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| 編輯推薦： |
本书是作者系统、深入研究早期阅读的成果，通俗地向年轻父母介绍、推广0～3岁各年龄段孩子早期阅读启蒙的方式方法。该书的可读性和实用性都很强。阅读此书，年轻父母不仅会倍感亲切，指导孩子进行早期阅读也将更加胸有成竹。
——北京师范大学教授
中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长
赵忠心
本书不仅分析了早期阅读启蒙的意义和价值，更用大量篇幅解读早期阅读启蒙的方法，系统介绍0~3岁各年龄段孩子的阅读发展特点、阅读需求以及家庭阅读指导建议和推荐书单。而且，作者是根据不同图书的特点推荐的，宝宝们会很喜欢。有相关困惑及问题的家长，通过本书可以解决很多实际问题。
——中国关心下一代工作委员会专家委员会专家
“典赞·2020科普中国”十大科学传播人物
张思莱
被很多人误读的“不要让孩子输在起跑线上”，本意是如果在0～3岁早期教育上重视不够、投入不足，孩子就相当于输在了人生的起跑线上。今天的家长深陷早期阅读的热闹，却未必明白“非读不可”的门道。这本书有翔实的科学依据，又有手把手的方法指导，还有丰富的案例。1000天，滋养孩子最关键的3年，成就孩子美好丰盛的一生。
——《中国教育报·
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| 內容簡介： |
今日父母越来越关注孩子“阅读力”的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关，更是人生幸福力的基石。因此，如何从“0”岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回应。。
本书将0～3岁1000天小时光，细分为0~6个月、6~12个月、1~1.5岁、1.5~2岁、2~3岁等5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各年龄阶段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学实践经验总结。
另外，针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题——“如何给孩子选书？”“如何共读？”本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域最新研究成果，让家长对可选书单、阅读指导方法达到知其然更知其所以然，求“知”若渴的家长一眼就能看到干货所在。
相信阅读此书，年轻父母指导孩子进行早期阅读会更加胸有成竹，收获更多惊喜。
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| 關於作者： |
陈苗苗
北京师范大学儿童文学博士、教育学博士后，中国人民大学新闻传播学博士后。首都师范大学副教授。“童书育儿法”理论创建者。北京东区儿童医院首席育儿官、亚洲最大青少年职业体验教育中心——蓝天城儿童职业规划顾问。编辑出版作品曾获“全国优秀儿童文学奖”“中华优秀出版物”“‘三个一百’原创出版工程”等多个国家级图书奖项。近年来，专门从事0～6岁儿童家庭“童书育儿法”的研发与利用，线上线下服务近百万爸爸妈妈，是广受欢迎的实践派学者。出版作品有《1000天阅读效应：0-3岁阅读启蒙及选书用书全攻略》《1000天阅读效应2：3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》等。
李岩
第二书房创始人，第一书包项目负责人。全国十大读书人物、北京阅读季金牌阅读推广人。曾被《中国教育报》评为“推动阅读十大人物”，被《出版人》杂志评为“2016年度阅读推广人”。他们家曾获得全国首届书香之家、全国最美家庭等荣誉。长期从事儿童阅读推广事业，率先提出阅读推广应该从以“书”为中心向以“人”为中心转变。成功策划“百城千群万里书香”“文化行走，阅读中国”等大型公益阅读活动。坚信并践行“有爱读书的孩子就有我们放心的未来，对一个家庭如此，对一个国家更是如此”的理念。近年来，致力于以阅读启蒙为核心的早期教育，以及与全民阅读相关的政策理论研究。
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