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| 編輯推薦： |
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1、紧扣语文教材，精选其中提到的涉及中国地理的课文，并将其延伸拓展，可以帮助孩子更好的理解语文课文。2、作者是北京市海淀区清华附小小学语文g级教师，海淀区语文教学骨干，多年从事语文主题教学的阅读研究。3、将中国地理、人文、历史、科普紧密结合，图文并茂，有助于培养孩子的知识积累、语文阅读能力和民族自信心。4、除了阅读功能以外，本书还可以作为孩子假期游学旅行的参考书，让旅行变得更有收获、更有价值。
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| 內容簡介： |
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本书精选了小学语文课本上10余篇课文，从黄山科考到热带雨林；从海洋科学到广袤的天山，介绍了中央大街的百年变迁、陕北的窑洞的建造，徽派建筑之美、地下长城的神秘等，分为九大研学板块，包括36个研学方向，涵盖超过100个知识点，涉及到了地理、人文、历史、科学和艺术等诸多方面，超出了语文课本身所要求的范畴，可谓真正意义上的“大语文”。本书既可以为外出旅行游学的参考读物，也可以作为小学语文相关的课外阅读读物，对于孩子们语文知识的积累和写作能力都有极大的帮助。
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| 關於作者： |
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焦玫老师，清华大学附属小学语文g级教师，拥有超过20年的小学语文教学经验，北京海淀区语文教学骨干，著有《愉快的拼音（全三册）》，参与编写《清华附小质量目标指南》《清华附小乐学手册》，执行总编《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》，曾获得首届国家基础教育一等奖，多次进行公益阅读讲座。
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| 目錄：
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《爬天都峰》 从黄山科考到古徽州的游学之旅 1
游学方向1 雄伟的黄山有哪些奇妙之处？ 2
游学方向2 到茶园采一采茶，学习如何制茶 6
游学方向3 在古镇里探索徽派建筑 10
游学方向4 徽雕为何如此精彩美妙？ 14
安徽黄山与古徽州游学方案 18
《难忘的泼水节》 从热带雨林到独特的傣族文化 20
游学方向1 在热带雨林中来一次探险 21
游学方向2 傣族都有哪些独特的文化？ 26
游学方向3 感受不一样的傣族菜 31
游学方向4 在古寨中寻找千年时光 34
云南西双版纳与周边游学方案 38
《富饶的西沙群岛》 从海洋科学到火山的形成 40
游学方向1 海洋科学，我来了 42
游学方向2 火山是如何形成的？ 47
游学方向3 感受黎族独特的风俗文化 52
游学方向4 探寻苏东坡的海南之旅 56
海南西沙群岛与文化游学方案 60
《七月的天山》 从广袤天山到“地下长城” 62
游学方向1 广袤的天山，独特的动植物 64
游学方向2 葡萄干是怎样制成的？ 69
游学方向3 探访“地下长城”——坎儿井 74
游学方向4 探寻丰富多彩的维吾尔族文化 76
新疆天山与吐鲁番游学方案 80
《美丽的小兴安岭》 从天然林场到中央大街的百年变迁 82
游学方向1 三个维度探索小兴安岭 84
游学方向2 和东北虎来一次近距离接触 88
游学方向3 梦回百年，中央大街 92
游学方向4 一边玩雪，一边体验东北风俗 94
黑龙江小兴安岭与哈尔滨游学方案 98
《饮湖上初晴后雨》 从西湖十景到鲁迅先生故居 100
游学方向1 寻找藏在西湖十景中的历史 102
游学方向2 为什么西湖龙井这么好喝？ 108
游学方向3 钱塘江的大潮是如何形成的？ 112
游学方向4 鲁迅先生的童年在哪里？ 115
浙江杭州与绍兴鲁迅故居游学方案 120
《延安，我把你追寻》 从窑洞游学到参观秦始皇兵马俑 122
游学方向1 窑洞为什么这么有特色？ 124
游学方向2 兵马俑的身上藏着哪些秘密？ 128
游学方向3 在古都西安寻找盛世大唐 133
游学方向4 陕西美食是如何形成的？ 138
陕西西安与延安游学方案 142
《故宫博物院》 从故宫“寻宝”到老北京小吃 144
游学方向1 到故宫博物院去“寻宝” 146
游学方向2 古人是如何修建长城的？ 150
游学方向3 明清两代皇帝是如何祭祀的？ 155
游学方向4 北京小吃为何如此丰富？ 160
北京皇城与文化体验游学方案 166
附：参考答案 168
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| 內容試閱：
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跟着课本去游学，才叫“大语文”
一边旅行一边学习的游学活动，近些年得到了青少年和父母们的认可与欢迎。
通过游学，可以培养孩子们自主探索、独立思考、自我学习与总结的能力。在孩子们未来的学习和成长中，这能产生至关重要的影响。也许，正是当年达尔文到世界各地去游学，才提出并阐述了引起世界轰动的“进化论”。
游学有如此多好处，那么我们从哪里开始游学才好呢？这里有一个既能让孩子感兴趣，又有利于孩子提高学习能力的好方法——跟着语文课本去游学。
无论在哪个年级，孩子们都能在语文课本中读到一些有趣的文章，比如二年级课本中的《难忘的泼水节》、三年级课本中的《富饶的西沙群岛》、六年级课本中的《故宫博物院》等。学过这些课文后，很多孩子都会被课文中所描述的自然风景、人文历史或传统民俗深深吸引，并激发出他们深入探索的兴趣。
比如在四年级学完《七月的天山》后，孩子们可能不仅仅被课文中所描绘的迷人景色吸引，还想去天山了解当地的动植物，这就是一个非常好的自然科考的游学方向。那么如果去新疆，除了到天山游学，还能去哪些地方呢？是不是还可以到吐鲁番了解一下葡萄干是如何制成的？顺道探访一下被誉为“地下长城”的坎儿井，探究一下它那独特的建筑构造，再对当地丰富多样的少数民族文化做个调研？
语文课本里精选的文章开了个好头，给孩子们提供了外出游学的地理方向，而这本书则给孩子们列举出了具体的游学主题，让他们的游学之路更有目标，更加具体。
本书结合人教版小学语文课本中的8篇课文，列出8大游学板块，包含32个游学方向，涵盖超过100个知识点，涉及地理、人文、历史、科学和艺术等多学科的内容，可谓是真正意义上的“大语文”。
本书既可以作为外出旅行的参考读物，也可以作为课外阅读书籍，对孩子们多学科知识的积累和写作能力的提高都有极大的帮助。
俗话说，读万卷书，行万里路。希望每个孩子都能够在这本书的启发下，开启丰富多彩的游学之旅，充分感受到中国地理和文化的博大精深。
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