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| 編輯推薦： |
“历史的温度”系列作者张玮（馒头大师）携馒头说团队推出的国学启蒙读物，用故事讲述《三字经》里蕴藏的知识和典故。
以著名民国学者章太炎增补版《三字经》为基础，全套书共101篇文章，完整讲述《三字经》中从为人到处世，从文学到常识，从天文到地理，从哲学到历史，从元典到名人的道理和典故。
配合以“馒头家族”为主角的百余张全彩插画，让孩子从背诵的苦恼中解脱出来，培养对传统文化的真正兴趣，提升孩子的语文素养。
随书附赠《三字经》拼音填空海报，有趣更实用。
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| 內容簡介： |
你知道短短千余字的《三字经》中，都有哪些好玩的故事吗？
在这本书中，馒头大师将带领馒头家族，为你介绍古代的史书，说说历史究竟对今天有什么用；然后再次出发，陪你去看看那些在时光中激起涟漪的人，感受他们或幸运或曲折的人生；最后和你一起畅想你的未来。
另外三本则包括了从为人到处世，从文学到常识，从天文到地理，从哲学到历史，从典籍到名人等丰富内容。读完之后，你会发现那些耳熟能详的三字短句竟如此精彩，浓缩于其中的数千年中国文明史竟如此有趣。同时，你也会懂得一些该懂的道理，学会一些该学的知识。
让我们一起，相会在《三字经》包罗万象的“三千世界”里吧！
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| 目錄：
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历史篇·史书
80 “二十四史”是怎么回事？
凡正史，廿四部，益以清，成廿五。
81 《史记》背后的司马迁
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
82 《三国演义》和《三国志》有什么区别？
后汉三，国志四。此四史，最精致。
83 司马光和《资治通鉴》
先四史，兼证经，参通鉴，约而精。
84 读历史有什么用？
历代事，全载兹，载治乱，知兴衰。
读史者，考实录，通古今，若亲目。
名家篇
85 “儒家学说”的变与不变
汉贾董，及许郑，皆经师，能述圣。
86 “格物致知”和“知行合一”
宋周程，张朱陆，明王氏，皆道学。
87 屈原：众人皆醉我独醒
屈原赋，本风人，逮邹枚，暨卿云。
88 他们竟然都是好朋友？
韩与柳，并文雄；李若杜，为诗宗。
89 如果穿越，你听得懂古人的话吗？
凡学者，宜兼通，翼圣教，振民风。
口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
90 孔子的老师是谁？
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
91 “没文化”的赵普
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
92 萤火虫的光，真能让人看清字吗？
披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
火淬掌，锥刺股，彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。
93 “超级老爸”苏洵
苏明允，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
94 神奇的“稷下学宫”
若荀卿，年五十，游稷下，习儒业。
95 那些从小立志的大人物 1 14
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
96 那些没有荒废天分的“小天才”
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
97 那些古代的才女
蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
98 “神童时代”背后的真相
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。
99 古人喜欢拿哪些动物做榜样？
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人？
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
100 什么是“三不朽”？
幼习业，壮致身。上匡国，下利民。
扬名声，显父母，光于前，裕于后。
101 不要辜负自己的未来
人遗子，金满籝。我教子，惟一经。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
参考文献
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| 內容試閱：
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84 读历史有什么用？
我们从《三字经》原文入手，把中国历史从上古时代到清朝给大家简单地捋了一遍，还给大家讲了《史记》《三国志》《资治通鉴》等记载历史的名著。
可能有人会问上一句：馒头大师，你能不能告诉我，读历史有什么用呢？
这是个好问题。这个问题不光你们在问，古人也会问，而且从古至今，很多人都给出过自己的解释。《三字经》里是这么解释的：
“历代事，全载兹，载治乱，知兴衰。读史者，考实录，通古今，若亲目。”
这两句话的意思就是，历朝历代的事，都记录在这里了，历史记载了各个朝代的太平盛世与动乱局势，知道一个朝代的兴盛和衰落。我们读历史的人，要尽量去翻阅历史的一手资料，了解古往今来事情的前因后果和背后的道理，就好像自己亲眼所见一样。
这段话，点出了学历史的一个重要作用，用四个字来总结，就是“读史明智”。读过去的历史，通晓道理，开阔自己的眼界，提高自己的智慧。
但这样说是不是还有些抽象？
那我再来举一个我自己碰到的例子。其实别说小朋友了，很多大学生乃至成年人也依旧会有这个问题：学历史有什么用？
我前两年收到过一个读者的留言，他是一个理工科的大学生，他说他很喜欢读历史，有时候实在忍不住，会和寝室里的其他三位同学一起讨论一下某个历史事件。但那三位同学不喜欢历史，甚至有时候还会拿他开玩笑：“历史这东西，起因、经过、结果都明明白白放在那里了，连个悬念都没有，读它有什么意思呢？”
其实不能说那几位同学说的完全没有道理。就拿我自己来说吧，我平时很喜欢看电影和追电视连续剧，所以我最恨一类人—“剧透党”。比如一部电视剧我才看到第三集，他就跑过来和我说：“喔，这个人啊，这个人后来死掉了呀，喏喏喏，就是那个人杀的！”这时候悬念就被打破了，你们说说看，我继续看下去的兴趣是不是就大减了？
但你们想想，看历史剧就不存在这个问题。比如我看一部讲楚汉争霸的电视剧，看到第三集的时候，有个剧透党跑过来说：“喔，项羽啊，项羽后来在乌江边自刎了呀！”这算剧透吗？我觉得不算，因为稍微有点历史知识的人，都知道项羽的人生结局—我们在本书的开始篇章也专门说过项羽这个人。
所以历史剧不存在剧透，因为确实如那个同学的室友所说：起因、经过、结局，你都一清二楚。
那么，读历史有什么用呢？
对现在的你们来说，学历史首先是增长知识，了解过去，尤其是我们国家、民族的过去，要知道我们国家、民族是怎么来的，经历过哪些事情，在全世界范围内的地位经历了怎样的变化。有一句话叫“忘记历史就意味着背叛”。如果我们连自己国家的历史都不知道，就相当于我们没有自己的根，今后很难在这个社会上有所作为。
在了解本国和本民族历史的基础上，我们可以再了解其他国家、其他民族的历史，乃至整个人类的历史，这样可以进一步丰富我们的知识面，拓宽我们的视野。
当然，必须指出的是，在你们现在这个阶段，学习和记住历史知识是第一要务，因为很多历史知识是你们以前不知道的。
而到了成年人阶段，大家都已经积累了最基本、最常规的历史知识，这时候就会进展到第二阶段：通过读历史，领悟人生的道理，打开自己的格局。
举个例子。比如当你熟读了古今中外人类几千年的历史后，你就会发现：一旦把时间轴拉长，很多事情和道理就会变得很简单，经验和教训很快就能浮出水面，而现在发生的很多事，都能在过去找到相似的影子。在这样的情况下，你对待事物的心态可能就会更平和一些，看待问题可能就会更通透一些。
这段话可能现在的你们看起来似懂非懂，但你们的爸爸妈妈如果也看到这段文字，可能会更有感触一些。
所以，对现在的你们而言，积累历史知识是最重要的，你们学到的这些历史知识，今后一定会在你们的人生道路上起到你们想象不到的作用。
此外，还有一点我觉得也必须指出，那就是哪怕出于功利的目的也应该读历史。你们现在了解很多历史故事和典故，
比如通过本书了解了历朝历代那么多人物和故事，那么至少在写作文的时候，会多很多素材和例子。
关于读历史有什么用，这篇文章其实只是开了个头，以后有机会，我们还可以慢慢聊。
我曾经用十二个字来总结读历史有什么用，那就是：
读懂过去，活好当下，坦面未来。
如果你现在一下子理解不了，没关系，未来的时间还很多，路还很长，让我们在读历史这条道路上共勉。
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