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內容簡介: |
高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。市场学课程与意识形态、价值引领和文化传承密切相关,关乎消费者利益和人民美好生活,本书立足中国实际,解决中国市场实践问题,加快建构中国自主的市场学知识体系。本书的特色在于:
坚持以中国传统、中国实践、中国问题作为学术话语体系建构的出发点和落脚点,提炼出具有中国特色、世界影响的标识性学术概念,发掘中华优秀传统文化所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,结合新时代的要求,进行创造性转化和创新性发展。
阐释在党的创新理论引领下中国人民不断实现美好生活向往的内在规律、机理,讲好中国营销故事,打造融通中外的市场学新概念、新范畴、新表述,展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。
本书致力于创造性地把握中国特色市场学的本土视野、世界视野、历史视野、当代视野和未来视野,从理论逻辑、实践逻辑和历史逻辑探索我国市场营销思想的发展、演变、创新的全过程,揭示中国市场营销思想对于社会经济发展、人民福祉改善、综合国力提升等多维度的贡献,展望在新发展阶段和新发展格局下市场学应作出的新贡献。
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關於作者: |
郭国庆 经济学博士,中国人民大学二级教授、博士生导师,中国人民大学中国市场营销研究中心主任。首届国家级课程思政教学名师,商务部国际贸易经济合作研究院特聘教授,英国牛津大学企业声誉研究中心国际研究员,中国商业史学会副会长兼品牌专业委员会主任,北京市人民政府参事。
历任中国人民大学贸易经济系副主任、校学术委员会委员、校务委员会委员、工商管理学院副院长,民盟中国人民大学委员会主委,第七届全国青联委员,第八、九、十届全国政协委员,第十一届全国人大代表。中国高校市场学研究会副会长,国家自然科学基金委员会管理科学部评审专家,全国工商管理培训指导委员会和教材编写委员会委员。
出版专著和教材多部,曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材,主持并完成国家级项目11项,入选首届国家级课程思政教学名师、“新世纪优秀人才支持计划”、北京市跨世纪社科理论人才“百人工程”。中国市场学历史学派重要奠基人之一。
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目錄:
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第1章 导论
第1节 市场、市场营销与人民美好生活/
第2节 市场营销的职能、作用与地位/
第3节 市场学的性质、研究方法与发展历程/
第4节 建构中国自主的市场学知识体系/
第2章 中国市场学的理论基础
第1节 马克思主义政治经济学对中国市场学的贡献/
第2节 习近平经济思想指引中国市场学创新发展/
第3节 中华优秀传统文化对中国市场学的影响/
第4节 西方市场学对中国市场学的影响/
第3章 中国市场与营销实践
第1节 中国古代的市场、交换与营销/
第2节 中国近代的市场与营销实践/
第3节 新民主主义革命时期的市场与营销实践/
第4节 社会主义革命和建设时期的市场与营销实践/
第5节 改革开放时期的市场与营销实践/
第6节 新时代的市场营销新发展/
第4章 中国市场战略规划与管理
第1节 中国特色的战略策略思维/
第2节 战略计划过程/
第3节 中国市场体系/
第4节 中国市场管理、市场规则与营销管理/
第5章 中国市场环境分析
第1节 中国市场环境、市场机会与市场挑战/
第2节 微观市场环境与宏观市场环境/
第3节 中国市场环境的优势/
第6章 中国市场需求预测
第1节 市场供给与市场需求/
第2节 数字经济与市场信息/
第3节 客户价值分析/
第4节 市场需求预测/
第7章 中国市场购买行为分析
第1节 扩大内需战略与中国消费者市场/
第2节 中国消费者购买行为影响因素/
第3节 中国消费者购买决策过程/
第4节 中国组织市场及其购买行为/
第8章 中国市场竞争与目标市场战略
第1节 中国市场竞争新格局/
第2节 基本竞争战略/
第3节 市场地位与竞争战略/
第4节 目标市场战略/
第9章 切合需求的产品
第1节 市场供给体系质量提升/
第2节 产品组合策略/
第3节 新产品开发/
第4节 服务营销与中国服务业发展/
第10章 赋能增长的品牌
第1节 品牌建设与知识产权保护/
第2节 品牌策略/
第3节 新国货品牌崛起/
第11章 公平理性的价格
第1节 制定价格的基础理论与实践/
第2节 影响定价的因素/
第3节 基础定价方法/
第4节 灵活定价策略/
第5节 发起变价与应对变价/
第12章 便捷畅通的渠道
第1节 产业链、供应链与流通渠道/
第2节 分销渠道与渠道系统/
第3节 渠道设计与管理/
第4节 供应链管理与物流管理/
第5节 批发商与零售商/
第13章 双向互动的传播
第1节 传播促销组合/
第2节 大众传播促销/
第3节 数字传播促销/
第4节 人员传播促销/
第14章 市场道德与企业社会责任
第1节 市场道德/
第2节 中华优秀传统文化中的市场道德/
第3节 营销实践中的市场道德问题/
第4节 市场行为与企业社会责任/
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內容試閱:
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在教材编写过程中,我们注重对市场学学科发展史的阐述,让学生通过学习,掌握事物发展规律,通晓道理,丰富学识,增长见识,塑造品格。本教材力求把知识点的来龙去脉讲清楚,帮助学生建立交叉贯通的网状知识结构。
书名定为“中国市场学”是因为:marketing作为课程名称、教材名称、专业名称早在20世纪30年代传入中国时,采用的就是“市场学”这一术语。在新时代新形势下,作为实践的marketing应更多地体现在认识市场、分析市场、识别市场、选择市场、满足市场需求、实现人民美好生活向往等活动中。市场学学科必须突出对市场规模、市场容量、市场空间、市场环境、市场质量、市场活力、市场秩序、市场竞争、市场细分、市场选择、市场定位、市场渠道、市场道德等基本概念、原理的阐述,强调该学科的宏观性、社会性、人民性、政治性和专业性,为数字时代的市场创新服务,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业服务,为实现人民美好生活向往服务,而不应该局限于微观营销层面。同时,将书名定为“中国市场学”也是为了体现中国特色,彰显中国的市场智慧、营销思想和理论贡献。
习近平总书记在中国人民大学考察时指出:建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦,简单以国外大学作为标准和模式,而是要扎根中国大地,走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。还指出,加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。与marketing学科的发源地相比,中国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,在政治制度、社会环境、法律规定、发展道路、市场规模等方面存在着明显差异。
本教材的体系结构、概念界定、理论阐述等,不是简单延续以往市场学教材的母版,不是简单套用经典作家设想的模板,不是作者编写的其他教材的再版,也不是国外现代市场学的翻版。本教材致力于把现代市场学基本原理同中国市场实践、历史文化传统、时代要求紧密结合起来,努力拓宽理论视野,以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果,在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展中国市场学理论,形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。
教材是教学内容的主要载体。它不仅是教学过程和教学结构的基本要素,也是教学中师生交流的重要媒介,具有贯穿教学过程始终的独特地位。教材建设是育人育才的重要依托。习近平总书记指出,要“紧紧围绕立德树人根本任务,坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材”。我们力求用优秀的课程和教材传播中国声音、传递中国价值、彰显中国精神、体现中国特色。
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