导读者去思考，注重对读者问题意识、思维方式的培养。
第一章智慧校园，设计点亮物联网小灯、校门口测温、教室人数统计、噪声检测器四部分内容。第二章智能家居，设计智能风扇、智能调光灯、智能之窗、智能安防四部分内容。第三章智慧交通，主要涉及智慧交通灯、车辆计数管家、物联小车动起来、物联小车巧避障四部分内容。第四章智慧农业，以搭建蘑菇棚项目为主线，主要涉及温湿度通风、智能避光系统、智能浇灌的内容。
本书编者皆为学校一线信息技术老师，教育教学经验丰富，深知学习者心理；学习内容安排科学，乐动掌控和mPython图形化编程软件的结合，能够激发读者的无限想象。同时，丰富的内容能让学习者发现图形化编程和物联网结合的魅力，使其在一个个物联网项目创作中提升科学素养与技能，为其持续学习创客技术奠定坚实的基础。
本书是山东省教育科学“十四五”规划课题“小学阶段科技教育课程开发与实践创新研究”（课题编号：2023ZC038）阶段性研究成果。
由于编者水平和精力有限，本书难免存在不足之处，还望广大读者批评指正。
编 者
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