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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书共分6个项目，主要介绍了机电设备维修的基础知识、机电设备的拆卸与装配、机械零部件的修复工艺、机电设备修理精度的检验、典型零部件及电器元件的维修、典型机电设备的维修等内容。
本书的特点为：将机械与电气知识有机融合于一体，兼顾机电设备维修的基础知识与基本技能，将传统设备维修技术与现代维修新技术、新工艺相结合，强调理论联系实际，列举了大量的典型现场维修实例。本书内容新颖，文字精练，通俗易懂，实用性较强。
为方便教学，本书配有免费电子课件、二维码微课视频、章后习题详解、模拟试卷及答案，凡选用本书作为授课教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com），注册后免费下载。
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| 目錄：
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前言
二维码索引
项目一机电设备维修的基础知识1
任务一了解设备维修技术的作用2
任务二了解设备维修技术的发展概况3
任务三了解机械零件的失效形式及
对策5
任务四了解设备维修前的准备工作16
任务五了解设备零件修理与更换的
原则19
思考题与习题23
项目二机电设备的拆卸与装配24
任务一机电设备的拆卸与清洗24
任务二机械零件的检验34
任务三装配尺寸链38
任务四典型零部件的装配43
思考题与习题62
项目三机械零部件的修复工艺66
任务一了解机械零部件修复工艺66
任务二机械修复法71
任务三焊接修复法78
任务四热喷涂修复法85
任务五电镀修复法92
任务六粘接修复法102
任务七刮研修复法106
任务八其他修复工艺113
思考题与习题118
项目四机电设备修理精度的检验122
任务一设备修理中常用检具、量仪、
研具的选用122
任务二机电设备几何精度的检验
方法132
任务三装配质量的检验和机床试验143
思考题与习题151
项目五典型零部件及电器元件的
维修155任务一典型机械零部件的维修155
任务二常见电器元件的维修167
任务三常见电气故障分析与维修174
思考题与习题183
项目六典型机电设备的维修186
任务一普通机床类设备的维修186
任务二数控机床类设备的维修209
任务三机电一体化设备的维修237
任务四桥式起重机的维修241
任务五电梯的维修259
思考题与习题275
参考文献280
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| 內容試閱：
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随着科学技术的迅速发展和日趋综合化，知识更新周期缩短，生产设备正朝着自动化、数字化、智能化方向发展，其结构也变得越来越复杂，在生产上的重要性日益增大。当代维修人员遇到的大多是机电一体化设备，这对设备维修人员提出了更高的要求。为满足新形势下设备维修岗位对高素质技术技能型人才的需求，编者在总结多年教学实践经验和读者反馈意见后，对本书进行再次修订。本次修订在形式和内容上进行了更新和提升，全面贯彻党的二十大精神，以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统文化，帮助学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本书共6个项目、28个任务，主要介绍了机电设备维修的基础知识、机电设备的拆卸与装配、机械零部件的修复工艺、机电设备修理精度的检验、典型零部件及电器元件的维修、典型机电设备的维修等内容。各项目均设置了知识目标、能力目标和素质目标，强化了典型机电设备维修实例，文字简明扼要，实用性更强。
本书编写特色如下：
1落实立德树人根本任务。明确素养要求，将“素质目标”融入了每个教学项目，体现科学精神和爱国情怀，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生自信自强、守正创新、踔厉奋发、勇毅前行。
2项目驱动、工学结合，校企双元开发。通过工作任务驱动方式展示理论知识、技术标准、操作规范，提升学生的学习能力与创新能力。
3紧跟技术前沿，内容新颖实用。结合机电设备维修技术的发展动态，增加了如纳米复合电刷镀、激光熔覆等现代设备维修新技术，强化了机电设备维修的基础知识与基本技能，将传统设备维修技术与现代维修新技术、新工艺相结合，理论和实践紧密联系，融知识传授、能力培养和素养提升于一体。
4“互联网+”新形态呈现，数字资源丰富。本书采用了“纸质教材+电子资源”的形式，以维修项目为载体，以维修工作过程为导向，以职业素养和职业能力培养为重点，增加了丰富的数字资源。针对重点、难点提供了形象、生动的动画、微课、视频等，以二维码的形式嵌入本书，方便读者学习。
本书由四川工程职业技术大学吴先文、德阳市产品质量监督检验所黄琼主编，常州机电职业技术学院万文龙、四川工程职业技术大学张丹任副主编，四川工程职业技术大学武友德主审。项目一由河南工业职业技术学院曹龙斌、四川工程职业技术大学袁柳编写，项目二由四川工程职业技术大学曾令全编写，项目三由吴先文和中航锂电（洛阳）有限公司毛占稳编写，项目四由黄琼和烟台市技师学院赵金德编写，项目五由安徽机电职业技术学院钱斌编写，项目六由万文龙和张丹编写。
由于编者的水平有限，书中疏漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。
编者
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