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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书根据高等职业院校“机械制图”教学大纲，以及制图员国家职业标准对制图基础理论的要求编写而成。本书主要内容包括制图的基本知识与基本技能、投影基础、基本几何体及其表面交线、组合体、轴测图、机械图样的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、计算机绘图。本书为《机械制图与计算机绘图第2版》的配套教材。
本书可作为高等职业院校机械类各专业的教材，也可作为1+X等级证书培训教材。
为方便教学，本书配有PPT课件及习题答案，凡购买本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册并免费下载。
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| 目錄：
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前言
模块一制图的基本知识与基本技能1
项目一机械制图标准1
任务一绘制支承座平面图1
任务二标注轴承座平面图形的尺寸5
任务三绘制台阶轴平面图10
项目二绘制较复杂的平面图形13
任务一绘制六角开槽螺母平面图13
任务二绘制拉楔平面图17
任务三绘制支架平面图21
任务四绘制吊钩平面图25
模块二投影基础28
项目一绘制简单形体的三视图28
任务绘制三棒孔明锁部件的三视图28
项目二绘制点、直线、平面的投影35
任务一根据立体图作点的三面投影35
任务二绘制直线的三面投影39
任务三绘制平面的三面投影43
模块三基本几何体及其表面交线47
项目一绘制基本几何体的三视图47
任务一绘制玩具小屋模型的三视图47
任务二绘制玩具粮仓模型的三视图51
项目二绘制截交线的投影55
任务一绘制钢轨斜接头的三视图55
任务二绘制顶尖头部的三视图59
项目三绘制回转体相贯线的投影65
任务绘制异径三通管的三视图65
模块四组合体69
项目一绘制组合体的三视图69
任务绘制轴承座的三视图69
项目二组合体的尺寸标注77
任务标注支座的尺寸77
项目三读组合体三视图82
任务读轴承座的三视图82
模块五轴测图92
项目一绘制正等轴测图92
任务绘制支座的正等轴测图92
项目二绘制斜二等轴测图98
任务绘制形体的斜二等轴测图98
项目三绘制轴测草图101
任务绘制螺栓毛坯的正等轴测图草图101
模块六机械图样的表达方法106
项目一视图106
任务完成压紧杆的视图表达106
项目二绘制剖视图111
任务一绘制机件的全剖视图111
任务二绘制机件的半剖视图118
任务三绘制机件的局部剖视图122
任务四绘制机件的剖视图126
项目三绘制断面图132
任务绘制轴的移出断面图132
项目四其他表达方法136
任务绘制轴的局部放大图136
模块七标准件与常用件141
项目一绘制螺纹紧固件连接的视图141
任务绘制螺栓连接图141
项目二绘制齿轮的视图148
任务绘制直齿圆柱齿轮的视图148
项目三绘制键、销连接图152
任务一绘制普通平键连接图152
任务二绘制销连接图154
项目四绘制滚动轴承的视图156
任务绘制常用滚动轴承的视图156
项目五绘制弹簧的视图158
任务绘制圆柱螺旋弹簧的视图158
模块八零件图160
项目一认识零件图160
任务一认识齿轮轴零件图160
任务二轴承座零件图的视图选择163
任务三轴承座零件图的尺寸标注167
项目二零件图中的技术要求170
任务一在零件图上标注表面结构要求170
任务二在零件图上标注尺寸公差174
任务三在零件图上标注几何公差178
项目三识读零件图182
任务识读泵体零件图182
项目四零件测绘189
任务端盖的测绘189
模块九装配图194
项目一识读装配图194
任务一识读机用虎钳装配图194
任务二根据装配图拆画钳座零件图199
项目二绘制装配图202
任务绘制滑动轴承装配图202
模块十计算机绘图206
项目一用AutoCAD绘制平面图形206
任务一用AutoCAD绘制支架平面图206
任务二用AutoCAD绘制吊钩平面图209
任务三用AutoCAD绘制平面图形212
项目二用AutoCAD绘制组合体三视图215
任务用AutoCAD绘制支座三视图215
项目三用AutoCAD绘制轴测图218
任务用AutoCAD绘制支座轴测图218
项目四用AutoCAD绘制剖视图221
任务用AutoCAD绘制机件的局部剖视图221
项目五用AutoCAD绘制零件图224
任务用AutoCAD绘制蜗轮轴零件图224
项目六用AutoCAD绘制装配图228
任务用AutoCAD绘制滑动轴承装配图228
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| 內容試閱：
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随着科技的进步和制造业的发展，越来越多的新技术不断涌现。因此，行业的发展需要大量的人才支撑。党的二十大报告指出“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，并明确地把“大国工匠”和“高技能人才”作为人才强国战略的重要组成部分，这对未来从业人员的职业素养、知识素养和技能素养等有了更高的要求。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件，提出要优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域，打造一批优质教材。基于此，我们做了多方面的调研，并邀请相关职业教育专家做指导，进行了此次修订。
本书是与赵金凤、郭君、王霄琳主编的《机械制图与计算机绘图第2版》配套使用的工作页式教材，是以任务展开的，强调学生主动参与、教师指导引领，实现教、学、做一体化的教学模式，通过课程活动的设计，注重学生应用能力和实践能力的培养，体现了高等职业教育理实一体化课程的特色。
本书的主要特点如下：
（1）每一个任务包含四个学习活动：“接受任务，课前自主预习”→“任务实施，完成任务”→“实战演练，提高绘图技能”→“检查评价，进行自我总结”。本书结构形式新颖，将课前、课中、课后学习有机结合起来，符合学生的学习和认知规律，特点显著。对学生在各个学习活动中的表现，在评价环节从学习效果和综合素质等各方面进行自评、小组互评和教师总评。
（2）通过四个学习活动，培养学生发现问题、解决问题、团结协作的能力；培养学生一丝不苟、精益求精的工匠精神；培养学生爱岗敬业、勤俭节约、有责任担当的职业素养，为学生参加工作后尽快融入集体、适应工作岗位做好充分准备。
（3）本书提供参考答案与评分标准，可作为学生进行自评、互评时的依据。
本书共十个模块，由德州职业技术学院陈秋霞、郭君、芦萤萤任主编，由德州职业技术学院刘秀霞、王霄琳、马长辉任副主编。具体编写分工如下：郭君编写模块一、模块二，陈秋霞编写模块三、模块四，芦萤萤编写模块五、模块六，刘秀霞、王霄琳编写模块七，马长辉、德州职业技术学院王泽琪编写模块八，德州职业技术学院郝源、东营职业学院高占华编写模块九，德州职业技术学院徐善瑞编写模块十。山东格瑞德集团有限公司高级工程师杨光芒提供企业案例，并对书中的案例进行了审核。
在本书编写过程中，编者参考、引用了国内外出版的相关资料以及网络资源，在此向相关作者一并表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。
编者
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