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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是“十四五”职业教育国家规划教材修订版，是根据《国家职业教育改革实施方案》，同时参考钳工职业技能鉴定标准，在第3版的基础上修订而成的。本书以模块为单位组织内容，将理论知识与实际操作相结合，通过实训使读者充分掌握钳工实际工作中的各项基本技能。相比传统教材，本书更突出实际工作能力的培养和职业素养的提升。同时，本书也弥补了项目式教材理论知识的不足，且体系性差的弊端，尝试了一种折中的知识与技能的组织方式。
本书主要内容包括走近钳工，钳工常用设备及工具、量具，划线，锉削，锯削，錾削，钻孔，其他孔加工，攻螺纹和套螺纹、刮削与研磨、矫正与弯曲，铆接与粘接，以及相应的实训内容。
为便于教学，本书配套有电子课件和电子教案，选择本书作为教材的教师可来电（010-88379201）索取，或登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。
为深化学习效果，本书配有数字化资源，以二维码的形式嵌入书中，方便读者理解相关知识。使用本书的师生，还可利用上述资源在机械工业出版社旗下“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习，实现翻转课堂与混合式教学。
本书可作为高等职业院校（含五年制）机械类专业教材，也可作为钳工岗位的培训教材。
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| 目錄：
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目录
第4版前言
第3版前言
第2版前言
第1版前言
二维码索引
模块一走近钳工
思考与练习
模块二钳工常用设备及工具、量具
第一节钳工常用的设备及工具
第二节钳工常用的量具
第三节钳工常用工具、量具使用训练
思考与练习
模块三划线
第一节划线概述
第二节划线工具及使用
第三节划线方法
第四节划线基准的选择
第五节划线时的找正和借料
第六节划线训练
思考与练习
模块四锉削
第一节锉削概述
第二节锉刀
第三节基本锉削方法
第四节锉削训练
思考与练习
模块五锯削
第一节锯削概述
第二节锯削方法
第三节锯削训练
思考与练习
模块六錾削
第一节錾削概述
第二节錾削方法
第三节錾削训练
思考与练习
模块七钻孔
第一节钻孔概述
第二节麻花钻
第三节钻孔的方法
第四节钻床简介
第五节钻孔训练
思考与练习
模块八其他孔加工
第一节扩孔
第二节锪孔
第三节铰孔
思考与练习
模块九攻螺纹和套螺纹
第一节螺纹基本知识
第二节攻螺纹
第三节套螺纹
第四节攻螺纹和套螺纹训练
思考与练习
模块十刮削与研磨
第一节刮削
第二节研磨
思考与练习
模块十一矫正与弯曲
第一节矫正
第二节弯曲
思考与练习
模块十二铆接与粘接
第一节铆接
第二节粘接
思考与练习
模块十三基础训练
任务一锉长方体
任务二锉六方体
任务三制作錾口锤子
思考与练习
模块十四锉配训练
任务一锉配凹凸体
任务二锉配四方体
任务三锉配六方体
任务四锉配圆弧样板
任务五锉配燕尾样板
思考与练习
模块十五综合训练
任务一制作内卡钳
任务二制作对开夹板
任务三制作压板组件
思考与练习
模块十六趣味制作
任务一制作“T字之谜”
任务二制作孔明锁
任务三制作组合式玩具手枪
思考与练习
参考文献
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| 內容試閱：
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关于“十四五”职业教育
国家规划教材的出版说明
为贯彻落实《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《职业院校教材管理办法》等文件精神，机械工业出版社与教材编写团队一道，认真执行思政内容进教材、进课堂、进头脑要求，尊重教育规律，遵循学科特点，对教材内容进行了更新，着力落实以下要求：
1.提升教材铸魂育人功能，培育、践行社会主义核心价值观，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。同时，弘扬中华优秀传统文化，深入开展宪法法治教育。
2.注重科学思维方法训练和科学伦理教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感；强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。
3.教育引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神、职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。
在此基础上，及时更新教材知识内容，体现产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准。加强教材数字化建设，丰富配套资源，形成可听、可视、可练、可互动的融媒体教材。
教材建设需要各方的共同努力，也欢迎相关教材使用院校的师生及时反馈意见和建议，我们将认真组织力量进行研究，在后续重印及再版时吸纳改进，不断推动高质量教材出版。
机械工业出版社
钳工作为机械制造中应用较早的一种金属加工技术，即使处在制造技术高度发达的今天，也依然是机械制造和设备维修工作中不可缺少的重要工种。钳工的工作特点决定了其从业人员必须具备严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神。被誉为“万能工种”的钳工，其基本技能既是装备制造行业从业人员的基础技能，也是其他相关专业从业人员应掌握的技能，是对相关从业人员的基本要求。为帮助读者更好地掌握钳工基本技能，我们组织学校的骨干教师、企业工程技术人员编写了本书。本书在历经两次修订后，受到了读者的欢迎和喜爱，也获得了读者对教材使用情况的反馈。为深入贯彻党的二十大报告关于“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理”的精神，在机械工业出版社的大力支持下，在充分吸收读者意见和建议的基础上，对本书进行了第三次修订。
本书以国家颁布的职业标准考核内容为基本依据，从职业院校学生基础能力出发，
遵循专业理论的学习规律和技能
形成规律，突出理论与实践的结合，将钳工的工艺知识与基本技能训练有机地结合起来，注重提高读者分析问题和解决问题的能力，着眼立德树人，实现“岗课赛证”综合育人。
除了基本的钳工训练内容，本书设置了趣味制作模块，加入了传统的智力玩具“T字之谜”和采用了起源于中国古代建筑、目前仍然被广泛应用的榫卯结构的孔明锁等内容。通过有趣的任务，锻炼钳工操作技能，体会前人的匠人之心，感受中华文明的源远流长，传承中华优秀传统文化，培养反定向思维能力。编者期望通过本次修订，使本书体系更加完整，内容更加充实，
可读性和实用性进一步提高，使之更趋完善，为读者更快、更好地掌握钳工的基本操作技能和相关的工艺知识提供帮助。
为推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，适应数字化教学的发展需要，本书对重要知识点提供了数字化教学资源，并以二维码的形式供读者扫描选用。
本书由湖南财经工业职业技术学院汪哲能、集美工业学校骆书芳、湖南财经工业职业技术学院徐文庆任主编，刘红燕、丁宁、蒋林翰任副主编，吴落、费明心、卢达华、刘隆节、林少龙、王同伟、刘登发参与编写。本书由原东莞市科立五金模具厂总工程师陈黎明主审。作为校企合作开发的教材，在本书的编写过程中，编者认真听取了一线工程技术人员的意见和建议，
特变电工衡阳变压器有限公司人力资源部校企合作主任林少龙、山东豪迈数控机床有限公司教育行业总监王同伟、衡阳风顺车桥有限公司总工程师刘登发等多位企业管理和工程技术人员对本书的编写提供了极具参考价值的建议和意见。同时参阅了同类教材及有关资料、技术标准等，本书能顺利编写完成，离不开这些资料作者们的辛勤付出，在此一并致以衷心的感谢。
虽然编者在编写本书的过程中本着认真负责的态度，力求做到精益求精，但由于编者水平有限，书中仍难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。
编者
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