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內容簡介： 在教育信息化背景下，物联网、人工智能等新兴技术逐渐应用于教育管理和教学等领域，新兴技术的出现为教育评价范式的拓展提供了有力支持。基于新兴信息技术的学前教育评价将探讨新兴信息技术与学前教育评价融合的理论基础以及新兴信息技术应用于学前教育评价的内容、方法与路径以及相关的实证研究，在此基础上提出新兴信息技术在学前教育评价领域应用的展望与启示。 關於作者： 吕雪，本硕博毕业于北京师范大学、华东师范大学，研究方向主要为学前教育评价、学前儿童认知发展与教育、信息技术与早期教育。发表SSCI和CSSCI学术论文多篇，本硕博以及工作以来参与多项省部级项目，如教*部人文社科规划项目“物联网技术背景下儿童在游戏中学习的评价研究”、“3-6岁儿童发展的跟踪研究”，教*部与联合国儿童发展基金会共同项目子课题“幼儿研究与支持”，负责项目调研、调查报告撰写等工作。

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