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| 內容簡介： |
本书根据G101和G901系列图集以及相关规范要求，详细介绍了如何识读平法施工图，对基础、柱、剪力墙、梁、板、楼梯等构件的识图和钢筋计算的步骤、方法和技巧进行了详细阐述，这些内容紧贴实际，反映产业技术升级，符合高职教育的人才培养目标。
本书充分展示“项目导向”“任务驱动”“工学结合”的特点。教学内容按照项目展开，对各种构件均安排实例操练，先识读图纸再计算钢筋，然后再通过框架结构和剪力墙结构的工程案例，计算完整的工程图纸的钢筋，使学生具有平法钢筋计算能力，为今后的职业生涯打下坚实的基础。
本书可作为土建类高职高专院校的专业课教材，也可供在职工程技术人员参考使用。
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| 關於作者： |
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金燕，烟台职业学院、烟台理工学院教师，副教授，高级工程师。在延边大学工学院教学6年，主讲建筑力学、钢结构、钢筋混凝土结构；在山东省烟台建设技术发展有限公司等设计单位工作6年，主要做建筑工程结构设计；在烟建集团有限公司（施工企业）的技术部门工作5年；在烟台职业学院高职院校教学20年，主讲建筑力学、混凝土结构识图与应用、建筑施工技术、高层建筑施工、钢筋混凝土结构等课程，有丰富的实践经验和教学经验，在教学中能够理论联系实际，把最z真实的工作场景和工作经验融合到教学中，使学生更容易接收，深受学生的喜爱。
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| 目錄：
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前言
符号表
项目1 平法钢筋计算基本知识 1
1.1 混凝土结构的一般构造 1
1.2 钢筋长度计算概述 9
项目2 基础平法钢筋计算 13
2.1 独立基础平法设计规则 13
2.2 独立基础底板钢筋构造 15
2.3 独立基础钢筋计算操练 18
2.4 筏形基础平法设计规则 20
2.5 筏形基础钢筋构造 22
2.6 梁板式筏形基础钢筋计算操练 27
实操题 29
项目3 柱平法钢筋计算 31
3.1 柱的平法设计规则 31
3.2 柱插筋锚固构造 34
3.3 柱身钢筋构造 36
3.4 柱节点钢筋构造 43
3.5 框架柱识图操练 48
3.6 框架柱钢筋计算操练 54
实操题 58
项目4 剪力墙平法钢筋计算 61
4.1 剪力墙的平法设计规则 61
4.2 剪力墙柱的钢筋构造 69
4.3 剪力墙身的钢筋构造 73
4.4 剪力墙梁的钢筋构造 82
4.5 剪力墙洞口补强构造 87
4.6 剪力墙保护层厚度取值探讨 88
4.7 剪力墙识图操练 89
4.8 剪力墙钢筋计算操练 91
实操题 100
项目5 梁平法钢筋计算 102
5.1 梁的平法设计规则 102
5.2 非框架梁钢筋构造 109
5.3 非框架梁识图操练 113
5.4 框架梁钢筋构造 116
5.5 悬挑梁钢筋构造 125
5.6 框架梁识图操练 127
5.7 框架梁钢筋计算操练 131
实操题 135
项目6 板平法钢筋计算 137
6.1 板的平法设计规则 137
6.2 楼板的钢筋构造 141
6.3 悬挑板的平法标注及钢筋构造 144
6.4 板的识图操练 147
6.5 板钢筋计算操练 149
实操题 152
项目7 板式楼梯平法钢筋计算 154
7.1 楼梯概述 154
7.2 板式楼梯平法设计规则 155
7.3 板式楼梯钢筋构造 158
7.4 板式楼梯钢筋计算操练 159
实操题 162
项目8 工程案例1———框架结构 163
8.1 工程图纸说明 163
8.2 工程图纸 163
8.3 基础钢筋计算 164
8.4 柱钢筋计算 165
8.5 楼层梁钢筋计算 171
8.6 屋面梁钢筋计算 179
8.7 楼板钢筋计算 184
8.8 楼梯钢筋计算 191
项目9 工程案例2———剪力墙结构 195
9.1 工程图纸说明 195
9.2 工程图纸 195
9.3 筏板基础钢筋计算 196
9.4 剪力墙柱 (暗柱)钢筋计算 197
9.5 剪力墙身钢筋计算 204
9.6 剪力墙梁钢筋计算 207
9.7 楼层梁钢筋计算 210
附录 钢筋理论质量及截面面积表 214
参考文献 215
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| 內容試閱：
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“建筑结构施工图平面整体设计方法”(简称平法)从1996年推出至今，已经经历了近30年的岁月，在建筑工程界产生了巨大影响，在教育界的影响也日益显现。为了满足社会对人才的需求，越来越多的高等职业院校以及本科院校开设了平法识图与钢筋计算课程。尤其是全国高等职业院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛的举办，进一步推动了平法教学的开展。我们可喜地看到由此带来的社会效果是，高职毕业生越来越受到用人单位的欢迎。正确识读建筑工程施工图并进行钢筋计算是土建类专业技术人员的技能之一，本书根据101和G901系列图集以及相关规范要求，详细介绍了如何识读平法施工图，对不同构件平法识图和钢筋计算的步骤、方法和技巧进行了详细阐述，同时配有框架结构和剪力墙结构的工程案例，这些内容紧贴实际，反映产业技术升级要求，符合高职教育人才培养目标。一、教材特色(1)本书充分展示项目导向、任务驱动、工学结合的特色。教学内容按照项目展开，对各种构件均安排实操训练，即针对平法施工图，画出立面钢筋排布图和截面钢筋排布图，并计算钢筋工程量，让学生完成“工作任务(学业成果)”，达到实训目的，通过“理论—实操—再理论—再实操”的教学方式，使学生具有识图能力和钢筋计算能力。(2)充分利用教材的封面2和封面3，用彩色钢筋图片加说明展示钢筋构造，可以与教材和图集中的钢筋构造对照学习，使学生更容易理解，提高学习效率。二、教学建议(1)采用“三步教学法”:第一步:首先利用教材和图集学习平法设计规则和构造详图;第二步:利用教材中的例题练习计算钢筋;第三步:利用工程案例施工图，计算钢筋工程量。只有通过“三步教学法”，才能使学生的学习层层深入，透彻理解施工图，最终提高识图能力和钢筋计算能力。(2)建议教师把当地实际工程图纸引进课堂，以图纸为主线开展教学活动，让学生熟悉当地图纸。当第一套图纸为框架结构、独立基础时，教材的项目排序作调整，按照独立基础、框架柱、非框架梁、框架梁、楼板的顺序教学;第二套图纸就可选为剪力墙结构、筏板基础，再继续学习筏板基础、剪力墙，以工学结合的模式进行教学，提高学生的实际技能。三、其他本书由烟台职业学院、烟台理工学院和烟台大学的几位老师共同编写完成，编者们一直在平法钢筋教学方面进行改革和探索。也感谢烟建集团有限公司对本书编写给予的支持和帮助。本教材在结构、内容、形式等方面都有大胆的创新，但难免有不足之处，欢迎广大师生和读者提出批评或改进意见。本教材配有课件等资源，读者可以扫描二维码阅读、下载使用(部分资源需付费)。编 者2024年6月
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