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編輯推薦： 该图书由语文教育专家吴欣歆教授组织开发，北京一线语文教师、特级语文教师团队编写，针对2022年4月颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文学科核心素养”的要求策划推出的，面向学龄前到一年级的孩子，专注于孩子的思维发展与提升。 该套系图书共包含80个思辨学习主题及活动设计（每分册10个），涵盖的领域包括日常生活、自然世界、学习场景等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养提问意识、思考习惯，达到“有提问意识”的训练目标，同时为即将到来的第一学段的语文学习和生活打好基础。 该图书特别邀请北京印刷学院视觉传达系主任、冬奥场馆设计师杨明俊老师设计编排，在训练孩子思辨力的同时，培养审美情趣，从视觉上大大区别于与市场上的思维开发读物。 配套组件及工具，好学、好用；配套课程及测评点评，强互动、强反馈； 名家推荐，笔小欣工作室、中小学校及中萱书店等销售支持。 內容簡介： 该书系思辨力启蒙的第4册，共包含10个思辨学习主题及活动设计，涵盖的主题包括动物园里的新发现、无处不在的龙、会走路的植物、我来做裁判、谁做得对、小虎商店、换位思考、你的耳朵爱旅行吗、城市标志、跨越一百年的奇思妙想等，主要通过提出问题、引导创想等方式，帮助孩子活跃思维，培养分析与推理、观察与发现、联想与想象、比较与分类、判断与评价等能力，达到“有提问意识”“总结共性”“想象创造”“区分归类”的训练目标，同时为第一学段的语文学习和生活打好基础。 關於作者： 尹秋鸽 中国社会科学院文学所文学博士，一直致力于教育类产品的研究与开发，为北京市多所学校开发校本课程，内容涵盖大语文、德育、汉字、民俗、经典诵读等领域；作为主要编写者，编写了北京市教科院“中华优秀传统文化”教材、北京市朝阳区职业高中“中华优秀传统文化”教材；帮助北京市多所中小学搭建学校文化体系及课程文化体系。主持研发的“名著精读课”“每日一句古诗文课程”“汉字文化课”等线上课程销售破亿元。参与2010年国家社科基金年度项目“《文心雕龙》与骈文理论和骈文创作研究”，评定为“优秀”。著有《守望幸福》、《列夫·托尔斯泰》等。 吴欣歆 语文教育专家 北京师范大学文学院研究员、博士生导师 中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任 中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长 北京教育学会语文教学研究会副理事长 “国培计划”（中小学教师国家级培训计划）培训专家 《普通高中语文课程标准（2017年版）》修订组成员 《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订组核心成员 目錄： 1 动物园里的新发现 2 我要认识它 3 跨越一百年的奇思妙想 4 《山海经》里的神兽 5 我来做裁判 6 诚实是什么 7 小虎商店 8 文文的选择 9 根据目标想办法 10 学会提问

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