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| 編輯推薦： |
本套教材的主要特色如下：
1.立德树人，思政教育 教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，坚持以文化人，以文载道，以德育人，以德为先。将立德树人深化到各学科、各领域，加强学生理想信念教育，厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理地设计思政教育内容。教材中有机融入中医药文化元素和思想政治教育元素，形成专业课教学与思政理论教育、课程思政与专业思政紧密结合的教材建设格局。
2.准确定位，联系实际 教材的深度和广度符合各专业教学大纲的要求和特定学制、特定对象、特定层次的培养目标，紧扣教学活动和知识结构。以解决目前各院校教材使用中的突出问题为出发点和落脚点，对人才培养体系、课程体系、教材体系进行充分调研和论证，使之更加符合教改实际、适应中医药人才培养要求和社会需求。
3.夯实基础，整体优化 以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计、整体优化，体现中医药基本理论、基本知识、基本思维、基本技能；教材编写综合考虑学科的分化、交叉，既充分体现不同学科自身特点，又注意各学科之间有机
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| 內容簡介： |
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全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。本教材分上下篇和附篇，共13章。上篇为中医儿科学基础，新增了中医儿科学发展现状内容。下篇为中医儿科学临床，按照肺系病证、脾系病证、心肝系病证、肾系病证、传染病、寄生虫病、其他病证、新生儿疾病、儿科急症顺序排列。编写以中医儿科基本知识、基本理论、基本技能为基础；以“精简、实用、先进”为原则；突出思想性、科学性、先进性、启发性、实用性。
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| 關於作者： |
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第六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，中华中医药学会儿科分会主任委员，云南省中医药领军人才、云南省名中医、国家中医药管理局“中医儿科学”重点学科学术和学科带头人。
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| 目錄：
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上篇 中医儿科学基础
第一章 中医儿科学发展简史/2
第一节 中医儿科学的孕育与萌芽/2
第二节 中医儿科学的形成/3
第三节 中医儿科学的昌盛与成熟/4
第四节 中医儿科学发展现状/7
第二章 生长发育与保健/11
第一节 年龄分期/11
第二节 生长发育/13
第三节 儿童保健/19
第三章 生理病理病因特点/26
第一节 生理特点/26
第二节 病理特点/27
第三节 病因特点/29
第四章 临证概要 /32
第一节 诊法概要/32
第二节 辨证概要/38
第三节 治疗概要/41
下篇 中医儿科学临床
第五章 肺系病证/48
第一节 感冒/48
第二节 鼻鼽/52
第三节 乳蛾/57
第四节 咳嗽/59
第五节 肺炎喘嗽 /63
第六节 哮喘/69
第七节 反复呼吸道感染/74
第六章 脾系病证/80
第一节 鹅口疮/80
第二节 口疮/83
第三节 呕吐/86
第四节 泄泻/90
第五节 便秘/96
第六节 腹痛/99
第七节 厌食/103
第八节 积滞/107
第九节 疳证/110
第十节 营养性缺铁性贫血/115
第七章 心肝系病证/121
第一节 夜啼/121
第二节 病毒性心肌炎/124
第三节 注意缺陷多动障碍/128
第四节 抽动障碍/132
第五节 惊风/137
急惊风/137
慢惊风/140
第六节 癫痫 /143
第八章 肾系病证/150
第一节 急性肾小球肾炎/150
第二节 肾病综合征/155
第三节 尿频/159
第四节 遗尿/162
第九章 传染病/167
第一节 麻疹/167
第二节 风疹/172
第三节 猩红热/174
第四节 水痘/177
第五节 手足口病/180
第六节 流行性腮腺炎/184
第七节 百日咳/188
第十章 寄生虫病/193
第一节 蛔虫病/193
第二节 蛲虫病/196
第十一章 其他病证/200
第一节 夏季热/200
第二节 汗证/203
第三节 五迟、五软/205
第四节 维生素D 缺乏性佝偻病/208
第五节 紫癜/211
第六节 皮肤黏膜淋巴结综合征/216
第七节 奶癣/220
第八节 性早熟/224
第九节 病毒性脑炎/227
第十节 传染性单核细胞增多症/232
第十二章 新生儿疾病/237
第一节 胎怯/237
第二节 胎黄/240
第三节 硬肿症/244
第四节 脐部疾患（脐湿、脐疮、脐血、脐突）/247
第十三章 儿科急症/252
第一节 高热/252
第二节 急性中毒/256
第三节 急性心功能不全/259
第四节 急性呼吸衰竭/263
第五节 心肺复苏术/266
第六节 小儿液体疗法/269
附 篇
一、 儿科常用中药简表/276
二、 方剂汇编/286
三、 儿科常用针灸穴位/294
四、 国家免疫规划疫苗儿童免疫程序/298
五、 常见传染病的潜伏期、隔离期、检疫期/300
主要参考书目/302
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| 內容試閱：
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为顺应新时代本科教育要求，贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》以及国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》精神，由人民卫生出版社组织全国相关院校24 位具有丰富教学和临床经验的专家编写全国高等中医药教育（本科）国家卫生健康委员会“十四五”规划教材《中医儿科学》。
本教材注重提高学生中医思维和临床实践能力。编写以中医儿科基本知识、基本理论、基本技能为基础；以“精简、实用、先进”为原则；突出思想性、科学性、先进性、启发性、实用性。创新体例形式，对上版教材中部分内容进行了删减、新增和修订。
本教材分为上篇、下篇和附篇，共13 章。上篇为中医儿科学基础，新增了中医儿科学发展现状内容。下篇为中医儿科学临床，按照肺系病证、脾系病证、心肝系病证、肾系病证、传染病、寄生虫病、其他病证、新生儿疾病、儿科急症顺序排列，根据临床实际，删除“中毒型细菌性痢疾”，新增“鼻鼽”“胎怯”，并把“病毒性脑炎”“传染性单核细胞增多症”由传染病移至其他病证中；按照最新规范病名，如“儿童多动症”改为“注意缺陷多动障碍”，“儿童抽动症”改为“抽动障碍”。为强化课堂育人，提高自主学习能力，设置“古籍摘要”“思政元素”“课堂互动”“扫一扫 测一测”等环节，增加了教材的趣味性、实用性。
本教材的编写分工如下：熊磊编写感冒、乳蛾；姜永红编写中医儿科学发展简史；王孟清编写年龄分期、生长发育、生理病理病因特点；陈健编写儿童保健、注意缺陷多动障碍、抽动障碍；杨昆编写临证概要；赵霞编写鼻鼽、肺炎喘嗽、哮喘；尹蔚萍编写反复呼吸道感染、性早熟；孙丽平编写鹅口疮、口疮、呕吐；张葆青编写泄泻、便秘、腹痛；吴力群编写厌食、积滞、疳证、营养性缺铁性贫血；叶进编写夜啼；尚莉丽编写病毒性心肌炎、流行性腮腺炎、百日咳；李新民编写惊风、癫痫；翟文生编写肾系病证；王俊宏编写麻疹、幼儿急疹、风疹、猩红热、水痘、手足口病；李伟伟编写蛔虫病、蛲虫病；廖颖钊编写夏季热，汗证，五迟、五软；陈竹编写维生素D 缺乏性佝偻病、紫癜；王有鹏编写皮肤黏膜淋巴结综合征、奶癣；刘英编写病毒性脑炎、传染性单核细胞增多症；白晓红编写新生儿疾病；杨艳编写高热、急性心功能不全、急性呼吸衰竭；冉志玲编写急性中毒、心肺复苏术、小儿液体疗法；叶进、尹蔚萍、陈竹共同编写附篇。由本书主编统审定稿，汪受传教授审阅书稿。在此，对全体编写人员和汪受传教授表示衷心感谢！欢迎各院校师生在使用本教材过程中，对教材中的不足或疏漏之处提出宝贵意见和建议，以便在今后的修订中不断完善，更好地为中医儿科教学服务。
编者
2024 年８月
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