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內容簡介： 本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等，从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面，生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素，在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化，引导其发挥积极作用，并与学校主流文化相融合，为提升学校教育以及家庭教育水平提供了启示。 本书适合教育工作者、研究者、学校管理者、家长以及对学生文化和教育策略感兴趣的人士阅读。 關於作者： 白芸，教育学博士。华东师范大学教育学部副教授， 研究生导师，专业领域为教育治理，具体方向为学生文化、家校关系、教育领导等。担任上海市领导科学学会教育领导学专业委员会副主任，上海终身教育研究院兼职研究员，中国教育学分会教育人类学学术委员会副秘书长、常务理事，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会会员，中国教育学会教育管理学分会理事等。已出版专著《都市中学的学生文化》《质的研究指导》《质性访谈：在教育研究中“聆听”与“理解”》，主编《扎根乡村大地的教育研究》，翻译《学校和课堂中的改革与抗拒》《多元智能与量规评价》等，发表学术论文数十篇。

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