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編輯推薦： ? 性别对立、“地图炮”、鄙视链、“小团体”、替罪羊……他们VS我们？哪儿有那么多对立！ ? 哈佛大学著名心理学家、“人格心理学之父”戈登·奥尔波特的代表作，畅销70年的社会心理学鸿篇，《社会性动物》阿伦森敬仰的社会学案头书。 ? 深入洞察人类经验复杂性的核心话题，从个人心理、社会、传媒、教育、政策等方面对偏见的成因和形态做出多层次分析，激发了此后一代代学者的研究灵感。 內容簡介： 本书自1954年在美国首次出版以来，便一直是社会心理学领域的奠基性著作。 此前，心理学界普遍认为“偏见”只是个别的、品德有缺陷的个体所持有的恶劣信念，只要大多数善良的好公民与这些“害群之马”划清界限，就可以消除偏见。而奥尔波特深入洞察了人类经验复杂性的核心话题“偏见与歧视”，提出偏见要比人们想象中普遍很多；它是人类认知结构和社会组织形态的必然产物，想要解决偏见造成的问题，就需要探究和改变其深层根源。 时至今日，关于偏见的研究已经细化成诸多流派，但奥尔波特的著作仍魅力不减，始终是社会心理学研究者的案头之书。 關於作者： 美国著名社会心理学家，人本主义者，社会心理学一代宗师、实验社会心理学先驱，最早专注于人格研究的心理学家之一，主要研究兴趣是社会影响和态度改变、认知失调、人际吸引等，被誉为“人格心理学之父”“实验社会心理学之父”。其著作包括《谣言心理学》《个人与其宗教》《人格的模式与成长》等。 1939年当选为美国心理学会主席。1964年获美国心理学基金会颁发的心理学杰出科学贡献金奖。2002年出版的《心理学评论》将其评为20世纪最杰出的100位心理学家之一（第11位）。作为导师，他培养出了一批杰出的心理学家，包括杰罗姆·布鲁纳、斯坦利·米尔格拉姆、安东尼·格林沃尔德等。 目錄： 第一部分? 先入为主的思维方式 第一章 问题出在哪里？ 一个案例.............................................................002 定义 .....................................................................004 偏见是一种价值观吗？ ..............................007 功能性意义.........................................................009 态度与信念.........................................................010 偏见诉诸行为.....................................................011 第二章 先入为主是常态 群体的划分.........................................................014 分类的过程.........................................................017 当类别与证据相冲突.........................................021 以个人价值为类别.............................................023 个人价值观与偏见.............................................024 第三章 内群体的形成 什么是内群体.....................................................030 以性别为基础的内群体.....................................033 内群体的易变性.................................................035 内群体和参照群体.............................................037 社会距离.............................................................038 偏见的群体规范理论.........................................040 内群体可以脱离外群体而存在吗？ ................042 人类是否可以构成一个内群体？ ....................043 第四章 对外群体的排斥 言语排斥.............................................................048 歧视 .....................................................................050 引发身体攻击的条件.........................................054 暴动与私刑.........................................................057 谣言的推波助澜.................................................059 第五章 偏见的模式和程度 人整体态度的偏见.............................................061 偏见到底有多普遍？ .........................................062 偏见的人口统计学差异.....................................065 第二部分? 群体差异 第六章 关于群体差异的科学研究 发现了差异就要被排斥吗？ .............................068 罪有应得论.........................................................069 群体差异研究方法.............................................070 差异的类型和程度.............................................079 对差异的解读.....................................................080 第七章 种族和民族差异 为何强调种族.....................................................082 真正的种族差异.................................................085 文化相对性.........................................................086 国民性 .................................................................088 第八章 可见性与陌生感 幼儿期 .................................................................091 可见差异暗含了真实差异.................................093 可见程度.............................................................095 关于可见线索的态度凝缩.................................097 感官厌恶.............................................................098 讨论 .....................................................................101 第九章 因受害而出现的特质 自我防卫.............................................................104 过度关注.............................................................105 群体成员身份的否认.........................................106 退缩和被动.........................................................108 哗众取宠.............................................................109 加强内群体的联系.............................................110 面对外群体的指责.............................................112 认同主流群体：自我厌恶.................................113 对所属群体的敌意.............................................114 对外群体的偏见.................................................116 同情 .....................................................................116 反击：动用武力.................................................117 奋发有为.............................................................117 争取象征性地位.................................................118 神经官能症.........................................................119 自证预言.............................................................121 第三部分? 对群体差异的感知与思考 第十章 认知过程 筛选、强调和诠释.............................................125 导向性思考和自我中心思考.............................126 因果思维.............................................................128 最省力原则.........................................................129 偏见人格的认知动力学.....................................130 第十一章 语言因素 被切分的名词.....................................................131 情绪性标签.........................................................133 语言现实主义和符号恐惧症.............................134 第十二章 美国文化中的刻板印象 刻板印象与群体特质.........................................136 定义刻板印象.....................................................138 大众传媒与刻板印象.........................................139 刻板印象随时代变迁.........................................141 第四部分? 社会文化因素 第十三章 社会结构及文化形态 异质性 .................................................................147 垂直流动.............................................................148 社会急剧变化.....................................................149 无知和沟通障碍.................................................149 少数群体的规模和密度.....................................151 直接竞争与现实冲突.........................................152 剥削带来的好处.................................................153 对攻击性的社会调控.........................................155 保障忠诚的文化手段.........................................156 文化多元与文化同化.........................................158 第十四章 选择替罪羊 替罪羊的含义.....................................................161 特定场合下的替罪羊.........................................163 第十五章 接触效应 接触的种类.........................................................165 偶然接触.............................................................167 熟识 .....................................................................168 居住性接触.........................................................168 职业上的接触.....................................................169 追求共同目标.....................................................170 出于善意的接触.................................................171 性格差异.............................................................172 第五部分? 偏见的习得 第十六章 遵从 遵从和功能性意义.............................................174 社交入场券.........................................................175 绝对服从的神经症.............................................176 文化中的族群中心主义核心.............................178 遵从的基本心理.................................................179 冲突与叛逆.........................................................181 第十七章 童年早期 儿童教养.............................................................185 对陌生的恐惧.....................................................187 种族意识的萌生.................................................188 语言标签：权力和拒绝的象征 ........................190 偏见习得的第一个阶段.....................................191 偏见习得的第二个阶段.....................................194 第十八章 后续习得 调节 .....................................................................198 选择性感知和封闭.............................................199 辅助性习得.........................................................201 对地位的需要.....................................................201 第十九章 内在冲突 愧疚与偏见.........................................................204 内在抑制.............................................................205 内在冲突的应对.................................................206 第六部分? 偏见的动力机制 第二十章 挫折 挫折的来源.........................................................212 挫折耐受力.........................................................216 对挫折的反应.....................................................216 第二十一章 攻击性与仇视 攻击性的本质.....................................................217 “排解”的问题.................................................218 作为人格特质的攻击性.....................................220 攻击的社会模式.................................................222 仇恨的本质.........................................................224 第二十二章 焦虑、性与愧疚 恐惧与焦虑.........................................................226 经济不安全感.....................................................227 自尊 .....................................................................228 性 .........................................................................228 罪恶感 .................................................................230 懊悔与补偿.........................................................231 偶尔的补偿.........................................................231 否认罪恶感.........................................................232 抹黑指控者.........................................................232 将偏见合理化.....................................................233 投射 .....................................................................233 第二十三章 投射 嫉妒 .....................................................................234 外责型人格特质.................................................235 压抑 .....................................................................237 生动的墨迹测验.................................................238 直接投射.............................................................239 刺与梁木式投射.................................................240 互补式投射.........................................................241 第七部分? 人格结构 第二十四章 偏见型人格 功能性偏见.........................................................244 对父母的矛盾情结.............................................245 道德主义.............................................................246 二元论思维.........................................................248 对确定性的需求.................................................248 外化 .....................................................................250 制度主义.............................................................250 权威主义.............................................................252 第二十五章 煽动 追随者 .................................................................254 作为个体的煽动者.............................................256 偏执狂 .................................................................258 第二十六章 包容的人格 早期生活.............................................................261 包容的类型.........................................................262 从众型包容与秉性型包容.................................263 好战型包容与和平型包容.................................264 教育 .....................................................................265 同理心 .................................................................266 自我洞察.............................................................267 内责性 .................................................................268 个人价值观.........................................................269 生活哲学.............................................................271 第八部分? 如何减少群体冲突 第二十七章 应该立法吗？ 立法简史.............................................................274 立法类型.............................................................276 法律可否影响偏见态度.....................................276 立法与社会科学.................................................280 第二十八章 我们能做的 正规教育.............................................................282 接触和增进了解.................................................286 群体再训练.........................................................287 大众媒体.............................................................288 劝导 .....................................................................291 个体治疗.............................................................291 宣泄 .....................................................................292 第二十九章 局限与展望 特殊阻碍.............................................................294 结构论证.............................................................295 积极原则.............................................................299 跨文化教育的重要性.........................................301 结 语 关于理论的结语.................................................303 关于价值观的结语.............................................304

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