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| 編輯推薦： |
百年中国教育的风雨与革新，百年中国知识分子的悲情与信念。
《心远——一个教育世家的百年沧桑》，献给所有关心教育、关心知识分子命运、关心民族前途的人。
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| 內容簡介： |
本书以纪实文学的形式，结合中国一个多世纪的历史，抒写了江西南昌冈上乡月池村熊氏家族百年树人的艰苦历程。熊氏先贤熊育锡、熊元锷曾拜严复为师，推行严复的教育主张，首先在江西办起了新式学堂，后改名为心远中学，成为了当时全国闻名的三大私立名校之一。后来又追随严复先生参与了京师大学堂（北京大学）、复旦公学（复旦大学）的办学工作。熊氏先辈与中国著名知识分子陈三立、叶企孙、吴宓、吴有训、陈寅恪、胡先骕等在中国近现代教育史上写下了不朽的篇章。另外，著名历史人物如程孝刚、邹韬奋、曾天宇、袁玉冰、方志敏、张国焘、饶漱石、程天放、彭学沛、欧阳恪、桂永清等都与熊氏家族创办的心远学校密切联系在一起。小小的月池村涌现出中科院院士、解放军上将、教授、副教授、博士、硕士等三百余名，是名副其实的“教授村”“人才村”。
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| 關於作者： |
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熊光炯，南昌月池熊家人。北京大学中文系毕业。中国作家协会会员、中国报告文学学会会员。曾为江西作家协会驻会专业作家。广东省司法厅退休干部。发表过诗歌、散文、报告文学、评论、杂文等数百万字的作品。主要代表作有诗集《雷雨中的星光》《无眠的星光》，长篇纪实文学《心远:一个教育世家的百年沧桑》，报告文学集《天堂与地狱之间》，散文集《山魂海魄》等十部作品。
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| 目錄：
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自序? /? 1
第一章 熊氏家族源远流长? /? 1
第一节 黄帝子孙衍生了熊氏家族? /? 5
◎黄帝与有熊氏的传说? ◎鬻熊开创了熊氏家族的历史
第二节 屈原与熊氏血脉相连 /? 9
◎屈原的血脉传承? ◎屈原是一位被流放的大知识分子? ◎屈平词赋像日月一样照耀着后世知识分子
第三节 先祖茝香先生的家风及其他 /? 13
◎乡村教师茝香先生的传家风范? ◎“三大房”的由来? ◎关于月池熊氏的字辈排列
第四节 熊氏庄园的兴衰记载了岁月的沧桑 /? 17
◎“和”字辈的先人是熊家创业的功臣? ◎筱香公十张盐票起家? ◎规模宏大的月池熊氏庄园? ◎守望故园
第二章 兴办家族教育的先行者? /? 27
第一节 乱世大先生熊育鍚 /? 29
◎名望卓著的“民国大先生”? ◎熊氏家族办学三级跳? ◎乱世中的大先生风范? ◎与严复的忘年之交? ◎熊育鍚和早年的吴有训
第二节 第一位拜严复为师的人 ——?追记熊氏教育世家的领路人熊元锷先生? /? 87
◎江西科举考试最后一名解元? ◎与严复跨越时代的师生情谊? ◎严复给熊元锷的信都写了些什么
第三章 “正”字辈的诸公们? /? 109
第一节 江南才子的风雨人生与诗文 ——?回忆我的祖父熊冰先生? /? 111
◎晚清内阁中书熊育镛其人其事? ◎艾畦公与前辈严复的交往? ◎江南才子的诗文佳话?? ◎逝者盖棺论定? ◎附 ：熊冰先生传略
第二节 一位物理学教授兼诗人的掠影?——?熊秋思教授回忆熊正理先生? /? 128
◎我和我的父亲熊正理? ◎附一 ： 熊秋思回忆文章一篇? ◎附二 ：熊正理老教授给我的关爱和启示? ◎附三 ：熊正理先生诗选录? ◎附四 ：熊正理先生传略
第三节 一代才子的悲怆人生——?关于熊正瑾教授的爱情故事? /? 143
◎水一般流动的人生?◎同命相连的吴宓教授?◎一场轰轰烈烈的罗曼蒂克式爱情? ◎密月之后爱的结晶? ◎亲人团聚的最后五十天
第四章 几位杰出的“大”字辈? /? 153
第一节 一颗新星的陨灭之谜 ——?清华大学英烈熊大缜的传奇故事? /? 155
◎关于这颗陨星的身世? ◎在另一颗巨星的照耀之下?——?恩师叶企孙教授其人其事? ◎地雷象天上的雷电一样闪光? ◎新星突然掉进了“黑洞”? ◎新星在一片血色中陨灭
第二节 岁月的波涛淹没不了珍珠的光芒 ——?记 ”人工珍珠养殖之父 ”熊大仁先生? /? 171
◎岁月的潮汐留在海滩上的贝壳? ◎生命，让珍珠焕发光芒? ◎珍珠，是大仁与大爱的结晶? ◎在文化大革命的风浪中
第三节 太阳作为一颗恒星 ——?记中科院院士、天文学家熊大闰先生? /? 193
◎做人的底线与太阳升起的地平线? ◎乌云遮住了阳光的童年? ◎在北大灿烂的阳光里? ◎从紫金山天文台仰望太阳? ◎以太阳的名义传播火种
第四节 一位一辈子从事“地下工作”的人 ——?记“国家级勘察大师”熊大阅先生? /? 215
◎从核电站的安全说起? ◎关于父亲熊正珑的故事? ◎“我是一位地下工作者”? ◎祖父熊育鍚是如何从“地下”走上台面的? ◎关于养生就是养心的秘诀
…………
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| 內容試閱：
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《心远——一个教育世家的百年沧桑》
自 序
十年树木，百年树人。
教育，就是教书育人，就是树人。教育一直是一个让人焦虑的、嚼不烂的话题。在无数家长们的舌尖上，教育的酸甜苦辣涩是一言难尽的。笔者以一种特别的方式“咀嚼”了一下这个神圣的话题，确实是别有一番滋味在心头。因为我“咀嚼”的是我们南昌熊氏家族一百多年来兴办教育的沧桑岁月和人物，风雨和血泪打湿了这一段曾经被掩埋的历史。就像一头老牛反刍之后，既带有几分甘甜与温饱，又带有几分凄楚与辛酸，但是挤出来给读者的，却希望是滋补的乳汁。
笔者是南昌冈上乡月池熊家人，所在的家族是一个书香门弟，而我又出生于一个典型的教师家庭，家里人几乎全部都是从事教育工作。近年接触到家族这个素材，惊讶地发现居然有这么多可圈可点的精彩人物和精彩故事。晚清时期，严复翻译和发表了许多西方先进的思想文化著作，提出了“救国保种”、“救亡图存”的口号，而根本的途径就是兴办新式教育，提倡办“新学”。熊家的一些先贤如我太公那一辈的熊育鍚、熊元锷等人拜严复为师，不遗余力地宣传和推行严复先生的主张，首先在家族里办起了新式学堂，后改名为心远中学，成为了当时全国闻名的三大私立名校之一。后来又追随严复先生参与了京师大学堂（北京大学）、复旦公学（复旦大学）的办学工作。熊育鍚、熊元锷先生为了实践严复的教育救国思想而付出了毕生的精力，写下了教书育人彪炳史册的感人篇章。
“心远”一词源于熊氏先贤熊禧祖创立的“心远堂”，这是从熊家先人诸多堂名脱胎演变而来，既是熊氏家族教育基金的管理机构，也是一个给弟子奖学金的来源。严复先生曾经应邀写过《熊禧祖家传》一文，其中就提到“心远奖金”：“盖所以资孤寒，助膏火，使颖敏有志者成业，易而造就，至于无穷也。……而熊氏以随时之义，设立诸级家塾，若心远小学，心远中校及心远女校等，皆云蒸霞起，贤俊汇征，而乡国收其用焉。”严复先生亲自为心远撰写了校歌。心远为社会培育了无数人才。
在中国现当代史上，有许多著名人物与熊氏家族创办的心远学校有关。他们或在心远执教、或在心远求学（包括心远中学、心远大学），最后成为著名科学家或大师，例如吴有训、傅抱石、邹韬奋、胡先骕、程孝刚、蔡方荫、黄家驷，等等；在共产党和国民党的著名人物方面，则可以列出一长串的名单，例如曾天宇、袁玉冰、黄道、方志敏、张国焘、饶漱石、夏征农，以及程天放、彭学沛、欧阳恪、桂永清、李中襄，等等。
因为兴办教育，熊氏家族几代知识分子，与现当代中国的著名知识分子如严复、陈三立、叶企孙、吴宓、吴有训、陈寅恪、胡先骕等等生死与共、情深谊长，写下了一个个催人泪下的故事。其中清华大学理学院的创办人叶企孙与他的得意门生熊大缜不仅仅是一般的骨肉情深，两人蒙受冤假错案数十年之久，更是一种打断骨头还连着筋的生死情缘。回顾那一段段渗透着血泪悲情的岁月场景，让人生发出无限的感慨。知识的薪火一旦点燃了，知识分子会付诸生命一起燃烧，虽九死而犹未悔。
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