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編輯推薦： ·实践性强：运用“做中学”“学中做”“做中教”的教学模式，体现“教学做合一”理念 ·评价多元化：包括小组自评、组间互评和教师评分三个维度 ·资源丰富：配套PPT课件、教案、课程标准、微课视频等 內容簡介： 本书遵循“以工作任务为导向”的职业教育理念，将知识融入岗位工作任务中，使学生通过完成各项幼儿园游戏活动学习任务单，直接从实践中获取知识和操作经验。本书分为两个模块，模块一为游戏基础知识认知，包括幼儿游戏基础知识认知和幼儿园游戏基础知识认知；模块二为游戏指导，包括角色游戏指导、表演游戏指导、建构游戏指导和体育游戏指导。 本书既可以作为职业院校学前教育专业的教材，也可作为其他相关专业或对幼儿园游戏感兴趣人员的自学参考用书。 關於作者： 敬婷，河南职业技术学院老师，主讲课程为幼儿园游戏设计与指导，拥有丰富的教学经验，曾出版过多本相关教材。 目錄： 模块一 游戏基础知识认知 / 1 项目一　幼儿游戏基础知识认知 /　3 任务一　幼儿游戏相关知识认知 /　3 任务二　玩具材料认知 /　13 项目二　幼儿园游戏基础知识认知 /　18 任务一　幼儿园游戏相关知识认知 /　18 任务二　游戏观察记录表填制 /　31 模块二　游戏指导 /　42 项目一　角色游戏指导 /　45 任务一　基础概念认知 /　45 任务二　游戏前准备 /　50 任务三　游戏中支持 /　59 任务四　游戏后评价分享 /　67 项目二　表演游戏指导 /　74 任务一　基础概念认知 /　74 任务二　游戏前准备 /　78 任务三　游戏中支持 /　90 任务四　游戏后评价分享 /　99 项目三　建构游戏指导 /　105 任务一　基础概念认知 /　105 任务二　游戏前准备 /　110 任务三　游戏中支持 /　117 任务四　游戏后评价分享 /　125 项目四　体育游戏指导 /　131 任务一　基础概念认知 /　131 任务二　游戏前准备 /　135 任务三　游戏中支持 /　141 任务四　游戏后评价分享 /　147

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