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| 內容簡介： |
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本书根据高等职业教育环境保护类专业的基本要求编写而成。本书结合环境监测岗位的实际监测项目和任务编排内容，培养环境监测人员的综合素质和职业能力。全书分别介绍了环境监测工作概述、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、土壤污染监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性污染监测和现代环境监测技术等。以环境监测项目、环境监测工作任务为主线，详细阐述了环境监测技术方法、环境标准、监测过程的质量保证。监测任务的选取与环境监测岗位运行同步，突出实际、实践、实用，适当兼顾新仪器、新方法和新技术的运用。本书被历届全国环境类职业技能大赛组委会指定为参考书。本书贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。本书为高职高专环境保护类、分析检验技术等专业的教材，亦可作为其他专业相关课程的教学用书，还可供从事环境监测的技术人员参考。
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| 關於作者： |
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王英健，职业技术学院教授，长期从事专业教学改革、专业建设、实验室建设、实训基地建设、师资队伍建设、课程设置，制定高职教学方案包括“双证融通”教学方案、“工学结合”教学方案和制定专业人才培养方案。具有丰富的教学经验。编写出版了多种教材。
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| 目錄：
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环境监测工作概述1
任务一认识环境监测1
一、环境监测及其方案1
二、环境监测的内容2
三、环境监测的类型3
四、环境监测的目的3
五、环境监测的特点4
六、环境监测的原则5
七、环境监测的要求6
八、环境监测的发展6
九、环境监测技术及其发展7
十、环境标准7
任务二环境监测数据处理12
一、基本概念12
二、可疑值的取舍13
三、测量结果的统计检验和结果表述15
四、直线回归和相关19
任务三环境监测工作质量保证23
一、名词解释23
二、质量保证体系25
三、实验室内质量控制27
四、实验室间质量控制31
五、监测方法的质量保证33
六、自动监测质量保证与控制35
七、环境标准物质36
【环境监测知识概要】39
项目一水和污水监测41
任务一认识水和污水监测41
一、水和水体污染41
二、水体监测对象和目的42
三、水体监测方法43
四、水体监测项目44
任务二水样的采集46
一、采样前的准备46
二、地表水水样的采集47
三、地下水水样的采集52
四、污染源水样的采集54
五、底质样品的采集56
六、流量的测量57
任务三水样的运输、保存和预处理59
一、水样的运输59
二、水样的保存60
三、采样记录和水样标签63
四、水样的预处理64
任务四物理性质的监测69
一、水温69
二、色度70
三、浊度72
四、残渣74
五、透明度74
六、电导率（电导仪法）75
七、臭76
八、矿化度77
任务五金属化合物的监测78
一、汞79
二、镉83
三、铅84
四、铜86
五、锌87
六、铬87
七、其他金属化合物90
任务六非金属无机物的监测91
一、pH值91
二、氟化物93
三、溶解氧94
四、硫化物97
五、氰化物99
六、含氮化合物100
七、砷112
八、阴离子洗涤剂113
九、总磷116
任务七有机化合物的监测118
一、化学需氧量118
二、高锰酸盐指数122
三、生化需氧量126
四、总有机碳和总需氧量131
五、挥发酚132
六、矿物油135
任务八水体污染的生物监测137
一、水体污染生物监测原理137
二、生物群落法138
三、细菌学检验法140
任务九底质监测145
一、底质监测的目的145
二、底质样品的制备146
三、底质监测项目与方法147
四、活性污泥的测定148
【项目概要】149
项目二大气和废气监测150
任务一认识大气和废气监测150
一、大气和大气污染150
二、大气污染物151
三、大气污染源151
四、大气污染的特点152
五、大气监测项目及监测目的152
任务二大气样品的采集153
一、收集资料、调查研究153
二、采样点的布设153
三、采样方法和采样仪器155
四、采样效率和评价方法160
五、采样记录161
六、大气污染物浓度的表示及体积换算161
任务三标准气体的配制163
一、标准气体的制取163
二、标准气体的配制方法163
任务四大气污染物的监测167
一、二氧化硫167
二、氮氧化物171
三、一氧化碳173
四、臭氧174
五、总烃和非甲烷烃175
六、氟化物178
七、硫酸盐化速率178
八、总悬浮颗粒物181
九、可吸入颗粒物185
十、细颗粒物的测定185
十一、自然降尘186
十二、总悬浮颗粒物中的主要成分187
任务五大气降水的监测190
一、采样点的布设190
二、采样190
三、监测项目与监测方法191
任务六大气污染源的监测192
一、大气污染源192
二、污染源样品的采集193
三、基本状态参数的测定195
四、含湿量的测定197
五、烟气组分的测定198
六、流动污染源201
任务七大气污染生物监测202
一、大气污染生物监测方法202
二、植物在污染环境中的受害症状和特点203
三、监测方法204
任务八室内环境污染物监测206
一、室内样品的采集206
二、室内污染物监测207
【项目概要】218
项目三噪声监测219
任务一认识噪声监测219
一、基本概念219
二、噪声的分类、危害与特征223
三、噪声的叠加和相减224
任务二噪声评价226
一、响度、响度级226
二、计权声级228
三、等效连续声级229
四、累积百分数声级229
五、昼夜等效声级230
六、噪声污染级230
七、倍频程231
任务三噪声监测232
一、噪声监测仪器232
二、噪声监测程序234
三、噪声监测方法235
【项目概要】246
项目四土壤污染监测247
任务一认识土壤污染监测247
一、土壤污染247
二、土壤污染特点和类型249
任务二土壤样品的采集、制备及预处理250
一、土壤样品的采集250
二、土壤样品的制备253
三、土壤样品的预处理254
任务三实施土壤污染物监测255
一、土壤污染监测目的255
二、土壤污染监测方法256
三、土壤监测256
【项目概要】266
项目五固体废物监测267
任务一认识固体废物监测267
一、固体废物267
二、固体废物的特性269
三、固体废物的危害269
任务二固体废物样品的采集、制备及保存270
一、样品的采集270
二、样品的制备272
三、样品的保存272
任务三实施固体废物监测273
一、固体废物有害特性的监测273
二、生活垃圾的特性分析275
【项目概要】278
项目六生物污染监测279
任务一认识生物污染监测279
一、生物污染形式279
二、污染物在生物体内的迁移280
任务二生物样品的采集、制备及预处理283
一、植物样品的采集和制备284
二、动物样品的采集和制备285
三、生物样品的预处理286
任务三掌握生物监测方法288
一、生物监测方法288
二、实施生物监测288
【项目概要】293
项目七放射性污染监测294
任务一认识放射性污染监测294
一、基本知识294
二、放射性的分布295
三、放射性度量单位297
四、放射性监测对象、内容和目的298
任务二放射性样品的采集和预处理299
一、放射性样品采集299
二、样品的预处理300
任务三掌握放射性监测方法302
一、放射性监测仪器302
二、环境空气中氡的标准测量方法304
三、水质放射性监测306
【项目概要】306
项目八现代环境监测技术308
任务一认识连续自动监测308
一、连续自动监测系统组成309
二、连续自动监测项目310
三、常用连续自动监测仪器311
四、便携式测定仪313
五、监测车和监测船313
六、应急监测314
任务二认识遥测技术317
一、遥测方法317
二、遥测实例319
【项目概要】321
附录322
附录一常用元素的原子量322
附录二特殊要求的纯水323
参考文献324
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| 內容試閱：
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本书自第一版（2004年）、第二版（2009年）、第三版（2015年）出版以来，得到了广大使用者的肯定。环境监测教材在本次修订中，根据环境监测现行国家标准，结合环境监测工作岗位监测项目、监测任务和监测方法，对有关内容做了适当精选、调整和补充。参照环境监测工作岗位的职业要求、职业资格、技术规范，体现环境监测工作所需的知识、能力和素质，把环境监测工作分为若干包含监测工作和能力要求的监测项目与工作任务。教材突破原有的学科和课程界限，实现理实合一、“教、学、做”一体化，实现工学结合即“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。摒弃理论知识完整性、系统性的观点，紧密结合环境监测任务实际，教材集专业教学、职业培训、技能鉴定于一体。
1.环境监测项目和任务即各级环境监测中心、环境监测站、企业环境监测站的监测工作任务、监测项目和监测方法。
2.以监测任务为载体，将知识点分布到各监测项目的任务中去，每个项目可分一个或多个任务。
3.教材体现职业教育办学类型特点，与时代保持同步，与当地的经济发展要求同行，体现新技术、新方法、新工艺、新标准和新规定。
4.根据学生的认知水平，适当介绍环境监测领域技术发展方向和趋势，反映企业文化、职业素养等方面的知识或案例，使学生的认知学习、情感学习和精神学习紧密结合。
5.培养学生职业素质，提高学生的就业竞争能力。
6.将课程思政融入教学内容，贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。
全书共分环境监测工作概述和八个项目。主要内容包括环境监测工作概述、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、土壤污染监测、固体废物监测、生物污染监测、放射性污染监测、现代环境监测技术等。
参加教材编写工作的有王英健、杨永红、杨蕴敏、潘振宇（环境监测站）、刘美（石化企业）、孙萍、顾婉娜，其中王英健、杨永红任主编。刘美编写环境监测工作概述；王英健编写项目一；杨永红编写项目二；孙萍编写项目三、五；潘振宇编写项目四；杨蕴敏编写项目六、七；顾婉娜编写项目八；全书由王英健统稿。锦州市生态环境监测站高级工程师王冬梅担任主审。
本次教材编写参考了大量环境监测教材和文献资料，谨向有关专家及原作者表示敬意与感谢！也对促成本书不断改进，不断提高编著质量的读者们表示敬意与感谢。
限于编者的水平，教材难免有疏漏或不足之处，敬请读者批评指正。
编者
2023年9月
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