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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书编写以测量基本技术为重心，以建筑工程施工测量应用为标的，以必需、够用为原则，将内容分成3个项目:项目1为工程测量技术基础；项目2为场地控制测量；项目3为民用建筑工程施工测量。每个项目下按照内容分为若干任务，每个任务后均附有任务工单和知识点总结，便于学生对知识点的梳理以及对掌握程度的考核，教材具有较强的实用性。
本书为高等职业院校土建类专业建筑工程测量课程教材，适用于建筑工程技术、道路工程技术、隧道工程技术、工程测量技术、工程造价、工程管理、工程监理等专业教学使用，也可供从事相关专业工作的技术人员参考。
本书配套操作类微课视频、电子课件以及整套实训手册，同步在学习通平台建设线上课（https://www.xueyinonline.com/detail/240894367?tonewterm=true）。选用本书作为教材的老师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）进行注册免费下载，咨询电话：010-88379375。
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| 目錄：
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目录
前言
二维码清单
项目1工程测量技术基础
任务1掌握测量理论基础知识
1.1我国测量学发展历史简介
1.2测量学的概念及分类
1.3测量学的主要工作任务
1.4工程测量工作
1.5地面点位的确定
1.6测量误差
任务工单1（自测）
任务2水准测量实施
2.1高程测量概述
2.2水准测量仪器与使用
2.3水准测量的实施与成果整理
2.4水准测量的实施实例
2.5自动安平水准仪、精密水准仪、电子水准仪简介
任务工单2（自测）
任务工单3（实操）
任务3学习角度测量
3.1角度测量的基本概念
3.2测回法水平角测量
3.3方向观测法水平角测量
3.4竖直角测量
任务工单4（自测）
任务工单5（实操）
任务工单6（实操）
任务工单7（实操）
任务4学习距离测量
4.1钢尺量距
4.2电磁波测距
4.3视距测量
任务工单8（自测）
任务5学习全站仪及RTK的应用
5.1全站仪的应用
5.2卫星导航系统的应用
任务工单9（自测）
任务工单10（自测）
项目2场地控制测量
任务1学习地形图测绘与应用
1.1地形图的基本概念
1.2模拟测图
1.3地形图的应用
任务工单11（自测）
任务工单12（自测）
任务工单13（实操）
任务2学习三、四等水准测量
2.1高程控制测量概述
2.2三、四等水准测量的应用及规范要求
2.3三、四等水准测量的观测
任务工单14（自测）
任务工单15（实操）
任务工单16（实操）
任务3学习导线控制测量
3.1导线控制测量概述
3.2导线测量的外业操作
3.3导线测量的内业计算
任务工单17（自测）
任务工单18（实操）
任务工单19（实操）
项目3民用建筑工程施工测量
任务1学习建筑施工控制测量
1.1建筑施工测量概述
1.2建筑施工场地控制测量
任务工单20（自测）
任务工单21（实操）
任务2学习民用建筑施工测量及定位放线
2.1民用建筑施工测量概述
2.2民用建筑的定位和放线
任务工单22（自测）
任务工单23（实操）
任务工单24（实操）
任务3学习民用建筑基础施工测量
3.1基础开挖边线的确定
3.2基槽开挖深度和垫层标高的控制
3.3基础标高的控制
任务工单25（自测）
任务工单26（实操）
任务4学习民用建筑主体施工测量
4.1民用建筑墙体施工测量
4.2建筑物装饰装修施工测量
任务工单27（自测）
任务工单28（实操）
任务工单29（实操）
任务5学习民用建筑变形监测
5.1民用建筑变形监测概述
5.2民用建筑沉降监测
5.3民用建筑倾斜监测
任务工单30（自测）
附录工程测量实训指导书
一、实训目的及要求
二、实训内容
三、实训报告内容
四、实训纪律
五、测量实训成绩的评定依据
六、上交材料及装订顺序
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
党的二十大为职业教育发展提供了明确的指引方向，其中“优化职业教育类型定位”“为党育人、为国育才”，有力坚定了职业教育发展信念。高等教育中专业课程要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题展开。为了更好地助力思政教育理念在高等职业教育的推行，让思政教育走进专业技术课堂并进一步得到落实，吉林工程职业学院建筑工程测量课程团队联合施工单位共同编写了本书。本书的编写思路与特点如下：
1.为建筑工程建设一线培养高素质技术技能型人才。本书主要针对高等职业院校学生特点，精简课程内容，将建筑工程测量内容按照技术基础与技术应用分为3个项目。从工程测量技术基础开始，到基本技能应用，进一步落实到实践应用。以打牢学生技能基础为出发点，为工程建设培养高素质技术技能型人才。
2.以项目解构知识体系，用任务驱动学习动力。本书整体解构成3个项目，每个项目下又分为若干任务，每个任务都设计了对应的活页式任务工单。任务工单分为理论与实操两种模式，在打牢理论知识的基础上布置实操任务。每次课通过任务驱动和总结，让教的有抓手，让学的有收获。为了提高学生的主动学习意识，任务中还配有拓展实践和思考内容，任务单笔记给学生留白，培养学生主动思考问题、总结知识点的能力，以及主动寻找解决问题的方法。
3.培养有思想素质、有责任担当的人才。为了引导学生正确的世界观、人生观和价值观，本书系统性融入了素养提升内容，每个任务后均附有一个测量相关的小故事，通过讲故事的形式，引领学生了解“中国测量”，学做“大国工匠”。使学生在学习专业技术课程的同时树立民族自信和责任担当的思想意识。
4.配套丰富的数字资源，服务职业教育数字化教学需要。本书配套有实操类微课视频，可供学生随时观摩学习，微课视频中兼顾了对学生职业素养提升的相关内容；同时，在学银在线同步建设在线课程（课程网址：https://www.xueyinonline.com/detail/240894367?tonewterm=true），可实现线上线下混合式教学。平台还配有题库习题，供学生自测和方便教师检测学生学习效果。
5.配有实训指导书，满足教学实际需要。本书最后附有“工程测量实训指导书”，用以综合训练检核整体“建筑工程测量”的理论与实操学习应用效果，供选用本书的师生参考。
6.版式设计精美，精心设置学习笔记栏，方便学生使用学习。
全书内容按照64学时规划，学时分配如下：（仅供参考）
项目任务分配学时分配(学时）项目1工程测量技术基础项目2场地控制测量任务1掌握测量理论基础知识2任务2水准测量实施6任务3学习角度测量8任务4学习距离测量2任务5学习全站仪及RTK的应用4任务1学习地形图测绘与应用6任务2学习三、四等水准测量6任务3学习导线控制测量62218
64项目3民用建筑工程施工测量任务1学习建筑施工控制测量4任务2学习民用建筑施工测量及定位放线6任务3学习民用建筑基础施工测量4任务4学习民用建筑主体施工测量6任务5学习民用建筑变形监测222总复习2
本书由吉林工程职业学院王怀英、大连职业技术学院王珣担任主编，吉林工程职业学院李进印、邢彤及沈阳职业技术学院延森担任副主编，具体编写分工为王怀英编写项目1、项目2并负责后期统稿，王珣编写项目3，李进印、邢彤、延森负责编辑相关图形及表单，顺达建筑安装工程有限公司高级工程师刘贺与吉林工程职业学院王靖涵、于大力为本书提供大量建筑工程测量在工程施工中的实际应用素材。全书由无锡职业技术学院蔡小玲教授与吉林工程职业学院齐亚丽教授主审，她们为教材整体内容结构提出很多宝贵建议，在此表示衷心感谢!
由于编者水平有限，教材中的疏漏和不足之处，恳请广大读者不吝提出宝贵意见和建议，以便修订时及时更正。
编者
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