新書推薦：
《
历史的镜子（精装插图定制版）：一览中国古代社会方方面面，一部书勾勒出中国社会5000年的政治、文化、军事和思想变迁
》
售價：NT$
301.0
《
道通为一：宋徽宗《老子》注与道家哲学
》
售價：NT$
403.0
《
变动中的区域国别研究：战略、政策与学理
》
售價：NT$
755.0
《
中国人口经济史（现代卷）
》
售價：NT$
1520.0
《
喜欢每个今天，喜欢每个句子
》
售價：NT$
245.0
《
中国人口经济史（近代卷）
》
售價：NT$
1214.0
《
百年中国古籍整理与古文献学科发展研究（全五卷）
》
售價：NT$
4998.0
《
潮起：社会主义思想引领中国 中宣部2024年主题出版重点出版物，有温度、有细节的沉浸式思想碰撞之旅
》
售價：NT$
704.0
|
| 編輯推薦： |
原创：音阶练习曲 指法练习曲 技巧练习曲
分级：一级、二级、三级……十级（95首乐曲）
全面：乐理知识 演奏技巧 海量曲谱
明晰：统一制谱 装饰处理（细节一目了然）
循序渐进：基础篇→入门篇→进阶篇→拓展篇
基础篇介绍葫芦丝的相关常识
入门篇讲解基本的指法和节奏
进阶篇由浅入深地探讨各种难度的乐曲和技巧
拓展篇介绍循环换气技巧、多种指法和形形色色的葫芦丝
|
| 內容簡介： |
本教材是作者二十多年教学经验的总结，获华侨大学教材建设基金立项资助。全书共20章，在循序渐进的教学理念基础上，将内容划分成基础篇、入门篇、进阶篇和拓展篇。其中，基础篇介绍葫芦丝的相关常识，入门篇讲解基本的指法和节奏，进阶篇由浅入深地探讨各种难度的乐曲和技巧，而拓展篇则介绍循环换气技巧、多种指法和形形色色的葫芦丝。本教程将基础训练、技巧训练、演奏常识与适当的练习曲以及经典乐曲有机地搭配起来，让学习者不仅能掌握基本理论知识和丰富的演奏技巧，还能将其运用于乐曲中，使学习更具有趣味性。考虑到部分学习者精力有限，本教程将乐曲分成必学部分和选学部分。书中的很多乐曲都根据作者自己的演奏作了详细的装饰处理，使乐曲演奏起来更有韵味。
《葫芦丝入门与进阶实用教程》适合零基础学习者使用，可作为高校葫芦丝选修课教材，亦可作为中小学延时课程教材或考级教材。由于葫芦丝和巴乌属于姊妹乐器，本书也适合巴乌学习者使用。
|
| 關於作者： |
章兴宝，华侨大学音乐舞蹈学院葫芦丝、竹笛专业教师，器乐教研室主任，索菲亚国家音乐学院博士生，中国音乐家协会竹笛学会理事，中国民族管弦乐学会会员，福建省笛箫学会副会长，福建省音乐家协会会员，中国歌舞剧院社会艺术考级考官，多省艺术类音乐高考考官以及全国多项民乐比赛评委；在核心期刊《大舞台》和《中国教育学刊》发表多篇学术论文。
章兴宝长期从事中国民族吹管乐器的教学研究和推广工作，首次将葫芦丝课程纳入华侨大学本科生课程体系，先后培养葫芦丝学生两千余名。曾先后赴泰国和中国香港、澳门地区进行葫芦丝、竹笛交流演出；2016年、2017年和2022年被国务院侨务办公室、中国华文教育基金会、华侨大学华文教育处选派至西班牙、印度尼西亚和南美等地进行中华文化才艺葫芦丝课程线下授课和线上讲座，三次领华侨大学本科毕业生赴马来西亚进行中华传统音乐文化课程授课，为中华音乐文化的海外传播作出贡献！
|
| 目錄：
|
第Ⅰ篇 基础篇
第1章 认识乐器 2
1.1 葫芦丝的发展简介 2
1.2 葫芦丝的形制 2
1.3 葫芦丝的音域 3
1.4 学习葫芦丝的价值和意义 4
第2章 演奏姿势 6
2.1 按孔方法 6
2.2 口型要求 6
2.3 手臂姿势 7
2.4 脚的姿势 7
2.5 气息的运用 8
第3章 乐器的维护 9
3.1 日常维护 9
3.2 简单维修 9
第Ⅱ篇 入门篇
第4章 3、2、1音的演奏 12
4.1 3音的指法及训练 12
4.1.1 3音的指法 12
4.1.2 练习曲 12
4.2 2音的指法及训练 13
4.2.1 2音的指法 13
4.2.2 练习曲 13
4.3 1音的指法及训练 13
4.3.1 1音的指法 13
4.3.2 练习曲 14
4.4 演奏知识 14
4.5 综合练习曲 16
4.6 乐曲 16
第5章 5、6音的演奏 17
5.1 5音的指法及训练 17
5.1.1 5音的指法 17
5.1.2 练习曲 17
5.2 6音的指法及训练 18
5.2.1 6音的指法 18
5.2.2 练习曲 18
5.3 演奏知识 18
5.4 综合练习曲 19
5.5 乐曲 19
第6章 5、6、7音的演奏 20
6.1 7音的指法及训练 20
6.1.1 7音的指法 20
6.1.2 练习曲 20
6.2 6音的指法及训练 21
6.2.1 6音的指法 21
6.2.2 练习曲 21
6.3 5音的指法及训练 21
6.3.1 5音的指法 21
6.3.2 练习曲 22
6.4 演奏知识 22
6.5 综合练习曲 23
6.6 乐曲 24
第7章 入门技巧及乐理 25
7.1 单吐技巧的训练 25
7.1.1 认识单吐技巧 25
7.1.2 练习曲和乐曲 25
7.2 附点节奏的训练 26
7.2.1 认识附点节奏 26
7.2.2 练习曲和乐曲 27
7.3 切分节奏的训练 27
7.3.1 认识切分节奏 27
7.3.2 练习曲 28
7.4 综合训练乐曲 28
第Ⅲ篇 进阶篇
第8章 一级乐曲相关的基础训练、
技巧训练和演奏知识 30
8.1 4音的指法及训练 30
8.1.1 4音的指法 30
8.1.2 练习曲 30
8.1.3 结合单吐的训练 31
8.1.4 结合连音的训练 31
8.2 技巧训练 33
8.2.1 打音的训练 33
8.2.2 音头及音尾的控制训练 33
8.3 演奏知识 34
8.4 综合练习曲 35
8.5 必学乐曲 36
8.6 选学乐曲 37
第9章 二级乐曲相关的基础训练、
技巧训练和演奏知识 38
9.1 3音的指法及训练 38
9.1.1 3音的指法 38
9.1.2 长音练习 38
9.1.3 五声音阶练习 39
9.1.4 音的转换练习 39
9.1.5 结合单吐的练习 40
9.2 技巧训练 40
9.2.1 单倚音的训练 40
9.2.2 复倚音的训练 41
9.2.3 颤音的训练 42
9.3 演奏知识 43
9.3.1 认识三连音 43
9.3.2 认识一拍子附点节奏 43
9.3.3 认识弱起节奏 43
9.3.4 筒音作5的指法 44
9.4 综合练习曲 44
9.5 必学乐曲 45
9.6 选学乐曲 47
第10章 三级乐曲相关的技巧训练和
演奏知识 49
10.1 技巧训练 49
10.1.1 滑音的训练 49
10.1.2 虚指震音的训练 50
10.1.3 波音的训练 51
10.2 演奏知识 52
10.2.1 D.S.记号 52
10.2.2 力度符号 52
10.2.3 十六分音符 53
10.3 综合练习曲 54
10.4 必学乐曲 55
10.5 选学乐曲 57
第11章 四级乐曲相关的技巧训练和
演奏知识 61
11.1 技巧训练 61
11.1.1 双吐的训练（AAAA型） 61
11.1.2 三吐的训练（AAA型） 63
11.2 演奏知识 64
11.3 综合练习曲 65
11.4 必学乐曲 66
11.5 选学乐曲 68
第12章 五级乐曲相关的基础训练、
技巧训练和演奏知识 71
12.1 全按作1的指法训练 71
12.1.1 认识全按作1的指法 71
12.1.2 练习曲 71
12.1.3 乐曲 72
12.2 技巧训练 73
12.2.1 后波音 73
12.2.2 小连音的训练 74
12.2.3 连吐的训练 75
12.2.4 腹震音的训练 76
12.3 演奏知识 77
12.4 综合练习曲 77
12.5 必学乐曲 78
12.6 选学乐曲 80
第13章 六级乐曲相关的技巧训练和
演奏知识 83
13.1 技巧训练 83
13.1.1 AABB型、AAAB型和ABBB型双吐
的训练 83
13.1.2 ABB型三吐的训练 85
13.2 演奏知识 85
13.3 综合练习曲 86
13.4 必学乐曲 87
13.5 选学乐曲 90
第14章 七级乐曲相关的基础训练、
技巧训练和演奏知识 94
14.1 变化音的指法训练 94
14.1.1 认识变化音 94
14.1.2 变化音长音的训练 95
14.2 技巧训练 95
14.2.1 ABCD型双吐的训练 95
14.2.2 ABC型三吐的训练 96
14.2.3 三度颤音和三度波音的训练 96
14.3 演奏知识：认识反附点节奏 97
14.4 综合练习曲 97
14.5 必学乐曲 98
14.6 选学乐曲 100
第15章 八级乐曲相关的技巧训练 106
15.1 技巧训练 106
15.1.1 ABCD型双吐的强化训练 106
15.1.2 叠音的训练 106
15.1.3 下波音的训练 107
15.1.4 独立打音的训练 107
15.1.5 历音的训练 107
15.1.6 排出余气的训练 108
15.2 综合练习曲 108
15.3 必学乐曲 109
15.4 选学乐曲 113
第16章 九级乐曲相关的技巧训练 121
16.1 抢气的训练 121
16.1.1 认识抢气技巧 121
16.1.2 三吐抢气练习曲 121
16.2 综合练习曲 122
16.3 必学乐曲 123
16.4 选学乐曲 127
第17章 十级乐曲相关的技巧训练 136
17.1 技巧训练 136
17.1.1 指揉音的训练 136
17.1.2 碎吐的训练 136
17.1.3 花舌的训练 137
17.1.4 剁音的训练 138
17.1.5 指变音的训练 138
17.2 综合练习曲 138
17.4 必学乐曲 139
17.5 选学乐曲 143
第Ⅳ篇 拓展篇
第18章 循环换气技法及训练 148
18.1 认识循环换气技法 148
18.2 练习曲 148
18.3 乐曲 149
第19章 转调和多种指法训练 157
19.1 全按作2的指法训练 157
19.1.1 认识全按作2的指法 157
19.1.2 练习曲 157
19.1.3 乐曲 158
19.2 全按作4的指法训练 162
19.2.1 认识全按作4的指法 162
19.2.2 练习曲 162
19.2.3 乐曲 163
19.3 全按作3的指法训练 164
19.3.1 认识全按作3的指法 164
19.3.2 乐曲 165
第20章 形形色色的葫芦丝 169
20.1 超七孔葫芦丝 169
20.1.1 九孔葫芦丝简介 169
20.1.2 九孔葫芦丝指法 169
20.2 十指葫芦丝 170
20.3 多音葫芦丝 172
20.3.1 多音葫芦丝简介 172
20.3.2 多音葫芦丝指法 172
20.3.3 练习曲 173
20.3.4 乐曲 174
参考文献 176
|
| 內容試閱：
|
葫芦丝的音色柔和，缠绵飘逸，无论你走在大街小巷、森林公园、海边沙滩，还是静静坐在茶室、咖啡馆，总能听到葫芦丝那优美动听的旋律，沁人心脾！《月光下的凤尾竹》《竹林深处》《欢乐的泼水节》等一首首经典葫芦丝曲让多少人感受过“音乐在血液里流淌”的美妙！
如今，学习葫芦丝的人越来越多，从四五岁幼儿到耄耋老人，均有大量葫芦丝学习者。很多中小学将葫芦丝课程作为学校的特色课程在全校普及，获得非常好的反响。
然而，葫芦丝教育的诸多现实问题也亟待解决。
第一，缺少专业教师。目前从事葫芦丝教学的大部分是竹笛、唢呐或者笙专业的教师，还有一部分是声乐、钢琴和其他技能专业的教师。为什么会出现这种现象？究其原因，葫芦丝的发展历史较短，而葫芦丝教育的发展历史甚至更短。俗话说，“隔行如隔山”，即使是一位专业水平很高的竹笛专业教师，如果没有对葫芦丝艺术进行过深入的分析和研究，也很难充分掌握葫芦丝的神韵。因此，当前迫切需要解决葫芦丝专业教师稀缺的问题，让专业葫芦丝师资的培养得到保障。
第二，缺少科学教法。有部分教师既缺少专业演奏的学习，又没有经过专业的教学培训，凭着个人的一腔热血投入葫芦丝教学的队伍中，因此，他们没有掌握葫芦丝教学的方法，教学内容缺少系统性。还有一些教师只教乐曲的骨干音，从不涉及吐、花、波、滑、颤、叠、震、打等口舌类技巧，更不会灵活运用这些技巧对乐曲进行二度创作，导致学生演奏出来的乐曲干瘪、生硬，缺少韵味和感染力。
第三，缺少特色教程。尽管当前葫芦丝教程种类繁多，看起来各具特色，但是教师依然面临这样的问题：如何在适当的阶段挑选适当的内容，以及采用怎样的教学方式去教学。这就好比厨师要想烹饪美味佳肴，光拥有大量食材是不够的，还必须有好的菜谱和烹饪技术。如果教师完全按照教程编订的顺序去教学，要么会导致教学枯燥乏味，要么会由于难度跳进太大而导致学生最终半途而废。因此，一套好的教程，一种好的教学方法，对葫芦丝教学有着举足轻重的作用！
多年来笔者一直在思考如何把从教二十多年来积累的知识体系和教学方法通过一种便捷的方式传授给国内外的葫芦丝学习者，以帮助他们更好地学习葫芦丝，以及如何能设计一个学习上的“GPS导航系统”，让学习者按照导航就能准确无误地到达目的地，让青年教师们少走弯路，让教学变得更轻松！
本教程是笔者多年教学经验的总结，在循序渐进的教学理念基础上，将全书内容划分成基础篇（介绍葫芦丝的相关常识）、入门篇（讲解基本的指法和节奏）、进阶篇（由浅入深地探讨各种难度的乐曲和技巧）和拓展篇（介绍循环换气技巧、多种指法和形形色色的葫芦丝）。本教程将基础训练、技巧训练、演奏常识与适当的练习曲以及经典乐曲有机地搭配起来，一个知识点会在前后章节以不同的形式出现，让学习者不仅能轻松掌握基本理论知识和丰富的演奏技巧，还能将其运用于乐曲中，使学习更具有系统性。在乐曲的选择上，本教程以旋律优美、广为流传为优先原则，精选经典葫芦丝乐曲。考虑到部分学习者精力有限，本教程将乐曲分成必学部分和选学部分。其中，必学乐曲既具有代表性，又具有训练演奏技能的针对性，而选学部分内容则是针对学有余力的学习者设计的。书中的很多乐曲都是广为流传的乐曲，可以很好地激发学习者的兴趣。而且，很多乐曲都根据笔者自己的演奏作了详细的装饰处理，使乐曲演奏起来更有韵味。因此，教师和学习者只要按照本书导航就能顺利步入葫芦丝的音乐殿堂！
葫芦丝扎根于民间沃土，传承着中华民族的精神血脉，也受到国际友人的热爱。笔者曾多次受邀在泰国、马来西亚、西班牙、印尼、南美和保加利亚等国家和地区，以及我国香港、澳门地区参加演奏，同时致力于教授传统乐器，而葫芦丝是最受欢迎的乐器之一。笔者的一个梦想就是让葫芦丝音乐在世界各地开花结果，愿我们的优秀传统文化弘扬天下。
本教程是受中国音乐史学家、音乐教育家、博士研究生导师郑锦扬教授和著名竹笛演奏家、教育家、福建省笛箫学会冯伟会长的嘱托而编写的，在编写过程中受到以下老师的大力支持：我的恩师，著名竹笛演奏家、音乐教育家易加义教授；北京葫芦丝巴乌协会名誉会长、中国民族管弦乐葫芦丝巴乌专业委员会名誉会长、著名竹笛葫芦丝巴乌演奏家、教育家何维青教授；中国音乐学院音乐教育家、指挥家曹文工教授；集美大学音乐学院滕腾副教授、柴庆伟副教授；安徽蚌埠学院音乐舞蹈学院孙玮娜博士；华侨大学陈海蛟副教授、李扬帆老师、魏丽娜老师以及李金铭老师。在此向你们表示最真诚的感谢！另外，本书中摘选了李春华、王厚臣、严铁明、林荣昌、李贵中、赵洪啸、卫明儒等著名葫芦丝演奏家的经典作品，本应当面酬谢，但因联系不便，在此感谢你们的谅解和支持，并致以衷心的问候！
由于本人能力有限，书中难免会出现疏漏之处，望广大读者和专家们多提宝贵意见！
本书音乐作品著作权使用费由中国音乐著作权协会代理，联系电话：(010)65232656-532。特此声明。
章兴宝
2024年4月15日于索菲亚国家音乐学院
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
