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內容簡介： 体育教学内容是新时代构建现代化体育课程与教学体系的核心要素，直接决定着体育课程与教学“立德树人”的实际成效。针对当前体育教学内容认知和实践中存在的多重困惑、迷失和误区，采用文献分析法、访谈研究法、逻辑分析法等方法，聚焦并着力回答体育教学内容“是什么”“如何做”两个主要问题。一方面，从理论阐释层面揭示体育教学内容理论与实践中客观、普遍存在的“变易”现象，并从课程与教学论的整合之维、教师之维、学生之维、性质之维等四大面向深度挖掘这些“变易”现象背后的内在机理及其类型。另一方面，从实践操作层面，提出基于体育教学内容变易特性及其主要类型的优化设计策略。本研究成果对于新时代推进体育教学内容研究的理论创新，推动体育教学内容认知的思维变革，构建现代化的体育教学内容体系，助推体育课程与教学实现高质量的育人效果等均具有重要的理论和现实价值。 關於作者： 张磊，博士，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为学校体育学、体育课程与教学论。已在《北京体育大学学报》等CSSCI收录的期刊上发表学术论文13篇，中国人民大学复印报刊资料《体育》全文转载 1 篇，多篇论文入选中国知网高PCSI论文、高被引论文、高下载论文。主持并完成 2 项省社会科学规划项目，参与完成国家级科研项目多项。目前，受邀担任全国研究生教育评估监测专家库专家、多家CSSCI核心期刊审稿人、省部级哲学社会科学基金项目评审人和鉴定人，2023年5月受聘为全国体育院校艺术类专业建设协作会“科研委员会”“教材委员会”国标舞方向两委委员。 目錄： 第一章 导论 第一节 选题缘由 第二节 文献述评 第三节 研究价值 第四节 研究设计 第五节 创新之处 第二章 体育教学内容相关核心概念之辨正 第一节 体育教学内容相关核心概念的杂糅表现 第二节 体育教学内容相关核心概念的内涵阐释 第三节 体育教学内容相关核心概念的关系澄明 第四节 本章小结 第三章 变易学习理论：体育教学内容研究的新视角 第一节 主流学习理论概述 第二节 变易学习理论解析 第三节 变易学习理论价值 第四节 本章小结 第四章 基于变易学习理论的体育教学内容变易图式阐释 第一节 体育教学内容变易的内涵解析 第二节 体育教学内容变易的分析视角 第三节 体育教学内容变易的图式阐释 第四节 本章小结 第五章 基于体育教学内容变易图式的应变优化设计策略 第一节 课前精心预设体育教学内容 第二节 课中精细实践体育教学内容 第三节 课后精准测评体育教学内容 第四节 本章小结 第六章 研究结论与展望 第一节 研究结论 第二节 研究展望 参考文献 后记

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