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| 編輯推薦： |
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如今的组织管理中，四个最基本的关系：个人与目标的关系、个人与组织的关系、组织与环境的关系以及组织与变化的关系，都完全改变了。随之而来的新范式必然也将逐渐融入组织行为学的经典框架，本教材不仅强调对基本概念和理论的准确把握，更突出对环境的分析，以及新环境影响下的组织行为、组织学习、组织网络的创新和价值。组织管理的核心价值，需要回归到组织赋能与激活人，以响应“现实”组织的特征。本教材不仅融入了大量实际案例，以阐释组织行为学的主要管理理论、核心问题和现实管理中的应用场景，还通过团队练习、网络练习、自我测试等增强可读性、趣味性与实用性。
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| 內容簡介： |
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如今的组织管理中，四个最基本的关系：个人与目标的关系、个人与组织的关系、组织与环境的关系以及组织与变化的关系，都完全改变了。随之而来的新范式必然也将逐渐融入组织行为学的经典框架，本教材不仅强调对基本概念和理论的准确把握，更突出对环境的分析，以及新环境影响下的组织行为、组织学习、组织网络的创新和价值。组织管理的核心价值，需要回归到组织赋能与激活人，以响应“现实”组织的特征。本教材不仅融入了大量实际案例，以阐释组织行为学的主要管理理论、核心问题和现实管理中的应用场景，还通过团队练习、网络练习、自我测试等增强可读性、趣味性与实用性。
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| 關於作者： |
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管理学者，新华都商学院理事长。出版《领先之道》《管理的常识》《经营的本质》《协同共生论》等著作三十多部，发表核心期刊论文百余篇。多次获得高等学校人文社会科学优秀著作奖、《出版人》年度作者奖、《财富》“中国最具影响力的50位商界领袖”称号。
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| 目錄：
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前言
第1章 数字时代的组织管理1
学习目标1
引例 “数字员工”已悄然登场，将带来怎样的组织变革1
1.1 组织、组织行为与组织行为学2
1.2 组织行为学的演进5
1.3 组织行为学的学科特性与学科体系10
1.4 组织行为学的价值12
1.5 数字技术下组织行为学与组织管理重构14
本章回顾20
关键术语21
课堂讨论21
团队练习21
网络练习22
自我测试 这些都合理吗22
案例分析 40年成长为世界500强23
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参考文献25
第2章 认知个体 27
学习目标27
引例 ChatGPT之父山姆·奥特曼27
2.1 多元化个体28
2.2 个体行为的基础38
2.3 数字化时代的个体52
本章回顾55
关键术语56
课堂讨论56
团队练习56
网络练习57
自我测试 MBTI职业性格测试57
案例分析 “00后”真的在整顿职场吗57
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参考文献59
第3章 个体动机与激励61
学习目标61
引例 “别人家的公司”发福利了61
3.1 个体动机与激励62
3.2 内容型激励理论64
3.3 过程型激励理论69
3.4 调整型激励理论76
3.5 综合激励模式79
3.6 数字化时代的激励实践85
本章回顾88
关键术语88
课堂讨论88
团队练习89
网络练习90
自我测试 自我激励程度评估90
案例分析 小米集团的激励之路90
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参考文献93
第4章 个体与组织的协同94
学习目标94
引例 热爱的力量：泡泡玛特与员工的契合94
4.1 与组织协同的个体因素96
4.2 个体的组织社会化96
4.3 自我效能感98
4.4 胜任力 100
4.5 心理契约103
4.6 数字化时代的个体与组织协同106
本章回顾108
关键术语108
课堂讨论108
团队练习109
网络练习109
自我测试 自我效能感自测109
案例分析 陈国豪和广工男篮：含蓄“魔兽”和低调“群狮”的匹配共赢110
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参考文献111
第5章 群体与社群113
学习目标 113
引例 乐高“新社群”：共享共创113
5.1 人以群分114
5.2 群体属性117
5.3 群体行为特性121
5.4 群体决策131
5.5 社群135
本章回顾138
关键术语139
课堂讨论139
团队练习139
网络练习141
自我测试 群体内聚141
案例分析 正和岛：打造中国企业家的自由社交与分享部落142
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参考文献144
第6章 团队管理145
学习目标145
引例 团队管理：腾讯成功的秘诀145
6.1 认识团队146
6.2 团队的类型149
6.3 团队发展与管理152
6.4 打造高绩效团队159
6.5 团队管理面临的挑战164
6.6 创业团队 166
本章回顾173
关键术语174
课堂讨论174
团队练习174
网络练习175
自我测试 团队自治性测试175
案例分析 数字化团队赋能史丹利百得苏州工厂转型176
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参考文献178
第7章 领导180
学习目标180
引例 危机中的领导力：中国机长刘传健180
7.1 谁是真正的领导181
7.2 领导特质理论185
7.3 领导行为理论187
7.4 领导权变理论190
7.5 当代的领导理论194
7.6 成为有效领导者202
7.7 领导者面临的新挑战及新趋势205
本章回顾208
关键术语208
课堂讨论209
团队练习209
网络练习210
自我测试 领导行为问卷210
案例分析 张一鸣：务实主义者的另类浪漫212
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参考文献213
第8章 沟通215
学习目标215
引例 埃隆·马斯克在特斯拉的内部邮件：公司内部该如何沟通215
8.1 沟通无处不在216
8.2 正式沟通和非正式沟通219
8.3 语言沟通和非语言沟通223
8.4 沟通方法与技巧225
8.5 数字化沟通227
本章回顾231
关键术语231
课堂讨论232
团队练习232
网络练习232
自我测试 “倾听”技能测验表233
案例分析 舆情危机：花西子究竟该如何应对233
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参考文献235
第9章 冲突与冲突管理236
学习目标236
引例 辉瑞：创新冲突管理体系236
9.1 冲突能够避免吗237
9.2 冲突的产生及其过程240
9.3 冲突分析模式242
9.4 冲突管理244
9.5 数字化时代的冲突管理251
本章回顾252
关键术语253
课堂讨论253
团队练习253
网络练习256
自我测试 冲突处理风格问卷256
案例分析 美团“撒币”调一城骑手换岗以应对集体大罢工257
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参考文献259
第10章 组织与组织理论261
学习目标261
引例 京瓷的“阿米巴”261
10.1 组织理论262
10.2 组织结构设计的基本要素266
10.3 组织结构形式272
10.4 数字化技术引发的组织新挑战277
本章回顾282
关键术语282
课堂讨论282
团队练习282
网络练习283
自我测试 组织结构偏好测试283
案例分析 阿里巴巴的“1 + 6 + N”新结构283
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第11章 组织变革288
学习目标288
引例 用利益聚变、能力聚变改造携程288
11.1 一直不变的是变革289
11.2 组织变革的阻力及对策294
11.3 组织变革的实施296
11.4 数字化转型与组织变革300
本章回顾303
关键术语304
课堂讨论304
团队练习304
网络练习305
自我测试 你对待变革的态度如何305
案例分析 云上的波司登306
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第12章 组织文化312
学习目标312
引例 Salesforce：树立对彼此负责的数字化文化312
12.1 并不虚无的组织文化313
12.2 组织文化理论316
12.3 组织文化的创建、传播与创新320
12.4 跨文化管理325
12.5 数字化生存下的组织文化 334
本章回顾337
关键术语337
课堂讨论338
团队练习338
网络练习338
自我测试 组织文化评估339
案例分析 方太文化341
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第13章 组织学习346
学习目标346
引例 华为的学习型组织346
13.1 组织学习347
13.2 学习型组织354
13.3 组织记忆360
13.4 组织遗忘364
13.5 数字化下的组织学习366
本章回顾368
关键术语368
课堂讨论368
团队练习368
网络练习369
自我测试 心智水平与环境适应能力的测评369
案例分析 以学习驱动发展370
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第14章 数字化时代的组织形态变化与新型组织 373
学习目标373
引例 数字化时代海尔集团的组织革新373
14.1 数字化时代的组织形态变化新趋势374
14.2 生态型组织379
14.3 平台化组织381
14.4 无边界组织382
14.5 自组织系统384
14.6 共生型组织386
14.7 创新型组织388
14.8 人机协同的智能组织390
本章回顾391
关键术语391
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案例分析 Zappos“合弄制”的管理实验393
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如今的组织管理中，四个最基本的关系：个人与目标的关系、个人与组织的关系、组织与环境的关系以及组织与变化的关系，都完全改变了。随之而来的新范式必然也将逐渐融入组织行为学的经典框架，本教材不仅强调对基本概念和理论的准确把握，更突出对环境的分析，以及新环境影响下的组织行为、组织学习、组织网络的创新和价值。组织管理的核心价值，需要回归到组织赋能与激活人，以响应“现实”组织的特征。本教材不仅融入了大量实际案例，以阐释组织行为学的主要管理理论、核心问题和现实管理中的应用场景，还通过团队练习、网络练习、自我测试等增强可读性、趣味性与实用性。
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