新書推薦:
《
亚述:世界历史上第一个帝国的兴衰
》
售價:NT$
490.0
《
人工智能与大数据:采煤机智能制造
》
售價:NT$
440.0
《
新民说·逝去的盛景:宋朝商业文明的兴盛与落幕(上下册)
》
售價:NT$
790.0
《
我从何来:自我的心理学探问
》
售價:NT$
545.0
《
失败:1891—1900 清王朝的变革、战争与排外
》
售價:NT$
390.0
《
万千心理·我的精神分析之道:复杂的俄狄浦斯及其他议题
》
售價:NT$
475.0
《
荷马:伊利亚特(英文)-西方人文经典影印21
》
售價:NT$
490.0
《
我的心理医生是只猫
》
售價:NT$
225.0
|
內容簡介: |
本书根据产品设计中选择使用的各种材料的性能特征、加工工艺,设计中材料的选择方法等作了较为系统的介绍。本书分为11章,第1章为设计材料概述,主要从理论、观念上引导学生认识材料与设计、生活、社会环境的密切关系;第2章至第9章是介绍常用的设计材料(金属、陶瓷、玻璃、塑料、木材、纸、 纤维、皮革、橡胶、竹、藤、柳、曹、复合材料等的分类、性能、特点、加工工艺以及与产品造型之间的关系等;第10章为新材料的开发与应用;第11章为设计作品欣赏,选用了国内外有代表性的100例作品。本书可作为高等院校工业设计/产品设计及相关专业的师生教学用书,也可供广大设计人员和相关工程技术人员参考以及培训使用。
|
關於作者: |
张福昌,江南大学,设计学院名誉院长、二级教授、博士生导师 江南大学设计科学与文化研究所所长,我国第 一位公派访问学者在日本千叶大学工学部研修工业设计,回国后率先在国内开设了《造型基础》《造型论》《设计概论》《人机工程》《工业设计》《设计方法》等十多门课程,95年在江南大学创建了我国第 一个设计学院,2007年被日本百年名校千叶大学授于第3号名誉博士殊荣证书,并获无锡市优秀教育工作者、江南大学教学名师、无锡市第 二届优秀科技工作者、江苏省第六届优秀科技工作者;《影响上海设计的100人》, 2007年荣获日本百年名校千叶大学第3号名誉博士殊荣;2008年“江南大学人文社会科学华夏贡献奖”,2012年获得中国工业设计协会的2012年度中国工业设计十佳大奖的《中国工业设计十佳教育工作者》;2017年、2020年入选中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜;2019年9月荣获《ISDS国际设计教育成就奖》等奖。
|
目錄:
|
第1章 设计材料概述 001
1.1 设计与材料 002
1.1.1 何谓设计 002
1.1.2 设计的分类 003
1.1.3 设计与材料的关系 005
1.1.4 生活与材料 005
1.1.5 环境与材料 006
1.2 材料特性与种类 007
1.2.1 材料的特性 007
1.2.2 材料的种类 009
1.3 设计材料选择 012
1.3.1 材料选择的原则 012
1.3.2 材料选择的方法 013
1.4 产品设计的开发程序 014
第2章 金属 017
2.1 金属概述 018
2.1.1 金属材料的一般性质及加工法 018
2.1.2 新的金属材料 020
2.2 钢和铁 020
2.2.1 钢铁的种类和性质 020
2.2.2 钢铁制品实例 025
2.3 铝及其合金 026
2.3.1 铝及其合金的种类和特性 026
2.3.2 铝材制产品实例 028
2.4 铜及其合金 029
2.4.1 铜 029
2.4.2 黄铜 029
2.4.3 青铜 029
2.4.4 铝青铜 030
2.4.5 焊锡 030
2.5 其他金属材料 031
2.5.1 锌 031
2.5.2 铅、锡及其合金 031
2.5.3 镍合金 031
2.5.4 贵金属及其合金 031
2.6 金属材料加工法 032
2.6.1 材料选择 032
2.6.2 加工方法 034
2.7 金属的表面处理 043
2.7.1 表面处理的含义 043
2.7.2 表面加工 047
2.7.3 表面层的改质 050
2.7.4 表面涂层 051
第3章 陶瓷 057
3.1 陶瓷概述 058
3.2 陶瓷器分类 059
3.2.1 普通陶瓷 059
3.2.2 工业陶瓷 060
3.3 陶瓷的性能 061
3.4 陶瓷的加工工艺 062
3.4.1 选择原料 063
3.4.2 选择釉药 064
3.4.3 成型工程 065
3.5 陶瓷制品设计 069
3.5.1 日用陶瓷器 069
3.5.2 工业用陶瓷 072
第4章 玻璃 074
4.1 玻璃概述 076
4.2 玻璃的分类 076
4.3 玻璃的基本性能 079
4.4 玻璃的成型与加工 079
4.4.1 成型工程 080
4.4.2 玻璃成型法 080
4.4.3 玻璃加工 081
4.5 玻璃制品设计 082
第5章 塑料 085
5.1 塑料概述 086
5.2 塑料的种类与性质 087
5.2.1 热塑性塑料 089
5.2.2 热固性塑料 094
5.2.3 塑料复合材料 096
5.3 塑料的成型加工 097
5.3.1 成型加工方法的选择 097
5.3.2 各种成型法的特征 098
5.4 塑料产品设计时应考虑的技术问题 105
5.4.1 脱模斜度 105
5.4.2 分模线 106
5.4.3 侧向凹凸 106
5.4.4 壁厚的设计 107
5.4.5 强度设计 108
5.4.6 圆角的布置 109
5.4.7 雕刻 110
5.4.8 叠堆 111
5.4.9 模具痕迹 111
5.4.10 基本图形与变形组合 112
5.4.11 聚丙烯“铰链” 113
5.4.12 提钮的设计 114
5.4.13 握把的设计 115
5.4.14 提手的设计 116
5.4.15 连接 117
5.5 塑料的表面装饰 119
5.5.1 着色 119
5.5.2 热烫印 120
5.5.3 贴膜法 120
5.5.4 镀膜 121
5.5.5 涂饰与印刷 121
5.5.6 涂层 122
第6章 木材 124
6.1 木材概述 125
6.2 木材基本性能、分类与构造 125
6.2.1 木材基本性能 125
6.2.2 树木的种类 127
6.2.3 树木的构造 133
6.3 木材的加工 134
6.3.1 制材与开木料 134
6.3.2 木材干燥 135
6.3.3 提高木材耐用性 136
6.4 木材制品设计 137
6.4.1 木质材料选用 137
6.4.2 木材的连接 143
6.4.3 油漆 145
6.4.4 木材家具制品 146
第7章 纸、纤维、皮革、橡胶 149
7.1 纸 150
7.1.1 纸材概述 150
7.1.2 纸的种类与性质 150
7.1.3 纸的加工与设计 153
7.2 纤维 155
7.2.1 纤维概述 155
7.2.2 纤维的种类与性质 155
7.2.3 从线到布 157
7.2.4 纤维二次制品的设计 158
7.3 皮革 160
7.3.1 皮革概述 160
7.3.2 皮革的种类与性质 161
7.3.3 皮革的加工与设计 162
7.4 橡胶 162
7.4.1 橡胶概述 162
7.4.2 橡胶的分类与特性 162
7.4.3 橡胶产品的加工工艺 164
7.4.4 橡胶材料在工业设计中的应用 165
第8章 竹、藤、柳、草 172
8.1 竹 173
8.1.1 竹材概述 173
8.1.2 竹材的形态特征与构造 173
8.1.3 竹材的种类与加工工艺 174
8.1.4 竹材在设计中的应用 178
8.2 藤 179
8.2.1 藤材概述 179
8.2.2 藤编工艺 180
8.3 柳 181
8.3.1 柳编概述 181
8.3.2 柳编的主要编织原料 182
8.3.3 我国柳编的主要产地及特点 183
8.3.4 柳编的制作工艺 183
8.4 草 184
8.4.1 草编概述 184
8.4.2 草编的原材料 185
8.4.3 草编的编制工艺 185
8.4.4 草编的主要品种与特色 186
第9章 复合材料 190
9.1 复合材料概述 191
9.2 复合材料的分类 192
9.3 复合材料的特点 192
9.4 复合材料的成型工艺 193
9.5 复合材料在设计中的应用 194
第10章 新材料的开发与应用 197
10.1 新材料的类别与性能 199
10.1.1 智能材料 199
10.1.2 能源材料 199
10.1.3 超导材料 199
10.1.4 纳米材料 200
10.1.5 磁性材料 200
10.2 新材料在设计中的应用 201
10.2.1 设计中应用新材料的必要性 201
10.2.2 设计中重点关注的新材料 202
第11章 产品设计优秀作品赏析 207
参考文献 223
|
內容試閱:
|
当今世界科技日新月异,知识更新迅速,颠覆性科技正在改变着世界的产业与产品结构,改变着人们的生活方式和消费理念。设计已成为世界各国振兴经济的战略手段,成为人们生活的必需品。培养设计人才的设计教育也已成为世界性热门的领域。
产品设计/工业设计,作为一种人造物的创造计划和造型行为,是指人们在市场中有意识地运用工具和生产手段将材料对象加工成具有特定形状、使用价值、商品价值的产品形式之前,对之进行缜密思考与规划的方案。要求对材料性能、加工工艺和使用特性之间的关系加以认识和实践,要求在材料的造型上注意材料的实用性与美学上的吸引力,达到功能和形式的统一。设计师只有了解材料、合理使用材料、注意材料加工技术,以及重视材料与造型设计之间的关系,才能设计出好的产品。
改革开放以来,我国的设计教育取得了史无前例的发展,据不完全统计,我国现有近3000所大学中有2000多所设置艺术设计学科,每年招收50余万名艺术设计类学生及数万名研究生,每年有200多万在校生。我国已成为当今世界的设计教育大国。但关于设计材料、设计基础、设计概论、设计史、人机工程等通识、必修、普及等课程的相关教材比较少。
本书三位作者长期从事工业设计教育与产品、工程技术研发实践,在1987年,结合工业设计教学合作编译了《设计材料》一书,当时在无锡轻工业学院(现江南大学)作为大学内部教材,填补了当时设计材料的空白,深受学生欢迎。随着科技的飞速发展,新材料、新技术、新工艺层出不穷,并与产品设计/工业设计融合发展,为设计师的创新提供了无限的可能性。基于此,我们对原编著的书稿进行了修改及补充。
本书编写分工如下:江南大学张福昌教授编写了第1章、第8章、第9章、第10章和第11章;北京航空航天大学许鹤峰教授编写了第5章;中国海诚工程科技股份有限公司黄族兴研究员编写了第2章、第3章、第4章、第6章和第7章,并负责书稿的初审、统一格式和汇总等工作。
此外,本书编写过程中还得到了上海第二工业大学沈法院长,河南工业大学王庆斌院长、訾鹏教授、冯雨博士,河南工程学院傅小芳博士,广州美术学院黄河博士,广东轻工职业技术学院桂元龙院长,南京林业大学周橙旻教授,江南大学设计学院曹鸣教授,伊特比创意科技(中国)有限公司朱重华先生,徐工集团踨雪梅主任,中兴通讯制造工程研究院工业设计总监黄春,浙江苏泊尔股份有限公司炊具事业部设计总监姚新根,苏州工艺美术职业技术学院耿蕊和韩吟秋副教授,安徽农业大学李哲老师等专家学者的无私帮助,在此一并表示最衷心的感谢!
本书是为有志于从事工业设计事业的读者学习设计材料而编写的入门书。我们希望本书不但能满足艺术设计院校教学的需要,并且能为企业设计师、设计管理等部门以及设计再教育培训提供参考。
现代设计日新月异、博大精深,虽然我们尽了最大努力编写本书,但是由于才疏学浅,疏漏与不足之处在所难免,希望本书能起到抛砖引玉的作用,恳请广大读者不吝赐教。
张福昌
2024年4月
|
|