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| 編輯推薦： |
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本教材由*、省级精品课程建设经验丰富的教学团队引领，副教授及以上职称的老师占80%，不少老师具有临床一线的工作经验。教材的内容及形式吸取了广大师生的意见和建议，也汲取了众多的教科书之优点。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十四五”教材建设工作要求，将纸数相结合，同时注重思政课程和学习目标的培养，突出专业性和实用性。
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| 內容簡介： |
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本书是“高等医学教育课程‘十四五’规划基础医学类系列教材”中的一种。全书将无机化学与分析化学的基本内容统一安排，和谐关联，共包括15章：化学热力学、动力学基础，四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡）与相应的容量分析、重量分析、电位分析应用，物质结构，元素化学与简单仪器分析及应用等。本书对学生在较短学时内掌握基础化学知识、提高教学质量有一定意义。书中设置了相关知识点的拓展链接，重点阐述新进展以及与知识点有关的理论和实践，便于学生更加深入理解知识点和课堂重点内容；在每章后面设置了课后小结、思考题、推荐文献阅读，引导和促进学生自学，采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。本书适用于临床、预防、基础、口腔、护理、麻醉、药学、检验等专业的本科学生使用，也可以作为临床医生、社区医疗人员的参考书。
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| 關於作者： |
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余燕敏，女，副教授，博士研究生学历，UCLA访问学者。现就职于湖北文理学院，从事无机化学、有机化学、分析化学相关课程教学工作经验丰富。
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| 目錄：
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目录·基础化学(第2版)·第一章绪论第一节化学是一门中心学科/1第二节基础化学课程简介及学习要求/6第三节混合物的组成标度/7第二章稀溶液的依数性第一节溶液的蒸气压下降/11第二节溶液的沸点升高和凝固点降低/14第三节溶液的渗透压/17第三章电解质溶液第一节强电解质溶液理论/23第二节酸碱理论/24第三节弱酸、弱碱的解离平衡/28第四节酸碱溶液pH的计算/30第五节医学中常见的电解质溶液/33第四章沉淀溶解平衡第一节溶度积和溶度积规则/37第二节沉淀溶解平衡的移动/39第三节沉淀溶解平衡在医学中的意义/42第五章缓冲溶液第一节缓冲溶液及缓冲机制/46第二节缓冲溶液pH的计算/47第三节缓冲容量和缓冲范围/49第四节缓冲溶液的配制/50第五节缓冲溶液在医学上的意义/53第六章胶体第一节分散系及胶体分散系/59第二节溶胶/60第三节高分子溶液与凝胶/64第四节胶体在医学中的应用/67第七章化学热力学基础第一节基本概念/71第二节热力学第一定律/72第三节盖斯定律和反应热的计算/74第四节热力学第二定律/77第八章化学反应速率与化学平衡第一节化学反应速率/82第二节化学平衡/93第三节化学反应速率与医学/99第九章氧化还原反应与电极电势第一节原电池与电极电势/105第二节电极电势的Nernst方程及影响因素/112第三节电极电势与电池电动势的应用/115第四节电动势法测定溶液的pH/118第十章原子结构和元素周期律第一节核外电子运动状态及特性/124第二节氢原子的波函数/127第三节多电子原子核外电子的排布/133第四节原子的电子组态与元素周期表/137第五节生命中的化学元素/141第十一章共价键与分子间力第一节现代价键理论/149第二节杂化轨道理论/154第三节价层电子对互斥理论/157第四节分子轨道理论简介/158第五节分子间力/162第十二章配位化合物第一节配位化合物的基本概念/168第二节配位化合物的化学键理论/173第三节配位平衡/177第四节螯合物/180第五节配位化合物在医学中的应用/181第十三章滴定分析第一节滴定分析概述/187第二节滴定分析的计算/191第三节酸碱滴定法/196第四节氧化还原滴定法/203第五节配位滴定法/210第六节沉淀滴定法/214第十四章紫外可见分光光度法第一节概述/222第二节基本原理/226第三节紫外可见分光光度计/231第四节定性和定量分析方法/235第十五章核化学及其应用简介第一节核化学的基本概念/243第二节放射性衰变和核化学方程式/244第三节放射性核素示踪技术/246第四节核反应和核辐射/247附录A我国的法定计量单位/251附录B平衡常数表/254附录C一些物质的基本热力学数据/262附录D一些氧化还原半反应的标准电极电势φ(298.15 K)/266附录E希腊字母表/270参考文献/271
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| 內容試閱：
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序基础医学是现代医学体系的基础，其包括基础医学基本理论、基本技能和科学研究手段等。国务院办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》及《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出，要始终坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位。随着健康中国战略的不断推进，我国加大了对医学人才培养的支持力度。在遵循医学人才成长规律的基础上，还需要不断提高医学青年人才的实践能力和创新能力。教材是人才培养首要的、基本的文化资源和精神食粮，加强教材建设，提高教材质量，是党和国家从事业发展需求和未来人才培养的战略高度所构筑的基础工程和战略工程。本科基础医学教材(第1版)经过了一线教学实践的数年打磨，亟待修订更新，以使其做到与时俱进，更加完善。故此，华中科技大学出版社对现有高等教育实际需求进行了认真、细致的调研，吸取了广大师生意见和建议，组织了全国50多所高等医药院校的300余位老师共同修订编写了本套高等医学教育课程“十四五”规划基础医学类系列教材。相较于第1版，这次修订改版，主要突出以下特点。（1）紧跟“十四五”教材建设工作要求，以岗位胜任力为导向，注重“三基”培养，突出专业性和实用性。（2）融入思政内容，将专业知识和课程思政有机统一，注重培养学生工匠精神与家国情怀，以及对生命和科学的敬畏之心。（3）做到纸质教材与数字资源相结合。在每个章节后设置了相关知识点的拓展链接，重点阐述学科新进展以及与知识点有关的前沿理论和实践，便于学生更加深入地理解知识点和课堂重点内容。（4）设置课后小结、思考题、推荐文献阅读，引导和促进学生自学。本套教材得到了*高等学校教学指导委员会相关专家及全国高校老师的大力支持，我们衷心希望这套教材能在相关课程的一线教学中发挥积极作用，得到广大师生的青睐与好评。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断改进、完善和提高，最终成为符合教学实际的精品系列教材，为推进我国高质量医学人才培养贡献一份力量。由于时间紧、任务重，书中不妥之处在所难免，恳请使用本套教材的师生不吝赐教，提出宝贵意见和建议，以便后续继续完善。高等医学教育课程“十四五”规划基础医学类系列教材编写委员会前言根据华中科技大学出版社召开的高等医学教育课程“十四五”规划基础医学类系列教材(第2版)编写研讨会会议精神，《基础化学(第2版)》在第1版的基础上进行编写修订。本版教材采取线上线下混合式教学的形式，注重课程思政和学生创新思维能力、实践能力的培养，编写过程紧密结合*高等学校基础医学最新专业教学标准。为充分体现先进性、适用性、启发性、科学性和思想性，本书在第1版基础上对章节结构和内容安排进行了调整和重新整合，力求将化学理论及方法融入医学和生物学，以激发学生的学习热情。本书具有如下特点。1. 注重数字化教材建设，创建数字资源(PPT、能力检测答案、知识链接等)，以纸质版教材为基本载体，教材中的二维码链接线上数字资源，为线上线下混合式教学提供参考。2. 优化教材、适当降低难度，贴近医学、突出化学知识的临床应用。本书增加学科发展与医学应用综述题和阅读资料，围绕基础化学与生物学，提高医学生学习化学的兴趣。3. 本书章节编排遵循知识内容的内在联系和与中学化学知识点的衔接。将相对容易理解的溶液理论编排在前六章，化学热力学和动力学知识排在第七、八章，增加化学分析内容，内容整合编排合理，知识衔接搭配科学。4. 课程思政涵养医者仁心，每章增加课程思政内容，将思政教育和医学人文教育融合，激励医学生将个人发展目标与健康中国战略、中华民族伟大复兴梦想有机结合。除此之外，本书中增加了化学史话，化学人物的故事教学是基础化学课程思政教学过程中的重要组成部分，学生可充分领略化学大师的创造性思维，以润物无声的方式达到价值引领和知识传授的双重目的。5. 为了便于教学和提高学生自主学习能力、创新思维能力、实践能力，本书增加了学习目标(素质目标、能力目标、知识目标)、本章小结(思维导图式)、问题与思考，章末有学科发展与医学应用综述题和能力检测，引导学生思考，培养学生自主学习能力，以及运用所学知识和技能解决实际问题的能力。本书从编写修订原则的确定、章节结构和内容的安排到初稿的完成，从编者的互审到主编和副主编的全面审阅和修订，都凝结了集体的智慧。全书共十五章，内容包括绪论、稀溶液的依数性、电解质溶液、沉淀溶解平衡、缓冲溶液、胶体、化学热力学基础、化学反应速率与化学平衡、氧化还原反应与电极电势、原子结构和元素周期律、共价键与分子间力、配位化合物、滴定分析、紫外可见分光光度法、核化学及其应用简介。本书沿用了第1版中的部分图、表和资料，对未参加本次编写工作的原著者致以谢意。本次编写得到华中科技大学出版社和各编者所在院校的大力支持，在此一并表示感谢！限于编者学识水平和经验，书中错漏和不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。余燕敏
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