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| 編輯推薦： |
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本教材由*、省级精品课程建设经验丰富的教学团队引领，副教授及以上职称的老师占80%，不少老师具有临床一线的工作经验。教材的内容及形式吸取了广大师生的意见和建议，也汲取了众多的教科书之优点。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十四五”教材建设工作要求，将纸数相结合，同时注重思政课程和学习目标的培养，突出专业性和实用性。
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| 內容簡介： |
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全书内容包括四个部分：一，综合性实验，通过临床标本如呼吸道、消化道、血液等标本检查，训练学生学会将病原生物学与免疫学基础性实验技术与操作应用于实践；二，病原生物感染动物模型的制备，介绍艰难杆菌、华支睾吸虫等感染动物模型的制备方法，帮助学生理解临床相关疾病的发病机制；三，基于临床案例的创新性综合实验设计，通过实验设计、实验操作、结果分析等方面培养学生科研创新能力；*后，简单介绍一些临床及科研上应用广泛的新型实验技术及仪器。本书适用于临床、预防、基础、口腔、护理、麻醉、药学、检验等专业的本科学生使用，也可以作为临床医生、社区医疗人员的参考书。
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| 關於作者： |
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李梅，女，博士，教授，就职于天津医科大学病原生物学系副系主任/书记。教授本课程30余年。教学经验丰富。兼任天津市中西医结合学会传染病专业委员会， 副主任委员、天津市预防医学会卫生检验分会， 副主任委员。
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| 目錄：
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第一章 医学微生物学基础实验/1实验一 细菌形态学检查方法/1实验二 细菌培养技术/8实验三 细菌生化鉴定方法/13实验四 细菌变异的诱导与观察/19实验五 细菌的分布及环境因素对细菌的影响/21实验六 药物敏感试验及耐药因子传递试验/27实验七 厌氧性细菌的分离与鉴定/31实验八 螺旋体的形态观察、分离培养与血清学试验/36实验九 支原体的分离培养与血清学试验/42实验十 立克次体的形态观察与外斐试验/46实验十一 沙眼衣原体的分离培养与包涵体观察/48实验十二 真菌的形态观察、培养与鉴定方法/50实验十三 病毒形态的观察/54实验十四 病毒分离培养技术/57实验十五 病毒数量和感染性的测定/61实验十六 病毒感染的血清学试验/64实验十七 病毒感染的快速诊断/68第二章 医学免疫学基础实验/71实验一 抗毒素的中和作用/71实验二 小鼠免疫器官观察/72实验三 凝集试验/74实验四 沉淀试验/77实验五 酶联免疫吸附试验/79实验六 E花环形成试验/81实验七 中性粒细胞吞噬功能的测定/83实验八 淋巴细胞转化试验/85实验九 唾液溶菌酶试验/87实验十 巨噬细胞吞噬功能的测定/88实验十一 外周血单个核细胞的分离/89实验十二 淋巴细胞亚群的测定/91实验十三 胶体金免疫层析试验/94目录·病原生物学与免疫学实验（第2版）·第三章 人体寄生虫学基础实验/96实验一 消化道线虫/96实验二 血液和组织内线虫/101实验三 消化道吸虫/103实验四 血液和组织内吸虫/105实验五 绦虫/108实验六 消化道和生殖道原虫/113实验七 血液和组织内原虫/115实验八 医学节肢动物（昆虫纲）/118实验九 医学节肢动物（蛛形纲）/124实验十 粪便检查技术/127实验十一 其他排泄物与分泌物的检查/131实验十二 肛门周围虫卵检查方法/133实验十三 血液检查/133实验十四 器官组织内寄生虫采集及检查/136实验十五 寄生虫学常用及特殊的免疫学、分子生物学技术/137实验十六 常见的寄生虫感染的动物模型/140第四章 综合实验/149综合实验一 常见病原性球菌的分离与鉴定/149综合实验二 肠道感染常见致病菌的检测/153综合实验三 泌尿生殖道感染常见病原体的实验室检查/157综合实验四 免疫细胞功能的检测/162综合实验五 免疫组织化学实验/166综合实验六 日本血吸虫感染家兔的病理学观察及实验室检查/169附录A 常用仪器的使用与维护/172附录B 常用培养基的制备与应用/179附录C 常用试剂和染色液的配制/192附录D 细胞培养常用试剂和培养液/207附录E 菌(毒)种的保存及保管/209附录F 实验动物管理条例/211附录G 医学微生物学重要英文词汇/214附录H 医学免疫学重要英文词汇/220附录Ⅰ 人体寄生虫学重要英文词汇/229附录J 病原生物学与免疫学实验室规则/233附录K 病原微生物实验室生物安全/234参考文献/237彩图/238第一章 医学微生物学基础实验1实验一 细菌形态学检查方法/1实验二 细菌培养技术/8实验三 细菌生化鉴定方法/13实验四 细菌变异的诱导与观察/19实验五 细菌的分布及环境因素对细菌的影响/21实验六 药物敏感试验及耐药因子传递试验/27实验七 厌氧性细菌的分离与鉴定/31实验八 螺旋体的形态观察、分离培养与血清学试验/36实验九 支原体的分离培养与血清学试验/42实验十 立克次体的形态观察与外斐试验/46实验十一 沙眼衣原体的分离培养与包涵体观察/48实验十二 真菌的形态观察、培养与鉴定方法/50实验十三 病毒形态的观察/54实验十四 病毒分离培养技术/57实验十五 病毒数量和感染性的测定/61实验十六 病毒感染的血清学试验/64实验十七 病毒感染的快速诊断/68第二章 医学免疫学基础实验71实验一 抗毒素的中和作用/71实验二 小鼠免疫器官观察/72实验三 凝 集 试 验/74实验四 沉 淀 试 验/77实验五 酶联免疫吸附试验/79实验六 E花环形成试验/81实验七 中性粒细胞吞噬功能的测定/83实验八 淋巴细胞转化试验/85实验九 唾液溶菌酶试验/87实验十 巨噬细胞吞噬功能的测定/88实验十一 外周血单个核细胞的分离/89实验十二 淋巴细胞亚群的测定/91实验十三 胶体金免疫层析试验/94第三章 人体寄生虫学基础实验96实验一 消化道线虫/96实验二 血液和组织内线虫/101实验三 消化道吸虫/103实验四 血液和组织内吸虫/105实验五 绦 虫/108实验六 消化道和生殖道原虫/113实验七 血液和组织内原虫/115实验八 医学节肢动物（昆虫纲）/118实验九 医学节肢动物（蛛形纲）/124实验十 粪便检查技术/127实验十一 其他排泄物与分泌物的检查/131实验十二 肛门周围虫卵检查方法/133实验十三 血 液 检 查/133实验十四 器官组织内寄生虫采集及检查/136实验十五 寄生虫学常用及特殊的免疫学、分子生物学技术/137实验十六 常见的寄生虫感染的动物模型/140目录·病原生物学与免疫学实验（第2版）·第四章 综合实验149综合实验一 常见病原性球菌的分离与鉴定/149综合实验二 肠道感染常见致病菌的检测/153综合实验三 泌尿生殖道感染常见病原体的实验室检查/157综合实验四 免疫细胞功能的检测/162综合实验五 免疫组织化学实验/166综合实验六 日本血吸虫感染家兔的病理学观察及实验室检查/169附录A 常用仪器的使用与维护/172附录B 常用培养基的制备与应用/179附录C 常用试剂和染色液的配制/192附录D 细胞培养常用试剂和培养液/207附录E 菌(毒)种的保存及保管/209附录F 实验动物管理条例/211附录G 医学微生物学重要英文词汇/214附录H 医学免疫学重要英文词汇/220附录Ⅰ 人体寄生虫学重要英文词汇/229附录J 病原生物学与免疫学实验室规则/233附录K 病原微生物实验室生物安全/234参考文献237彩图238
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序基础医学是现代医学体系的基础，其包括基础医学基本理论、基本技能和科学研究手段等。国务院办公厅印发的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》及《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出，要始终坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位。随着健康中国战略的不断推进，我国加大了对医学人才培养的支持力度。在遵循医学人才成长规律的基础上，还需要不断提高医学青年人才的实践能力和创新能力。教材是人才培养首要的、基本的文化资源和精神食粮，加强教材建设，提高教材质量，是党和国家从事业发展需求和未来人才培养的战略高度所构筑的基础工程和战略工程。本科基础医学教材(第1版)经过了一线教学实践的数年打磨，亟待修订更新，以使其做到与时俱进，更加完善。故此，华中科技大学出版社对现有高等教育实际需求进行了认真、细致的调研，吸取了广大师生意见和建议，组织了全国50多所高等医药院校的300余位老师共同修订编写了本套高等医学教育课程“十四五”规划基础医学类系列教材。相较于第1版，这次修订改版，主要突出以下特点。（1）紧跟“十四五”教材建设工作要求，以岗位胜任力为导向，注重“三基”培养，突出专业性和实用性。（2）融入思政内容，将专业知识和课程思政有机统一，注重培养学生工匠精神与家国情怀，以及对生命和科学的敬畏之心。（3）做到纸质教材与数字资源相结合。在每个章节后设置了相关知识点的拓展链接，重点阐述学科新进展以及与知识点有关的前沿理论和实践，便于学生更加深入地理解知识点和课堂重点内容。（4）设置课后小结、思考题、推荐文献阅读，引导和促进学生自学。本套教材得到了*高等学校教学指导委员会相关专家及全国高校老师的大力支持，我们衷心希望这套教材能在相关课程的一线教学中发挥积极作用，得到广大师生的青睐与好评。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断改进、完善和提高，最终成为符合教学实际的精品系列教材，为推进我国高质量医学人才培养贡献一份力量。由于时间紧、任务重，书中不妥之处在所难免，恳请使用本套教材的师生不吝赐教，提出宝贵意见和建议，以便后续继续完善。高等医学教育课程“十四五”规划基础医学类系列教材编写委员会前言《病原生物学与免疫学实验（第2版）》在编写上坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、实用性）原则，以培养学生无菌观念、生物安全意识，严谨、认真的科学态度和诚信品质及创新精神、人文精神等为素质目标；以掌握各种实验的规范操作技术为技能目标；以掌握病原生物学与免疫学相关实验技术原理为知识目标。本教材在编写上保留了第1版教材的“四章加附录”格式，第一章至第三章分别为医学微生物学基础实验、医学免疫学基础实验和人体寄生虫学基础实验，第四章为综合实验。在实验后面附有思考题。《病原生物学与免疫学实验（第2版）》更新了部分临床案例和提示问题，补充了较为成熟的实验和技术，以培养学生创新能力。 《病原生物学与免疫学实验（第2版）》采用纸质教材与数字资源相融合的编写模式，在传统纸质教材的基础上增加了数字资源内容，通过二维码技术展示思考题答题要点，以帮助学生更好地掌握所学内容，激发学生的学习兴趣。本教材内容具有紧密贴合一线教学需要、结合临床实际，紧跟前沿、突出新特性、深度与广度兼顾的特点，适用于教师授课、学生自学和做实验准备工作，也可作为检验医师等人员的参考用书。《病原生物学与免疫学实验（第2版）》的编写是在华中科技大学出版社领导及编辑老师的大力支持下完成的，在此向上述所有人员表示衷心感谢。由于病原生物学与免疫学发展日新月异，本教材内容难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。编 者
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