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| 內容簡介： |
本书以国家审定的高职高专《机械制图教学基本要求》为依据，以满足现代制造业对高职机械制图教学的要求编写而成的。
全书共10个学习情境，包括机械制图的基本知识、机械图样的图示原理、空间几何元素的投影、基本形体的投影分析与作图、组合体的视图、机件常用表达方法、标准件和常用件的表达方法、零件图、装配图和AutoCAD绘图基础。本书采用现行国家标准，采取感性认知的组织方式，例题中配以三维立体图，通过图物对照的方式培养学生空间想象能力。
本书除作为高等职业院校机械类和近机械类各专业机械制图课程的教材外，也可以作为继续教育同类专业的教材，还可供有关工程技术人员参考。本书参考学时为80～100学时，可根据具体情况酌情取舍。
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| 關於作者： |
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顺德职业技术学院教师，具有丰富的教学经验和教材编写经验。
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| 目錄：
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前言
微课动画二维码清单
学习情境1 机械制图的基本知识
11.1 国家标准的基本规定
1.1.1 图纸幅面及格式
1.1.2 比例
1.1.3 文字
1.1.4 图线
1.1.5 尺寸注法
1.1.6 仪器绘图
1.2 几何作图
1.2.1 直线段的任意等分
1.2.2 等分圆周及正多边形的绘制方法
1.2.3 斜度和锥度
1.2.4 圆弧连接
1.2.5 椭圆的近似画法
1.3 平面图形的分析与绘制
1.3.1 平面图形的分析
1.3.2 平面图形的绘制
1.3.3 平面图形的尺寸标注
1.3.4 绘图的方法和步骤
学习情境2 机械图样的图示原理
2.1 投影法
2.1.1 投影法概念及分类
2.1.2 正投影法的基本性质
2.2 三视图及其投影规律
2.3 基本形体的三视图
2.3.1 基本形体及其三视图
2.3.2 对照实物看图
学习情境3 空间几何元素的投影
3.1 点的投影分析
3.1.1 点的投影规律
3.1.2 点的三面投影与直角坐标关系
3.1.3 点的坐标
3.1.4 重影点
3.2 直线的投影分析
3.2.1 投影面平行线
3.2.2 投影面垂直线
3.2.3 一般位置直线
3.3 平面的投影分析
3.3.1 投影面垂直面
3.3.2 投影面平行面
3.3.3 一般位置平面
3.4 综合分析举例
学习情境4 基本形体的投影分析与作图
4.1 平面体的投影分析与作图
4.1.1 棱柱
4.1.2 棱锥
4.1.3 平面切割体
4.2 曲面体的投影分析与作图
4.2.1 圆柱及其切割体
4.2.2 圆锥及其切割体
4.2.3 圆球及其切割体
4.2.4 综合实例分析
4.3 两个基本形体相交的投影分析与作图
4.3.1 相贯线投影分析与作图
4.3.2 相贯线的特殊情况
4.4 轴测图
4.4.1 轴测图的基本知识
4.4.2 基本形体的轴测图画法
4.4.3 常见形体的轴测图画法举例
学习情境5 组合体的视图
5.1 组合体的构成及分析方法
5.1.1 组合体的形成方式
5.1.2 组合体形体间的连接关系
5.1.3 组合体的形体分析法
5.2 组合体视图的画法
5.2.1 组合体三视图的画法
5.2.2 组合体轴测图的画法
5.3 组合体的尺寸标注
5.3.1 简单形体的尺寸注法
5.3.2 组合体的尺寸注法
5.3.3 组合体尺寸的清晰布置
5.3.4 尺寸标注的简化表示
5.4 组合体三
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| 內容試閱：
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党的二十大报告提出，“加快建设制造强国”。机械制图是机械制造相关专业的一门重要课程。本书以国家审定的高职高专《机械制图教学基本要求》为依据，在传统的工程图学课程内容的基础上，从教学实际和基本要求出发，结合高等职业教育教学的特点，并全面总结和广泛吸纳了高职院校同类课程教学实践的经验编写而成。本书主要有以下特点。
1）针对高职学生的学习特点，本书淡化教学内容的理论性、抽象性和复杂性，贯彻感性认知的方式，构建“基本形体—简单形体—组合形体—工程形体”这种以“体”为主线的教材体系。
2）各学习情境的图样和例题部分采用视图和三维立体图对照的表现手法，并通过双色印刷等对重点和难点知识在图中予以直观展示，帮助读者加深理解，有效培养识图能力，与传统的源于“画法几何”抽象的逻辑推理的教材体系比较，本书内容更为形象、具体。
3）轴测图作为三维形体表达和构思的重要手段，其内容循序渐进地分散在本书的相关部分，通过二维图形与三维实体的对比、分析，有利于培养学生的空间想象能力。
4）书中所选例题、图例力求源于生产实际，并使其具有典型性、针对性和实用性，以加强本书内容的工程背景，满足职业岗位实际工作的需要。
5）本书采用了国家标准化管理委员会颁布的《技术制图》《机械制图》等现行国家标准，根据课程需要，选择并分别编排在正文或附录（可扫码下载或查看）中，体现了内容的先进性。
6）本书适用于80～100学时的教学，教师可针对不同专业和不同学时数的需要，对本书内容和顺序做适当的节选、删减和调整。
7）本书配有内容完全同步的习题集。习题集中仍然以尺规绘图为主，此外还有徒手绘图、填空、判断等题型。习题形式多样，有利于开拓思路，读者可以从不同形式、不同角度深入理解和掌握课程内容。
8）本书配有微课视频、演示动画、可交互模型文件共250多个数字资源，对书中知识点和实例进行了形象地讲解或展示，扫码即可使用。
9）本书配有超星在线课程（网址：https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/ps/219259209），可用于线上教学，课程名为“工程制图与CAD”，课程资源丰富。
10）可交互模型文件除扫码下载查看（各章图形所附二维码、此处汇总二维码）外，还可通过网络访问或下载软件安装包使用VR教学实训平台进行查看。该平台中包括教学模型库、理论知识拓展、
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