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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书是一本学习利用AutoCAD软件绘制建筑施工图的信息化立体教材。全书围绕建筑施工图绘制这一工作任务，以任务的实施过程为导向，来介绍软件相关命令的操作方法和技巧，以任务的完成效果来检验软件相关命令的掌握情况。每个任务后面都配有技能操作训练题，帮助学生巩固所学的知识和技能。
本书共设置了3 个教学模块，包括项目一AutoCAD 基础与快速入门，项目二利用AutoCAD 软件绘制建筑施工图，项目三利用天正软件绘制建筑施工图（项目三作为本书配套资源，教师可在机械工业出版社教育服务网自行下载）。
本书可作为职业院校建筑设计、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、建筑装饰工程技术、建筑室内设计等专业的教学用书，也可作为相关专业人员的学习参考用书。
本书配套有操作视频、CAD 教学文件、电子图纸等数字化资源，登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）可进行下载；还配套建设了学银在线的开放课程“建筑CAD”， 网址https://www.xueyinonline.com/detail/221760250，能够帮助职业院校教师实现线上线下混合式教学。
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| 目錄：
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目 录
前言
本书微课视频清单
项目一 AutoCAD 基础与快速入门 1
任务一 学会AutoCAD 软件的基础操作 1
一、能正确使用AutoCAD 工作界面 2
二、学会AutoCAD 软件的基础操作 6
三、能管理AutoCAD 的图形文件 8
四、能根据AutoCAD 的绘图需要正确选择图形对象 11
五、能控制AutoCAD 的视图显示 14
六、能根据绘图需要设置AutoCAD“选项”对话框 17
任务二 掌握AutoCAD 软件精确绘图方法 19
一、能利用状态栏中的辅助工具进行精确绘图 20
二、能利用坐标输入法进行绘图 24
项目二 利用AutoCAD 软件绘制建筑施工图 28
任务一 绘制图纸目录、门窗说明表与设计说明 28
一、能注写与编辑文字 29
二、能绘制与编辑表格 37
任务二 建筑平面图的绘制与输出 40
一、能识读建筑平面图 40
二、能绘制建筑平面图中的符号、家具及洁具图例 43
三、能设置专业绘图环境 83
四、能设置与管理图层 88
五、能绘制定位轴线 92
六、能绘制墙体 94
七、能绘制门窗平面图 98
八、能绘制室内、外楼梯平面图 111
九、能绘制散水、排烟道、雨水管和留置洞口 115
十、能绘制厕所洁具与厨房设备平面图 116
十一、能注写文字说明 117
十二、能完成尺寸标注 118
十三、能创建带有属性的标高符号和定位轴线编号 124
十四、能绘制剖切符号、图名及比例 131
十五、能完成建筑平面图虚拟打印出图 133
任务三 建筑立面图的绘制与输出 136
一、能识读建筑立面图 136
二、能完成建筑立面图的绘图准备 138
三、能绘制C1 窗正立面图 141
四、能绘制阳台正立面图 144
五、能绘制C2 窗侧立面图 149
六、能绘制C6 窗正立面图、屋顶及立面轮廓线 154
七、能绘制墙面分格线、室外楼梯踏步、M4 推拉门和雨水管 165
八、能绘制标高符号、文字、轴线编号、图名及比例 170
九、能完成建筑立面图虚拟打印出图 172
任务四 建筑剖面图的绘制与输出 176
一、能识读建筑剖面图 176
二、能完成建筑剖面图的绘图准备 178
三、能绘制室外台阶、地坪线及剖面轮廓线 182
四、能绘制阳台剖面图、雨篷立面图及挑檐剖面图 184
五、能绘制立面门及门窗剖面图 194
六、能绘制楼板与楼梯剖面图 212
七、能绘制露台立面图、C6 窗剖面图 216
八、能完成屋顶与楼板图案填充、尺寸标注、定位轴线编号及图名与比例的绘制 220
九、能完成建筑剖面图虚拟打印出图 225
附录 AutoCAD 软件常用快捷键 230
参考文献 232
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| 內容試閱：
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前 言
本书的编写以专业教学标准、绘图员职业岗位能力要求为依据，参考了建筑工程识图职业资格证书的考试要求，与全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”相关CAD 软件操作要求相对应。通过调研该课程在职业院校中的课时安排，去繁存简，突出重点，以建筑施工图的绘制为主线，选取相关命令，并结合建筑制图规范要求，保证了制图的规范性。本书主要特色如下：
1）对接职业资格考试和竞赛要求。本书的内容融合当前建筑工程识图职业资格证书的考试要求，与全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”相关CAD 软件操作要求相对应。
2）落实立德树人根本任务。本书的每个任务设置“素养目标”，从多方面、多角度增加对学生打好本专业基础知识、基本技能、职业素养等方面的正向引导。
3）以行业普遍使用软件为蓝本。针对当前职业院校进行的职业资格考试，全国职业院校职业技能大赛使用的中望CAD 软件，以及建筑设计院普遍使用的天正CAD 软件，编者认为，掌握AutoCAD 软件有利于学习其他二次开发的CAD 软件，故本书以AutoCAD 软件的应用为主进行编写。
4）项目化组织教学内容。本书从企业岗位需求以及建筑工程识图职业资格考试出发，提炼职业技能，按照实际工作程序以及工程项目特征将全书拆分为3 个项目（项目三作为本书配套资源，教师可在机械工业出版社教育服务网自行下载），形成10 个教学任务，每个任务形成“学习目标→任务描述→任务实施”学习路径，任务实施按照本任务的工作实际，进行逐一拆分，由简入繁，循序渐进，形成多项实施操作，每项实施操作形成“基础知识→技能训练→情境思考”的操作思路，以学生为中心，学生在做中学，在学中做，做学结合，完成一步步操作，不断夯实自身的职业技能。
5）融媒体建设开发。本书配套多种数字资源，包括软件操作类微课视频、电子课件、案例素材等，同时，还同步建设了学银在线的网络课程“建筑CAD”，网址https：//www.xueyinonline.com/detail/221760250，能够帮助职业院校教师实现线上线下混合式教学。
本书由潍坊工程职业学院闫国艳、吕新华担任主编，参编者还有潍坊工程职业学院赵倩、莱钢集成建筑（青岛）发展有限公司王艳和山东天元装饰工程有限公司主勇。吕新华、赵倩有在建筑设计院的工作经历，绘图实践经验丰富。闫国艳、赵倩曾指导学生在省职业院校技能大赛中取得优异成绩，近年来一直进行AutoCAD 教学改革与实践。可以说，本书是五位编者多年教学和工作成果的总结。本书在编写过程中还邀请了职教专家参与教材的审核及论证。
限于编者的水平，本书或许存在不足之处，衷心希望读者在使用过程中，对其不足之处提出中肯的意见，以便在今后的修订中进一步完善。
编 者
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