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編輯推薦: |
本书为高等院校艺术与设计类专业“互联网 ”创新规划教材,以基础设计理论为基础,以科学为依据,以艺术为手段,将抽象的理论与直观的、具体可感的视觉形象、案例联系起来,激发读者想象力与创造力,可以促进基础课程与教学的理论创新,实现学科内容的可操作化,有助于推动和提升教学的科学性与专业性。
本书在内容创设上,知识丰富,案例典型,为读者分析完整的综合设计的思路,启发读者进行设计思考;在呈现形式上,图文并茂,配有电子资源,可读性强。
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內容簡介: |
基础设计是工业设计、产品设计、视觉传达设计等设计类专业普遍开设的一门专业基础课程,是通向专业设计的桥梁,是所有造型艺术与现代设计的基础。读者可以通过对设计的基本概念、过程和方法的认知,理解创新设计原理与方法,激发设计热情。《基础设计》内容包括形态、构造、机构等构成要素理论与设计方法,通过对造型元素的剖析,阐述创新设计的基本规律与手段。最后一章是实践部分,提供了课程外可以实践的、多样化的设计课题和项目样本,以拓展基础设计的深度和广度。《基础设计》旨在帮助读者掌握形式规律的表现方法,建立全新的设计思维和造型观念。
《基础设计》结合大量案例编写,理论联系实际,图文并茂,可作为工业设计、产品设计、视觉传达设计等设计类专业的教材,也可作为设计爱好者和自学者的参考用书。
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關於作者: |
叶丹
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叶丹,杭州电子科技大学教授。毕业于无锡轻工业学院(江南大学)工业设计专业,后留校任教。1991年后在长沙、广州、上海等地从事工业设计实务性工作。2004年起重返教育岗位,担任杭州电子科技大学工业设计系主任等职。研究方向:工业设计理论与教学研究。出版专著和教材20余部,其中《设计思维与方法》和《视觉设计基础》入选“十三五”、“十四五”职业教育国家规划教材。发表教学研究论文20余篇。多件设计作品获得“红点”等国内外设计大奖。
周仕参
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周仕参,杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院教师、设计师。主要从事产品设计、工业设计等教学和研究工作。曾发表学术论文10余篇。
雷达
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雷达,中国美术学院教授、硕士研究生导师。长期从事设计教学和实践活动,曾在国有大中型企业从事设计工作达十年之久。毕业于江南大学(原无锡轻工业学院)工业设计系造型专业,1997年澳大利亚悉尼大学访问学者。曾出版《家具设计》《计算机辅助产品设计》《工业设计资料集——家用电器卷》等图书多部。
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目錄:
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第1章 导论
1.1 基础设计的基本含义
1.2 基础设计的课程内容
1.3 基础设计的学习方法
第2章 形态
2.1 基本图式
设计课题:麦比乌斯圈
2.2 生命力
设计课题:纸圈的表情
2.3 再造想象
设计课题:鞋子再造
第3章 构造
3.1 机能构造
设计课题:人体支撑物
3.2 连接
设计课题:连接
3.3 折叠
设计课题:折叠与收纳
第4章 机构
4.1 机器与机构
设计课题:机构教具
4.2 折纸机构
设计课题:折纸机构
4.3 柔顺机构
设计课题:柔顺机构
第5章 实践
5.1 设计与工程
设计课题1:产品拆解
设计课题2:静态构造
设计课题3:机巧装置
5.2 设计竞赛
设计课题:弹力小车
5.3 设计营
创意电器设计营
游艇国际设计营
锅具产品创新设计营
儿童教具国际创新设计营
附录:设计营感想
参考文献
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