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| 編輯推薦： |
本书真实记录覃东荣校长将生命融入乡村教育事业，不遗余力扶贫助学的动人事迹，在生命弥留之际，他依旧心系山区教育，决然将扶贫助学的火炬传递下去。
他的6个“校长”称呼在当地传为佳话：
书囊压肩、负重前行，人称“包袱校长”
勇闯洪流、拯溺负伤，成为“拐杖校长”
节约用电、勤俭办校，人称“灯泡校长”
赈穷济贫、爱生胜子，人称“爱心校长”
以校为家、立德树人，人称“无私校长”
清正廉洁、不忘初心，人称“碓码校长”
该书为融媒体图书，配以音频、微电影多角度彰显覃东荣的党性信仰和师德魅力，可作为党员干部和教师的教育读本。
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| 內容簡介： |
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本书是一部讲述湖南省张家界市教字垭镇中心完小校长、优秀共产党员覃东荣扎根贫困山区，将生命融入教育事业，不遗余力让读不起书的穷人子弟上学的动人事迹的长篇纪实文学作品，配以音视频多角度彰显覃东荣的党性信仰和师德魅力。书中主人公出身贫寒，十五岁时在共产党和人民政府的关怀下开始读书。成为光荣的人民教师后，他两次于危难中抢救学生，沦为终身残疾。为了不让贫困学生失学，他拄着拐杖拖着残腿，手脚并用爬遍青山劝学，并在自家极度贫困的情况之下，毅然同妻子“编外妈妈”伍友妹收留六个贫困儿童，并资助他们直到初中毕业。在生命弥留之际，他依旧心系山区教育，决然将扶贫助学的火炬传递下去。他的事迹感人至深，可歌可泣，榜样力量催人奋进。
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| 關於作者： |
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向晏漪，本名覃盟，男，土家族，湖南张家界人，中共党员，中小学一级教师，从事贫困山区教育三十七年，湖南省作协会员、湖南省报告文学学会会员、编剧，著有《美丽乡村七家坪》《我的奶奶》《不朽的师魂》《青山深处一盏灯》《编外妈妈》《永远的红烛情》《信仰本色》《未见过面的母亲》《碓码校长》《百里挑粮挣学费》《跋涉千里找工作》《覃东荣的教育理念》，电影文学剧本《不朽师魂》。《不朽的师魂》荣获第八届全国教师教育科研成果一等奖；改编的微电影《东荣校长》荣获 2023 年华东地区暨全国部分省市微电影作品大赛二等奖。
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| 目錄：
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1.图书目录：
第一章 走出大山
第二章 喜得贵子
第三章 教字来历
第四章 梦想成真
第五章 千里跋涉
第六章 佐饔得尝
第七章 初为人师
第八章 犁田少女
第九章 喜结连理
第十章 夜来幽梦
第十一章 拼命三郎
第十二章 毛遂自荐
第十三章 舍己为人
第十四章 磨砺意志
第十五章 忠孝难全
第十六章 临危受命
第十七章 立德树人
第十八章 严谨治校
第十九章 廉洁奉公
第二十章 循循善诱
第二十一章 关怀备至
第二十二章 代父守校
第二十三章 常态家访
第二十四章 好人难得
第二十五章 赈穷济贫
第二十六章 爱生胜子
第二十七章 有目共睹
第二十八章 子承父业
第二十九章 花好月圆
第三十章 塞翁失马
第三十一章 碓码校长
第三十二章 劳模风范
第三十三章 父子同校
第三十四章 编外妈妈
第三十五章 和谐大使
第三十六章 普九功臣
第三十七章 时来运转
第三十八章 抗洪勇士
第三十九章 夫妻同心
第四十章 作诗明志
第四十一章 捷报频传
第四十二章 英雄长眠
第四十三章 薪火相传
第四十四章 天不假年
第四十五章 青山依旧
2.扫码听音频
音频目录：
导语 初心如磐 信仰如山
第一集 走出大山
第二集 沐浴党恩
第三集 初为人师
第四集 拼命三郎
第五集 渡过难关
第六集 舍己救人
第七集 铁面柔情
第八集 爬遍青山
第九集 赈穷济贫
第十集 爱生胜子
第十一集 子承父业
第十二集 编外妈妈
第十三集 抗洪勇士
第十四集 天不假年
第十五集 青山依旧
3.扫码观看微电影《东荣校长》
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| 內容試閱：
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春天来了，惠风和畅，万物萌生。校园的花草格外水灵鲜艳。我走过学校门口，看着一群群系着红领巾的小学生，活泼蹦跳地走进校园，我心里充满着期待和挚爱，自然也会让我在写《拐杖校长》读后感时，胸中泛起感情的涟漪。
那是2015年底，在一次编剧培训班上，我去讲课，不期认识了张家界的一位作者，他叫向晏漪。次年的3月，向晏漪找到我，说他要创作一部电影剧本《不朽师魂》。以一个乡村校长的办学经历作为素材，希望得到省文联文艺发展基金的资助。我当时表示给予支持。时间流逝，将近十年过去，春暖花开的三月初，我又收到他的微信消息：“近几年，我对《不朽师魂》主人公覃东荣生前的亲朋好友又作了深入的采访，写成的长篇纪实文学《拐杖校长》即将出版 …… 敬请您在百忙之中为该书撰写序言。”
这些年我退休在家，总会回忆起曾经在家乡度过的童年时光和曾经在偏僻山村教书的岁月，便常常去乡村采访，写一些关于乡村振兴的散文，很少再给人写序。这次我为向晏漪的文学坚守精神感动，答应为他的《拐杖校长》写读后感。于是我翻开《拐杖校长》认真阅读起来，渐渐“拐杖校长”覃东荣的形象就在我眼前浮现。“身着蓝色对襟排布纽扣衬衫、黄色裤子的覃东荣，左手拿着课本，右手拿着粉笔，神情严肃地站在讲台上讲课。课堂就是他的舞台。他记不清这是左腿残疾后的第几个年头，那年的事故让他从此与拐杖同行……或许明天，或许后天，就是他生命的终点。只要有一息尚存，就得捧着一颗心，兢兢业业地工作。”这是第一章《走出大山》的开头叙述。
沈从文说：“人类的欲望正驱逐着劳动本身的古典诗意，风干着生命中的浪漫情趣，陷在这种物化和类化的涡流之中，作为万物之灵长的人，怎样才能纯洁地栖居在大地上，守住生命的清气，这像魔魇一样困绕着人的灵魂。然而，对于每个个体的人而言，自我救赎的路其实就在脚下，我们的灵魂必须以廉洁的姿态，回到我们生命清纯的源头。”
《拐杖校长》中的主人公覃东荣就是一个以自己的浩荡正气和敏慧的心灵回到大地与自然，去寻找和建筑个体清白的精神家园，并用自己的精神光芒去照亮孩子们的心灵，在他们心中播种理想的人类灵魂工程师。《拐杖校长》一书以细腻真实的笔触、炽热的感情，记录覃东荣在尘世中顽强地守护着生命的正气，用智慧和生命书写自己的精神逆旅的深刻感悟和坎坷的人生之路。该书可称之为集思想性、文学性、启迪性于一体的正能量读物。在当下大抓党纪学习教育、廉政建设的今天，作者采撷了覃东荣这朵红艳如火的梅花，来为道德教育的花园增添色彩，无疑会起到一花引来万花开的理想效果。
覃东荣生前系湖南省张家界市永定区教字垭镇中心完小校长，他情系山乡，心系学生，工作踏实，业绩突出。更重要的是，他廉洁奉公、一身正气的红烛精神，在偏僻山区的教育天地，放射着不息的生命光辉。人们从书中叙述的一些小的事件上，就可以窥见他纯粹的精神世界。比如上级来人检查工作，他规定在学校食堂招待；学校的课桌椅坏了，都是他和老师们自己修整的；自己家里非常困难，有三个儿女上学，却累计为贫困学生垫付学杂费、生活费三万多元，并收留了六名贫困学生。他因抢救落水学生，左腿落下了终身残疾；为不让一个学生失学，他在担任教字垭镇中心完小校长十二年间，拄着拐杖拖着残腿走遍了全镇的每一个角落。与其说是走，倒不如说是爬。为了让孩子们有书念，为了帮助孩子们走出大山，他拖着那条残腿，拄着拐杖，手脚并用，每年到贫困生家里走访近四百次。他节假日在学校义务值守二千多个工作日，没要一分钱。这一切似乎很平常，很普通，很不显眼，但对于一个乡村的校长来说，能做到这些，是何等的不易。
我掩卷沉思，覃东荣为什么能这样严于律己，甘于清贫，关爱师生，乐于奉献，为振兴乡村教育，扎根乡村，无怨无悔，直到生命的最后一息。其根源就是来自信仰的力量和为孩子们播种理想的人间至爱。正如他本人所言“要留正气满乾坤”。
覃东荣能做到：自己仅有一碗饭，也要给别人分半碗；自家再困难，也要想办法送别人家的孩子上学读书。其实这都是他对“信仰”和“使命”的承诺，对时代和未来的期许。
这让我深切地意识到，《拐杖校长》一书的出版，不仅向人们展示了一个具有崇高信仰的乡村教师的光辉形象，也寄托着人们对这样的新时代园丁的敬仰和深深怀念。
信仰本色化雨露
播种理想育栋梁
红烛点亮满天星光
山花开遍美丽山乡
是为序。
谭仲池
本文作者系湖南省政协原副主席、湖南省文联原主席
2024年4月
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