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編輯推薦: |
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公历、农历、节日、节气、花信风……给你周全圆满的每一天
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內容簡介: |
古诗词是中华文化宝库中的瑰宝,是中华民族最珍贵的文化遗产之一。作为一本已连续出版7年的日历,本书以弘扬中华传统文化为宗旨,精选大家耳熟能详的古诗词,同时征集儿童画作为配图,形象呈现新时代中国人诗教的蓬勃面貌以及对传统文化的传承。日历按照全年的节气和时序,从浩如烟海的中华诗词中,选取了可读性、艺术性、思想性俱佳的诗词,一日一首,所选诗词以自然为主旋律,倡导人和自然的和谐统一;以爱国为主基调,弘扬中华民族的精气神。
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關於作者: |
韩可胜,上海江东书院创始人,作家,复旦大学、新浪政务新媒体学院特聘教授,人民网十大博主。曾任上海市浦东新区区委宣传部副部长、浦东新区文广影视局副局长。
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內容試閱:
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韩可胜
庐山最大的瀑布是三叠泉瀑布,落差155米。浙西大峡谷最大的瀑布是龙门瀑,落差5米。两者自然不可同日而语。但是一个牙牙学语的上海小囡,人生第一次见到的瀑布就是龙门瀑,是不是也挺震撼的?当小姑娘仰着脑袋,瞪着忽闪忽闪的大眼睛,在飞溅的水沫中,奶声奶气的背诵“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的时候,她已经相信,这就是李白叔叔当年遥望的庐山瀑布。
如何学诗词?这就是我为我自己,也是为上海江东书院的孩子们量身定做的学习诗词的方法之一:“跟着空间学诗词”,走到哪念到哪,伟大的祖国处处都有伟大的诗篇。后来想起来,我首倡这个方法,大概也跟我本科、硕士读的是中文,博士读的是地理这个独特的求学经历有关。毕业之后最初十年要拼命工作,又囊中羞涩,出去的次数屈指可数,只是力所能及地穷游了一些地方,关内关外、湖南湖北、广东广西……后来国家和个人的条件都渐渐好起来,在一群年轻父母的
捣鼓下,组织了一个“中国诗词地理俱乐部”,开启了诗词走遍中国的旅程,“跟着唐诗去敦煌”“跟着唐诗去剑门”“跟着李白游长江”“跟着李白游徽州”……就说皖南吧,“相看两不厌,只有敬亭山”“两水夹明镜,双桥落彩虹”“白发三千丈,缘愁似个长”“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“天门中断楚江开,碧水东流至此回”……光一个皖南就有背不尽的诗词,听不完的故事,赏不尽的风景,学不完的文化。就这么着,“自创线路,自编教材,自当教师”,二十年来,我们用诗词几乎把中华大地丈量了一遍。有家长如是评价:“跟着诗词走一回,祖国就不是一个空洞的概念。”《南方周末》副总编辑朱强先生来上海采访,写下了《一场“诗词地理游学”试验》。现在做诗词游学的如过江之鲫,当然也是泥沙俱下,主要是好老师太少了。
与“跟着空间学诗词”相对应,另外一个方法是“跟着时间学诗词”。记得当年浦东的世纪公园建成,我买了一摞的门票。周末带女儿去公园,春天念春天的诗,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;夏天念夏天的诗,“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;秋天念秋天的诗,“山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。上海的冬天不典型,但也有与诗歌匹配的景啊,比如“墙角数枝梅,凌寒独自开”“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。不仅有四季,还有节日、节气、花信风……在特定的季节、特定的节日、特定的节气里,看着此时的风景,念着描写此景的诗,哪个孩子会一点不懂诗的韵味呢?这样学诗是不需要太多解释的。我们按照这个逻辑而策划的《儿童四季歌》获得了中国出版物的最高奖“冰心奖”,我们每年编辑的诗词日历也都是这么编排的。
诗词是活的,而活着的东西一定有时间和空间两个维度。两个维度结合,比如冬天去吉林看雾凇,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”就活泼泼地呈现在孩子们的生命中,而不仅是课堂上需要背诵的死句子。女儿长大后曾对我说,爸爸,我们去看过的不是庐山瀑布,那瀑布太小了。好吧,期待下一次的庐山诗词地理游。
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