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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是依据《高等职业学校专业教学标准》编写的，内容以就业为导向，着重培养学生的实际运用能力，融“教、学、做”于一体。本书共11章，主要内容有：制图的基本知识与技能、投影基础、立体及其表面交线、组合体、轴测图、机件的常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、焊接图、展开图。本书采用双色印刷，重点突出，配套资源丰富，微课、动画等资源可用手机扫描相应知识点处的二维码观看，并建设有在线开放课程，有利于信息化教学。
本书可作为高等职业院校机械类专业“机械制图”课程教材，也可作为相关行业工程技术人员的参考用书。
本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com，注册后免费下载。咨询电话：010-88379375。
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| 目錄：
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前言
绪论1
第1章制图的基本知识与技能4
1.1机械制图国家标准的有关规定5
1.2绘图工具及其使用17
1.3几何作图20
1.4平面图形的分析和画图步骤28
1.5徒手绘图方法和步骤30
工匠精神32
第2章投影基础33
2.1投影法概述34
2.2点的投影39
2.3直线的投影43
2.4平面的投影49
工匠精神55
第3章立体及其表面交线56
3.1平面立体的投影57
3.2曲面立体的投影60
3.3截交线65
3.4相贯线75
工匠精神84
第4章组合体85
4.1组合体的形体分析85
4.2组合体视图的画法88
4.3组合体视图的尺寸93
4.4读组合体视图99
工匠精神108
第5章轴测图110
5.1轴测图的基本知识111
5.2正等轴测图112
5.3组合体正等轴测图的画法115
5.4斜二等轴测图117
工匠精神118
第6章机件的常用表达方法119
6.1视图120
6.2剖视图123
6.3断面图132
6.4其他表达方法134
6.5综合应用举例137
6.6第三角画法简介139
工匠精神142
第7章标准件与常用件143
7.1螺纹145
7.2螺纹紧固件152
7.3键连接和销连接159
7.4滚动轴承163
7.5齿轮167
7.6弹簧174
工匠精神177
第8章零件图178
8.1零件图的作用和内容179
8.2零件表达方案的选择180
8.3零件图的尺寸标注185
8.4零件图的技术要求189
8.5零件图工艺结构202
8.6零件测绘206
8.7读零件图211
工匠精神215
第9章装配图216
9.1装配图的作用和内容217
9.2装配图的表达方法218
9.3装配图的尺寸标注和技术要求220
9.4装配图的零部件序号和明细栏221
9.5装配结构的合理性223
9.6部件测绘和装配图画法225
9.7读装配图230
9.8由装配图拆画零件图234
工匠精神236
第10章焊接图237
10.1焊缝及焊缝符号的表示方法237
10.2焊缝的标注方法240
工匠精神242
第11章展开图243
11.1平面立体的表面展开244
11.2可展曲面立体的表面展开245
11.3不可展曲面立体的表面近似展开250
工匠精神251
附录252
附录A螺纹252
附录B常用标准件253
附录C极限与配合258
附录D标准结构265
附录E常用材料268
参考文献272
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| 內容試閱：
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本书是以颁布的《高等职业学校专业教学标准》为依据，服务于河北省“双高计划”高水平专业——机械制造及自动化专业群建设，结合编者多年教学实践经验编写的。
本书定位如下：
1）以就业为导向，培养学生的实际运用能力。
2）以科学性、实用性、通用性为编写原则，内容符合机械制造及自动化专业群课程体系设置。
3）以提高学生综合素养为目标。
4）以内容为核心，注重表现形式的灵活性，做到学生易学，老师易教。
本书特色如下：
1）将传统知识与现代技术有机融合，满足职业能力培养的要求。本书将课程中理论过深、技术陈旧，与核心职业能力培养无关或正趋于淘汰的内容删除，为引入新技术开辟空间，有效地解决了技术进步带来的教学内容增加与课程学时有限的矛盾，满足了职业能力培养的要求。
2）理论联系实际，充分体现高等职业教育新理念。融“教、学、做”于一体，教学过程以学生为中心，充分考虑学生的认知规律，使用的案例由企业生产实际案例演化而来，让学生接触实际产品图样，激发学生的学习兴趣，坚持“学、做合一，做中教、做中学、学中做”。
3）体现“以能力为本位、以学生为中心”的教学思想。本书内容突出基础性、工具性和实践性。教学内容的取舍体现以够用为度、以实用为主、以应用为本，以掌握概念、注重应用、培养能力为主线。在编排次序上，做到重点突出，循序渐进，符合学生认知规律，方便教与学。
4）教材配套资源丰富，内容新颖。党的二十大报告中提到：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”为贯彻党的二十大精神，本书制作了动画、视频等数字资源，并以二维码形式放置于相应知识点处，学生使用手机扫码即可观看相应资源，丰富了教学手段，有利于信息化教学。此外，本书还配有省级精品在线开放课程，方便远程教学和线上交流。
本书在修订过程中着重做了以下几方面工作：
1）融入工匠精神、家国情怀等内容，突出对学生素养的培养，全面促进职业道德规范的养成。
2）全面贯彻执行现行国家标准，引入新技术、新工艺、新材料和新设备内容。
3）根据“机械制图”课程的特点和课改需求，建设新形态一体化教材，重新调整、补充、升级了配套数字化教学资源。
4）理顺体系，增加了各章学习目标、重难点问题、知识结构图谱，让学生在学习过程中能够提纲挈领，把握重点。
本书由河北机电职业技术学院武秋俊、相磊、怀玉兰、崔铁庆，邢台朝阳机械制造有限公司刘计春共同编写。绪论、第1~3章、第4章4.1~4.3由武秋俊编写，第5章由崔铁庆编写，第6~7章由相磊编写，第4章4.4、第
8~11章、附录由怀玉兰编写。刘计春提供了大量教学案例。河北机电职业技术学院张振山、王建军审阅了本书并提出了宝贵意见，在此表示衷心感谢。
由于作者的水平有限，书中难免有不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编者
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