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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是根据车工必须具备的加工中等复杂程度零件的能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制方法，熟练进行数控加工设备操作和维护以及生产一线技术骨干培养目标的要求，同时依据车工国家职业资格鉴定标准编写而成的。
本书共分四个模块，分别为基础训练、中级综合训练、高级技能训练和高级综合训练。每个模块下有多个项目（共30个），每个项目都有例题讲解并设置了难度逐步递进的拓展练习。依据本书能完成从车工初级工到中级工、高级工的技能鉴定阶梯训练，本书能适应职业院校数控实训教学需要。
为便于教学，本书配套有电子教案、助教课件、教学视频等教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（01088379193）索取，或登录网站（wwwcmpeducn）注册、免费下载。
本书可作为职业院校数控技术专业、机电一体化专业和模具设计与制造专业的教材，也可作为国家职业技能鉴定考试培训教材。
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| 目錄：
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前言
二维码清单
绪论1
一、数控车床的加工范围及特点、结构1
二、常用量具及其使用4
三、常用数控车床夹具及其使用12
四、常用数控车削刀具15
模块一基础训练30
项目一数控车编程基础30
一、基本概念30
二、机床坐标系30
三、工件坐标系31
四、数控加工程序及其编制过程31
五、基本指令介绍32
项目二安全文明生产和8S管理38
一、项目引入38
二、数控车床安全操作规程38
三、企业生产8S管理的含义39
四、数控车床的保养与维护41
五、实训操作步骤42
六、实训项目考核42
数控车床实训安全文明生产教育专题43
项目三数控车床的基本操作45
一、项目引入45
二、相关知识要点45
三、实训操作步骤49
四、实训注意事项49
五、实训思考题50
六、实训小结50
项目四建立工件坐标系（对刀）51
一、项目引入51
二、相关知识要点51
三、实训操作步骤53
四、实训注意事项54
五、实训项目考核54
六、实训思考题54
七、实训小结54
项目五车削外圆、端面和台阶55
一、项目引入55
二、项目分析55
三、相关知识要点56
四、项目实施57
五、拓展练习59
六、实训思考题60
七、实训小结60
项目六车削圆弧61
一、项目引入61
二、项目分析61
三、相关知识要点62
四、项目实施65
五、拓展练习67
六、实训思考题68
七、实训小结68
项目七单一形状固定循环69
一、项目引入69
二、项目分析69
三、相关知识要点70
四、项目实施71
五、拓展练习73
六、实训思考题75
七、实训小结75
项目八外（内）径复合循环76
一、项目引入76
二、项目分析76
三、相关知识要点77
四、项目实施77
五、拓展练习79
六、实训思考题83
七、实训小结83
项目九端面复合循环84
一、项目引入84
二、项目分析84
三、相关知识要点85
四、项目实施86
五、拓展练习87
六、实训思考题89
七、实训小结89
项目十切槽与切断90
一、项目引入90
二、项目分析90
三、相关知识要点91
四、项目实施92
五、拓展练习95
六、实训思考题98
七、实训小结98
项目十一外螺纹的加工99
一、项目引入99
二、项目分析99
三、相关知识要点100
四、项目实施103
五、拓展练习106
六、实训思考题110
七、实训小结110
项目十二封闭轮廓复合循环111
一、项目引入111
二、项目分析111
三、相关知识要点112
四、项目实施113
五、拓展练习114
六、实训思考题118
七、实训小结118
项目十三孔的加工119
一、项目引入119
二、项目分析119
三、相关知识要点120
四、项目实施120
五、拓展练习121
六、实训思考题125
七、实训小结125
模块二中级综合训练126
项目十四综合训练一126
一、项目引入126
二、项目分析127
三、项目实施127
四、拓展练习129
五、实训小结131
项目十五综合训练二132
一、项目引入132
二、项目分析132
三、项目实施133
四、拓展练习135
五、实训小结138
项目十六综合训练三139
一、项目引入139
二、项目分析139
三、项目实施140
四、拓展练习142
五、实训小结146
项目十七综合训练四147
一、项目引入147
二、项目分析147
三、项目实施148
四、拓展练习150
五、实训小结153
项目十八加工工艺品154
一、工具、量具及材料准备154
二、加工子弹零件154
三、加工酒杯零件155
四、加工国际象棋零件156
五、加工葫芦零件157
六、实训小结158
模块三高级技能训练159
项目十九高级训练一159
一、项目引入159
二、项目分析159
三、项目实施160
四、拓展练习162
五、实训小结165
项目二十高级训练二166
一、项目引入166
二、项目分析166
三、项目实施167
四、拓展练习169
五、实训小结172
项目二十一用户宏程序的应用173
一、项目引入173
二、项目分析173
三、相关知识要点174
四、项目实施176
五、拓展练习178
六、实训小结181
项目二十二高级训练四182
一、项目引入182
二、项目分析182
三、项目实施183
四、拓展练习185
五、实训小结187
项目二十三高级训练五188
一、项目引入188
二、项目分析189
三、项目实施189
四、拓展练习193
五、实训小结197
模块四高级综合训练198
项目二十四高级综合训练一198
一、项目引入198
二、项目分析198
三、项目实施199
四、实训小结202
项目二十五高级综合训练二203
一、项目引入203
二、项目分析204
三、项目实施204
四、实训小结207
项目二十六高级综合训练三208
一、项目引入208
二、项目分析209
三、项目实施209
四、实训小结212
项目二十七高级综合训练四213
一、项目引入213
二、项目分析214
三、项目实施214
四、实训小结216
项目二十八高级综合训练五217
一、项目引入217
二、项目分析217
三、项目实施218
四、实训小结220
项目二十九高级综合训练六221
一、项目引入221
二、项目分析221
三、项目实施222
四、实训小结224
项目三十高级综合训练七225
一、项目引入225
二、项目分析225
三、项目实施226
四、实训小结228
参考文献229
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| 內容試閱：
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为适应传统制造业领域优化升级的需要，对接装备制造产业数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下机械制造工程技术人员、机械冷加工人员等岗位（群）的新要求，同时为了更好地适应我国职业教育的发展和满足新型数控应用型人才的培养需求，方便师生在实训过程中阶段性、有目的性地教学与学习，经过长期的实践并对教学过程进行总结，按照人力资源和社会保障部制定的有关国家职业技能鉴定规范，我们编写了本书。
本书主要以FANUC 0i系统数控车床为例，介绍数控车床的操作方法。本书采用项目驱动的教学模式，注重教学过程的互动，让学生能自主参与相关的工艺分析、工艺卡的规范填写和自我评价。本书有以下特点：
1）深入贯彻党的二十大精神，增强职业教育适应性，以中、高职院校对数控技术专业人才的培养目标和国家职业技能鉴定标准为准则，并把两者紧密结合，尽量使国家职业技能鉴定与车工实训过程全程紧密结合，让教学更具阶段性和目的性。
2）实训项目的难度逐步递进。在项目训练中设置多个拓展练习，在这些练习中尽量做到难度逐步增加、毛坯规格相同、所需刀具和量具相同，这样更能便于教学的准备与教学过程的控制，使实训教学具有更多的选择性，使实训载体更加丰富多样。
3）注重课堂教学过程中的互动，让学生能进行相关的工艺分析、工艺卡的规范填写和自我评价。通过学生的学习笔记与教师的评价，能真实地反映实训教学全过程和实训教学效果。
本书由湖南航空技师学院周全华任主编，陈涛、贺红妮任副主编，李舒林、罗淑芬、王进凤参与编写。本书由资深专家王斌主审。
在本书的编写过程中，编者参阅了已出版的有关教材和资料，在此对它们的作者表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
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