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| 編輯推薦： |
1.本书为科普读物，主要面向语言发育迟缓、全面发育迟缓、孤独症高危儿、早产儿等特殊儿童及家长阅读和使用。
2.实用性强，满足不同年龄段、不同发育水平、不用疾病共患语言发育迟缓患儿家庭治疗的需要，指导实际操作，指导效果评价。
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| 內容簡介： |
1.本书设计为一问一答形式，精心挑选了大家比较关心的150个语言发育问题。
2.内容涵盖语言发育迟缓的定义、评估、诊断、治疗等，简洁实用。
3.图文并茂：本书采用图文并茂的形式进行编著，便于家长对所学内容的理解和应用。
4.融合视频：从实际问题入手，从家庭治疗的难点入手，有多年从业资历治疗师录制融合视频，便于家长实际操作和领会要点。
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| 關於作者： |
吕智海：中国康复医学会儿童康复专业委员会信息化学组副组长、中国康复医学会康复治疗专业委员会小儿足踝康复学组副组长。
龚建华：中国康复医学会儿童康复专业委员会会常委，中国医师协会儿童康复专业委员会委员，广东省康复医学会副会长。
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| 目錄：
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1什么是语言发育迟缓/1
2舌系带短会导致孩子说话晚吗/1
3贵人语迟需要治疗吗/2
4语言发育迟缓会是哑巴吗/3
5语言发育迟缓会是磕巴吗/4
6语言发育迟缓是不是缄默症/4
7语言发育迟缓是不是性格内向/5
8语言发育迟缓是遗传自父母吗/6
9语言发育迟缓有什么类型呢/7
10导致语言发育迟缓的原因有哪些/7
11家中第一个孩子语言发育迟缓，同胞弟妹患病的概率大吗//8
12长时间玩手机、平板电脑等电子产品会影响孩子的语言发育水平吗//9
13只会用手势表达不会用语言表达是语言发育迟缓吗//10
14孩子说话不清晰是语言发育迟缓吗/11
15语言发育迟缓需要评估智商吗/12
16什么是发育评估//13
17语言发育迟缓需要定期复查吗/15
18家长怎样才能发现孩子语言发育迟缓呢/16
19如何准备家庭治疗的辅助工具呢/16
20语言发育迟缓需要做口肌治疗吗/17
21什么疾病可能共患语言发育迟缓/18
22什么是语言发育的里程碑/19
23如何抓住语言发育暴发期/20
24语言发育迟缓不干预会恢复正常吗/20
25语言发育迟缓什么时候开始做训练/22
26语言发育迟缓需要训练多长时间/23
27语言发育迟缓和构音障碍有区别吗/23
28语言发育迟缓超过6岁就没办法改善了吗/24
29语言发育迟缓与情绪和行为问题有关吗/25
30语言发育迟缓是因为听力不好吗/26
31语言发育迟缓几岁能恢复正常呢/28
32语言发育迟缓的危险信号有哪些/28
33小朋友不能与人沟通就是语言发育迟缓吗/29
34语言发育迟缓的家长在家可以读哪些书/30
35感觉统合失调会影响宝宝语言发育吗/31
36说话不清晰的原因有哪些/32
37孩子会唱儿歌会背唐诗但是就不说话，是语言发育迟缓吗//33
38孩子会仿说但不对话，算语言发育迟缓吗/34
39语言发育迟缓的危险因素有哪些/34
40语言发育迟缓的危害有哪些/35
41孩子语言发育迟缓需要做哪些检查/36
42家长沉默寡言与孩子语言发育迟缓有关吗/37
43药物治疗能让语言发育迟缓的孩子恢复吗/38
44父母对孩子讲话少、关心不足，是造成其语言发育迟缓的主要原因吗/38
45听觉统合训练对语言发育迟缓儿童有效吗/39
46语言发育迟缓的孩子做感觉统合训练有效果吗/40
47听觉障碍对儿童的语言发育有影响吗/41
48语言发育迟缓家庭的带养需要注意哪些事项/42
49语言发育迟缓与饮食习惯有什么关系/43
50语言发育迟缓治疗后恢复到什么程度算正常/44
51孩子咬合能力不好会影响语言发育吗/45
525岁孩子说话断断续续、语句不连贯，是语言发育迟缓吗//46
53是否落后于相应语言发育里程碑就一定存在疾病隐患//47
543岁孩子总是重复问同样的问题，是语言发育迟缓吗//47
55语言发育迟缓和全面发育迟缓有什么区别/48
56为什么中西医结合可以治疗儿童语言发育迟缓/49
57中医是如何看待儿童语言发育迟缓的/50
58儿童语言发育迟缓的中医治疗方法有哪些/50
59什么是全面性发育迟缓/51
60语言发育迟缓可能进展成全面发育迟缓吗/52
61全面发育迟缓儿童的语言发育迟缓有什么特点/53
621岁全面性发育迟缓孩子的语言发育迟缓家庭治疗如何做//54
632~3岁全面性发育迟缓孩子的语言发育迟缓家庭治疗如何做//55
64全面发育迟缓可能进展成孤独症谱系障碍吗/56
65什么是孤独症谱系障碍/57
66语言发育迟缓可能演变成孤独症谱系障碍吗/58
67孩子不和小朋友玩，就是孤独症吗/58
68孤独症谱系障碍的小朋友挑食怎么办/59
69孩子不与人对视是孤独症吗/60
701岁孤独症谱系障碍孩子的语言发育迟缓家庭治疗如何做//61
712~3岁孤独症谱系障碍孩子的语言发育迟缓家庭治疗如何做//63
72如何评估孤独症谱系障碍及语言发育迟缓的治疗
效果/64
73智商测试分数很低，说明孤独症病情很严重吗/65
74孩子被诊断为孤独症需要干预，家长是否需要全职照顾//66
75什么是自我刺激行为/67
76孩子突然受到刺激孤独症就好了，有可能吗/68
77什么是智力发育障碍/68
78智力障碍儿童的语言发育迟缓有什么特点/69
79孩子总是自言自语重复动画片的语句，应该怎样纠正//70
80孩子总是对家长的呼唤没有反应，应该怎么教/72
81手把手教为什么还是不会/73
821岁智力发育障碍儿童的语言发育迟缓家庭治疗如何做//73
832~3岁智力发育障碍儿童的语言发育迟缓家庭治疗如何做//75
84孩子说话需要具备哪些语前技巧/76
85如何改善孩子目光对视短暂的问题/78
86治疗老师经常说的互联关注指的是什么/78
87我想教宝宝但他不理我，怎么办/79
88孩子没有耐心怎么办/80
89如何在多成员带养中给孩子建立规则/81
90孩子只对有声音的东西感兴趣时会发声，怎么吸引孩子对别的东西有兴趣呢/82
91应该和孤独症儿童玩什么/83
92孩子总是不专心怎么办/84
93孩子对玩具没兴趣怎么办/85
94一让孩子学说话他就扭过头，为什么/86
95如何抓住孩子的注意力/87
96做什么都三分钟热度，不能坚持，怎么办/88
97要怎样说孩子才会听/89
98买什么玩具给孩子呢/90
99学到的训练内容怎样应用到生活中/91
100应该如何选择康复机构/92
101康复训练的目的是什么/93
102孩子把“姑姑”叫“嘟嘟”应该怎么纠正/94
103孩子只会重复大人的话怎么办/94
104孩子会说话但是还是会用手势比画并“啊啊啊”怎么办//96
105孩子3岁了还不会说话怎么办/96
106孩子为什么说不了长句子/97
107孩子什么都懂就是不说话，怎么办/98
108孩子想沟通的欲望很强烈但没有语言表达，怎么办//99
109孩子只会用手势表达不会说话，怎么办/101
110孩子不会问问题怎么办/102
111孩子总是不能复述刚刚发生的事情怎么办/103
1122岁还不会叫爸爸妈妈，是不是语言发育迟缓/104
113说话断断续续语句不连贯要如何训练/104
114孩子不会使用人称代词怎么办/105
115如何引导孩子从无意义的发声到有意义的发音/106
116孩子一直都是模仿重复性语言，怎样才能获得主动语言//108
117孩子看不懂绘本怎么办/109
118大小、颜色和形状的概念家长该如何教/110
119孩子会唱数但是学不会按数取物，怎么办/113
120孩子发音不清楚需要干预吗/114
121如何在家中训练说话不清晰/114
122孩子刚会说话总是大舌头，怎么办/115
123孩子说话不清楚，就是构音障碍吗/116
124孩子为什么总是流口水/116
125孩子不合群，不爱和小朋友一起玩，怎么办/117
126如何与孩子进行互动性的沟通/118
127孩子喜欢自己玩，和爸爸妈妈没有互动，怎么办/119
128孩子为什么只喜欢和大人玩不和小朋友玩/120
129孩子不喜欢和其他小朋友玩怎么办/120
130孩子得不到满足就哭闹怎么办/122
131孩子一直很兴奋坐不住，喜欢走来走去，怎么办/123
132孩子一哭就停不下来怎么办/124
133孩子喜欢打其他小朋友怎么办/124
134孩子不在外面上厕所怎么办/126
135孩子理解一些事情不能做，但到实际环境还是做一些不合适的行为，怎么办/127
136孩子在家就是小霸王怎么办/128
137孩子一直自言自语怎么办/129
138孩子天天吃手怎么办/130
139孩子睡好了吗//131
140孩子营养均衡了吗/132
141孩子不喜欢嚼东西怎么办/133
142孩子还不会大小便要怎么训练/133
143孩子不仅不说话还偏食该如何纠正/134
144语言发育迟缓孩子出现便秘该如何处理/135
145孩子发育落后可以就读幼儿园或小学吗/136
146经颅磁治疗对语言发育迟缓的儿童有什么帮助/137
147儿童语言发育迟缓针灸治疗的六连问/137
148如何在家给语言发育迟缓的儿童做推拿/139
149视觉运动整合异常与语言发育迟缓有关系吗/140
150精细操作能力的提升对语言发育迟缓有促进作用吗//142
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| 內容試閱：
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儿童是祖国的花朵，是中华民族伟大复兴的希望和未来，党和国家十分重视儿童早期发展促进、残疾儿童预防和残疾儿童救治工作。由国家卫生健康委和中国残疾人联合会组织开展的0~6 岁残疾儿童筛查已经全面开展，集中全社会力量开展残疾儿童预防和残疾儿童救治工作，努力实现残疾儿童“人人享有康复服务”的目标。2021 年9 月8 日国务院印发《中国儿童发展纲要（2021-2030 年）》，纲要提出到2030 年，促进儿童发展的工作机制更加完善，城乡、区域、群体之间的儿童发展差距明显缩小。
由于生活环境、养育环境、发展环境的变化影响，语言发育迟缓儿童呈现越来越多的态势。语言发育迟缓儿童的语言运用能力较同龄儿童有显著的差别，婴幼儿早期出现的语言发育迟缓也会显著影响认知、社交技能的发育，对学龄期儿童的学习能力、专注力等发育有一定的影响。学龄前期最主要的致残性疾病为孤独症谱系障碍、智力障碍，首次就诊的主要原因占据第一位的是语言发育迟缓，可见语言发育迟缓在残疾预防领域，在致残性疾病的早期筛查、早期识别中，有非常重要的地位和作用。
本书为科普读物，主要面向语言发育迟缓、全面发育迟缓、孤独症高危儿、早产儿等特殊儿童及家长阅读和使用，因此本书设计为一问一答形式，精心挑选了大家比较关心的150个问题。本书重点对国内外2017 年以来发表的有关语言发育迟缓的诊疗指南、专家共识等进行解读，帮助大家了解什么是语言发育迟缓、语言发育迟缓的严重危害性、如何早期识别语言发育迟缓，以及语言发育迟缓儿童该如何进行早期干预治疗等问题。介绍了语言发育迟缓为什么要进行语言发育水平评估、发育评估等神经行为学评估，以及为什么要进行相关检查检验等大家重点关注的问题。语言发育迟缓的家庭治疗，不仅是要教家长如何照顾患儿，还重点介绍了居家父母如何进行早期家庭治疗，这些都符合儿童早期发展和儿童早期干预的最新理念，在临床实践中取得了非常突出的效果。
深圳市龙岗区妇幼保健院是深圳市东部地区最大的三级甲等妇幼保健院，康复科成立于2007 年，经过近20 年的建设与发展，建立了脑性瘫痪、孤独症谱系障碍、智力发育障碍等三大致残性疾病的早期诊治体系，并逐渐摸索建立起语言发育迟缓、脑瘫高危儿的早期筛查、早期治疗体系，建立了学习困难儿童和注意缺陷多动障碍儿童的综合康复治疗体系，引进多项国内领先的发育评估技术，结合妇幼保健院相关学科优势和多学科合作，目前整体技术水平在深圳市领先。开展的经颅磁刺激治疗语言发育迟缓、孤独症等技术达到国内一流水平，每年多次举办相关学习班。本书是根据家长们在就诊过程中的需求，组织了康复科有丰富临床经验的骨干师资力量编写，希望对特殊儿童家庭有一定的帮助和启发，尤其是对语言发育迟缓儿童在就诊过程中能有一定的帮助和指导。本书图文并茂，通俗易懂，并配有相关视频，扫码即可观看。
本书适合语言发育迟缓、全面发育迟缓、早产儿、脑瘫高危儿、孤独症高危儿儿童的家长阅读和使用，适合儿童保健科、新生儿科、小儿神经科、儿童康复科等相关领域同仁使用，同样也适合从事0~6 岁残疾儿童筛查的各级医务工作者和社区工作者使用。
由于作者水平有限，难免存在错漏和不足之处，恳切希望广大读者、家长朋友们和儿童康复同行在阅读过程中不吝赐教，欢迎发送邮件至邮箱renweifuer@pmph.com，或扫描封面二维码，关注“人卫儿科学”，对我们的工作予以批评指正，以期再版修订时进一步完善，更好地为大家服务。
吕智海 龚建华
2024 年4 月
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