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| 編輯推薦： |
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本书是与华北电力大学梁贵书和董华英编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电路理论基础（第三版）》配套的学习指导书。各章体系与主教材相同。
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| 內容簡介： |
本书为全国电力行业 “十四五”规划教材。
本书是华北电力大学梁贵书、董华英和王涛编写的 《电路理论基础 (第四版)》的配套学习指导 书。书中各章体系与主教材相同，每章包含五部分:本章知识点思维导图、知识点归纳与学习指导、 重点与难点、本章习题选解、拓展阅读。本书简明扼要地归纳总结了各章要点，并提出了相应的学习 方法，指导读者更有效地掌握相关内容;给出了主教材中大部分习题的解题方法或提示，部分配有微 视频，所用解析方法与教材中各章节讲述内容密切配合，注重阐述解题思路、方法、步骤、特点和技 巧，有些习题还提供了多种解法。书中提供了五套阶段自测题，以便读者考查自己对知识的掌握 情况。
本书是华北电力大学梁贵书、董华英和王涛编写的“十三五”普通高等教育本科重点系列教材《电路理论基础（第四版）》的配套学习指导书。书中各章体系与主教材相同，每章包含五部分：本章知识点思维导图，知识点归纳与学习指导，重点与难点，本章习题选解，附录。本书简明扼要地归纳总结了各章要点，并提出了相应的学习方法，指导读者更有效地掌握相关内容；给出了主教材中大部分习题的解题方法或提示，部分配有微视频，所用解析方法与教材中各章节讲述内容密切配合，注重阐述解题思路、方法、步骤、特点和技巧，有些习题还提供了多种解法。书中提供了五次阶段自测题，以便读者考查自己对知识的掌握情况
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| 關於作者： |
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自1982年以来，一直从事电路理论和电网络理论的教学和科研工作。主讲过的本科和研究生课程有：电路理论、电路分析基础、电工学、信号与系统、专业英语（电路部分）、电路的计算机辅助分析、电网络理论、电网络分析理论、网络综合、电网络的计算机辅助分析与设计、非线性电路等。注重教学研究和改革，发表教学论文9篇，主编出版教材4部，获省部级教学成果奖4项。现主持国家首届线下一流课程电路理论的建设工作。在科研方面，主要从事的研究方向为电网络理论及其应用、分数阶电路与系统、电力系统电磁兼容和电力系统过电压及其防护。发表学术论文近200篇，其中SCI和EI收录120余篇；完成与电路理论有关的国家自然科学基金项目2项，河北省和北京市自然科学基金项目3项，获省部级科技进步奖3项，发明专利3项。2021电路分析基础教J育Y部课程思政示范课程、教学名师和团队2020年电工理论河北省普通本科院校优秀教学团队（负责人）研究型教学模式下电路课程的改革与实践.2008年第四届河北省教学成果三等奖电磁测量实验微机教学系统. 1996年度电力工业部教学成果二等奖特高压装备电磁瞬态宽频等效电路的建模及其应用.2019年中国电工技术学会科学技术一等奖特快速暂态过电压对变压器的影响.2007年河北省科技进步三等奖GIS变电站特快速暂态过电压对电站设备影响的研究.2007年中国电力科学技术奖三等奖梁贵书主编.电路基础.北京：中国电力出版社，1999.9梁贵书，董华英，丁巧林，李慧奇.电路复习指导与习题精解. 北京：中国电力出版社，2004.1梁贵书，董华英.电路理论基础学习指导.北京：中国电力出版社，2011.1梁贵书，董华英，王涛.电路理论基础（第四版）.北京：中国电力出版社，2020.1（电路理论基础：第D一版获电力行业精品教材，第三版获“十一五”国家级规划教材，第四版获中国电力教育协会高校电气类专业精品教材）
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| 目錄：
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绪论 1
第1章电路模型及其基本规律 2
第2章1.1 本章知识点思维导图 2
1.2 知识点归纳与学习指导 2
第3章1.3 重点与难点 9
1.4 第1章习题选解 9
拓展阅读 基尔霍夫生平、欧姆生平、法拉第生平 (微视频) 15
第2章 简单电路和等效变换 16
2.1 本章知识点思维导图 16
2.2 知识点归纳与学习指导 16
2.3 重点与难点 24
2.4 第2章习题选解 (含部分微视频) 24
拓展阅读 星网变换 31
第3章 复杂电阻电路的分析 33
3.1 本章知识点思维导图 33
3.2 知识点归纳与学习指导 33
3.3 重点与难点 40
3.4 第3章习题选解 (含部分微视频) 40
拓展阅读 形成节点电压方程的添加支路法 49
检测题1 (第1章~第3章) 50
第4章 电路定理 52
4.1 本章知识点思维导图 52
4.2 知识点归纳与学习指导 52
4.3 重点与难点 57
4.4 第4章习题选解 (含部分微视频) 58
拓展阅读 戴维南生平 (微视频) 70
第5章 双口网络 71
5.1 本章知识点思维导图 71
5.2 知识点归纳与学习指导 71
5.3 重点与难点 79
5.4 第5章习题选解 (含部分微视频) 79
拓展阅读 运放的实际应用 91
检测题2 (第4章和第5章) 93
第6章 储能元件 95
6.1 本章知识点思维导图 95
6.2 知识点归纳与学习指导 95
6.3 重点与难点 97
6.4 第6章习题选解 98
拓展阅读 忆阻元件 102
第7章 线性动态电路的时域分析 105
7.1 本章知识点思维导图 105
7.2 知识点归纳与学习指导 105
7.3 重点与难点 114
7.4 第7章习题选解 114
拓展阅读 心脏起搏器电路 137
检测题3 (第6章和第7章) 138
第8章 正弦稳态电路的相量模型 140
8.1 本章知识点思维导图 140
8.2 知识点归纳与学习指导 140
8.3 重点与难点 144
8.4 第8章习题选解 144
拓展阅读 施泰因梅茨生平 (微视频) 149
第9章 正弦稳态电路的相量分析 150
9.1 本章知识点思维导图 150
9.2 知识点归纳与学习指导 150
9.3 重点与难点 159
9.4 第9章习题选解 (含部分微视频) 159
拓展阅读 振荡电路 179
第10章 含耦合电感电路的分析 181
10.1 本章知识点思维导图 181
10.2 知识点归纳与学习指导 181
10.3 重点与难点 185
10.4 第10章习题选解 (含部分微视频) 186
拓展阅读 磁耦合无线电能传输技术 195
第11章 三相电路 196
11.1 本章知识点思维导图 196
11.2 知识点归纳与学习指导 196
11.3 重点与难点 200
11.4 第11章习题选解 (含部分微视频) 201
拓展阅读 对称分量法简介 209
第12章 非正弦周期信号线性电路的稳态分析 212
12.1 本章知识点思维导图 212
12.2 知识点归纳与学习指导 212
12.3 重点与难点 218
12.4 第12章习题选解 (含部分微视频) 218
拓展阅读 非正弦周期信号电路的无功功率 224
检测题4 (第8章~第12章) 226
第13章 简单非线性电路 228
13.1 本章知识点思维导图 228
13.2 知识点归纳与学习指导 228
13.3 重点与难点 233
13.4 第13章习题选解 (含部分微视频) 233
拓展阅读 非线性代数方程的牛顿—拉夫逊数值解法 241
第14章 线性动态电路的复频域分析 244
14.1 本章知识点思维导图 244
14.2 知识点归纳与学习指导 244
14.3 重点与难点 253
14.4 第14章习题选解 (含部分微视频) 254
拓展阅读 亥维赛生平 (微视频) 264
第15章 电路代数方程的矩阵形式 265
15.1 本章知识点思维导图 265
15.2 知识点归纳与学习指导 265
15.3 重点与难点 269 1
5.4 第15章习题选解 (含部分微视频) 269
拓展阅读 线性动态电路的离散代数方程 275
检测题5 (第13章~第15章) 278
第16章 分布参数电路 280
16.1 本章知识点思维导图 280
16.2 知识点归纳与学习指导 280
16.3 重点与考点 285
16.4 第16章习题选解 285
拓展阅读 无损耗线的贝杰龙模型 292
附录 检测题参考答案 295
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| 內容試閱：
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本书是与华北电力大学梁贵书、董华英和王涛编写的 《电路理论基础 (第四版)》配套 的学习指导书。各章体系与主教材相同，每章包含本章知识点思维导图、知识点归纳与学习 指导、重点与难点、习题选解、拓展阅读五部分。知识点思维导图对本章知识点之间的内在联系进行了重新梳理，有利于读者掌握本章的脉络;知识点归纳与学习指导部分简明扼要地 归纳总结了本章的要点，融入了课程思政元素，并提出了相应的学习方法，指导读者更有效 地掌握相关内容;重点与难点部分指明了本章的学习重点和难点，便于读者有的放矢;习题 选解部分给出了主教材中大部分习题的解题方法或提示，部分配有微视频，所用解析方法与 教材中各章节讲述内容密切配合，注重阐述解题思路、方法、步骤、特点和技巧，有些习题 还提供了多种解法;拓展阅读部分是对主教材的扩展和加深。全书共有五套阶段检测题，穿 插在一定章节之后，并配有参考答案。读者可通过阶段自测题自行检测，通过对照答案，考 查自己对本阶段内容的掌握情况，做到心中有数。 电路课程的特点是内容广泛，内涵丰富，习题类型多且计算量大。要学好电路，仅凭课 堂听讲是不够的，需要认真做一定数量的练习题。做练习题有助于加深理解和巩固电路的基 本概念和基本理论，而理解基本概念又有助于问题的求解。因此，只有通过一定数量的练习 和训练，才能比较牢固地掌握并熟练运用有关的基本概念和基本分析方法。 做习题要养成 “题后反思”的好习惯。题后反思是电路学习过程中培养思维能力必不可 少的手段之一。要学会反思，需注意下列几点: 1. 反思联系 现代认知理论认为，人们掌握和理解知识，就是将所接受的知识经过人脑加工编码，使 新旧知识联系起来，从而认知新旧知识的内在联系，达到对新知识的理解和掌握。电路的基 本概念、基本原理、基本定律与其他事物一样，并不是孤立的，而是普遍联系的。解题后， 若能把解题中所联系到的基础知识与各知识有机地 “串联”成知识线， “并联”成知识网， 同时快速整理一下本题中总结出的规律、技巧或者出错的原因，并将它们与 “知识线”“知 识网”有机统一起来，则有利于提高分析和归纳的反思能力。 2. 反思多解 一道电路习题即使能完全做对，也不要 “完成任务” “一笑而过”，它往往会有多种解 法。因而解完一道题后，应充分运用所学知识，从不同角度出发，利用不同方法进行求解， 可拓展思路，开阔视野，不但可得到最佳解法，而且还可使思维得以深化，有助于发散思维 的展开。 3. 反思规律 解题后，回想解题方法有无规律可循。从特殊题引申到一般题目的解答，有利于强化知 识的应用，提高知识迁移水平。4. 反思演变 解题后，试着自己改变原题的结构或其他方面，从而可使一题变一串儿题，有利于开阔 眼界，拓展思路，提高应变能力，防止定势思维的负面影响。而且， “一题多变”的学习方 法是培养学生创造性思维所不可缺少的手段之一。 5.反思同类 解题后，要反思与该题同类的问题。进行对比，分析其解法，找出解答这一类题的方法 和技巧。6. 反思错误 解题后，要总结和反思解答中易错的地方，通过找出导致错误的原因，扫除或纠正思维 中的盲点和错误，使自己从错误中悟理，借以发展思维能力。本书虽属配套学习指导书，但对从事电路教学的教师和学习电路课程的学生都有一定的 参考价值。既可在电路教学过程中使用，也可在复习、准备硕士研究生入学考试时使用。 本书由华北电力大学梁贵书、董华英、冉慧娟和郭海朝共同编写，并由梁贵书统稿。 限于编著者的水平和工作中的疏忽，书中可能留有不妥之处，恳请读者批评指正，以便 加以改进。 通信地址:河北省保定市华北电力大学19号信箱邮编:071003 E-mail:gshliang@263.net
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