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編輯推薦： 1.由深耕教学一线的资深教师团队编写 这套丛书由全国高等学校计算机基础教学研究会青少年编程教育专业委员会组织，多所高等院校和基础教育一线教师参与，根据他们有关“信息科技核心素养教育”研究成果，以及他们长期从事信息基础教学的经验编写而成。 2.设计理念紧密围绕青少年的学习兴趣和理解能力 系列教程紧扣信息科技课程标准，以“二观一线”为教材的编写理念，在内容安排上以“培养学生信息素养为主线”，传达“正确价值的世界观”和建构“认识数据时代数据观”。注重信息科技课程学科逻辑，根据不同学段学生的理解能力，从基础性入手，逐级推升，从学生学习兴趣出发，引入具有科学性和时代特色的案例。 3.精准解决老师、家长、学生的学编程痛点问题 老师痛点： 信息科技怎么设计课程？ 用什么教材授课？ 如何检验学生学习效果？ 解决方案： 图书内容按2022信息技术新课标设计 针对不同年龄学生分级规划分册 有配套编程环境实践案例 国培计划保障教师培训 学生痛点： 只学Scratch太简单了 直接学C 太难了 学完可以做什么？ 解决方案： 从图形化编程入门 后续进阶学习Py 內容簡介： 《学编程 1：西游故事小创客》以“讲故事学编程”为主旨，选取《西游记》中的10个趣味故事，基于智能教育开放平台的图形化实验室（编程启蒙）进行编程创作。考虑到故事的趣味性、程序的游戏性和内容的渐进性，通过编程再造了七十二变、大闹天宫、魔力金箍、三打白骨精、义激美猴王、智斗金银角、大战红孩儿、真假美猴王、勇过火焰山和奏乐庆功10个故事，每个故事对应一个程序，解锁不同的编程技能，同时渗透信息科技核心素养。 關於作者： 李雁翎，东北师范大学信息科学与技术学院教授、博士生导师，“数据科学课程群”虚拟教研室负责人。中国计算机学会教育专业委员会委员，全国高等院校计算机基础教学研究会常务理事、青少年编程教育专业委员会主任委员。 王伟，东北师范大学信息科学与技术学院副教授、硕士生导师。全国高等院校计算机基础教育研究会理事、青少年编程教育专业委员会副秘书长，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会常务理事， CCF PTA 认证技术委员会常务委员。 韩冬，东北师范大学信息科学与技术学院副书记兼副院长、硕士生导师。吉林省科技教育学会副理事长，吉林省中小学教学研究会副理事长，全国高等院校计算机基础教育研究会青少年编程教育专业委员会秘书长，CCF GESP 组织委员会委员，多所大学就业创业教育导师。 目錄： 丛书序 前言 第1章 72变 第2章 大闹天宫 第3章 魔力金箍 第4章 三打白骨精 第5章 义激美猴王 第6章 智斗金银角 第7章 大战红孩儿 第8章 真假美猴王 第9章 拯救火焰山 第10章 奏乐庆功 內容試閱： 随着人工智能的发展，编程将作为未来科技的基础技能。从小开始学习编程的孩子，在现实情境理解、问题发现与分析、计算机建模与算法设计、创新性与创造力等方面都更可能体现出极强的竞争力。青少年编程是在素质教育大背景下，为孩子认知未来社会，送上的美好礼物之一。 “信息科技核心素养教育系列教程（新课标实践版）”正是在这种背景下诞生的。该丛书是由中国科学院陈国良院士倡导，知名计算机教育家谭浩强指导，由东北师范大学李雁翎教授主编，由东北师范大学、北京师范大学、中央民族大学多名教师合力编著，用于培养青少年计算思维和编程能力的编程图书。

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